| Titre de série : | Démocratie ou barbarie... 50 ans après, 1 | | Titre : | La dérive nationaliste d'une fin de siècle | | Type de document : | texte imprimé | | Editeur : | Tournai [Belgique] : Actualquarto | | Année de publication : | 1994 | | Importance : | 127 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Démocratie
Histoire
| | Tags : | démocratie extrême-droite massacres ethniques génocide repli nationaliste | | Index. décimale : | 93 Histoire | | Résumé : | «Démocratie ou barbarie... 50 ans après»
L'école s'engage contre l'oubli
Plus jamais «ça»? Cinquante ans après la fin de la Seconde Guerre mondiale, il appartient à l'école aussi de tirer les leçons de l'histoire.
Devant ce fascisme qui vient, selon la formule de Jacques Julliard, pour ne pas devoir revivre un jour les solutions déjà éprouvées du totalitarisme et de l'intolérance, le ministre de l'Education, Philippe Mahoux, propose aux écoles deux documents qui aideront les enseignants à éclairer les connaissances historiques et le jugement moral de leurs élèves. (1)
Une première brochure suggère huit «pistes» pédagogiques qui mettent en perspective des pages souvent tragiques de l'actualité (le «nettoyage ethnique» et les camps en ex-Yougoslavie, les massacres du Rwanda, la multiplication des attentats racistes, les slogans des partis d'extrême droite) avec celles des années 30-40. A ceux qui pourraient croire que la démocratie est un fait acquis, je dis que jamais elle ne fut la règle, et que la situation qui prévaut dans notre Europe occidentale depuis près d'un demi-siècle fait figure d'exception dans l'histoire, explique le ministre dans la préface.
A chaque chapitre, pour amener les élèves à se situer face à la tentation de l'extrême droite, la comparaison des documents et des déclarations est éclatante et effroyable: aux pogroms des nuits de cristal de Berlin et d'Anvers en 1938 et 1941 répondent les incendies racistes de Rostöck, Saint-Trond ou La Louvière de 92 et 93. Des dessins quasi identiques invitent les étrangers - naguère juifs polonais, aujourd'hui maghrébins - au retour au pays. A la marque de l'étoile jaune succède le tatouage des homosexuels que suggèrent, en mai 1994, avant de les regrouper dans des camps, certains élus de l'Alliance nationale italienne.
Deux autres volumes, publiés avec le concours d'Actualquarto, intitulés «La Dérive nationaliste d'une fin de siècle» et «Une culture pour la démocratie», rassemblent en outre de nombreux textes et contributions scientifiques. Il y est question du retour du nationalisme, de la crise de l'Etat-nation, du «néoracisme», de droits de l'homme à géométrie variable, du dégoût de la politique...
- L'école a trop souvent été considérée - à tort - comme la seule responsable d'une désaffection globale des jeunes pour la chose publique, explique à ce propos Philippe Mahoux. J'exhorte les écoles à donner à l'étude abstraite des matières historiques un prolongement très concret dans la réalité d'aujourd'hui. En annexe de la brochure figure en outre la liste des associations de résistants et de déportés prêts à témoigner dans les écoles de ce que furent leurs luttes et leurs souffrances.
D. T.
Ministère de l'Éducation - 15-17 place Surlet de Chokier - 1000 Bruxelles. (02-221.88.03) |
Démocratie ou barbarie... 50 ans après, 1. La dérive nationaliste d'une fin de siècle [texte imprimé] . - Tournai (Belgique) : Actualquarto, 1994 . - 127 p. : ill. ; 24 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Démocratie
Histoire
| | Tags : | démocratie extrême-droite massacres ethniques génocide repli nationaliste | | Index. décimale : | 93 Histoire | | Résumé : | «Démocratie ou barbarie... 50 ans après»
L'école s'engage contre l'oubli
Plus jamais «ça»? Cinquante ans après la fin de la Seconde Guerre mondiale, il appartient à l'école aussi de tirer les leçons de l'histoire.
Devant ce fascisme qui vient, selon la formule de Jacques Julliard, pour ne pas devoir revivre un jour les solutions déjà éprouvées du totalitarisme et de l'intolérance, le ministre de l'Education, Philippe Mahoux, propose aux écoles deux documents qui aideront les enseignants à éclairer les connaissances historiques et le jugement moral de leurs élèves. (1)
Une première brochure suggère huit «pistes» pédagogiques qui mettent en perspective des pages souvent tragiques de l'actualité (le «nettoyage ethnique» et les camps en ex-Yougoslavie, les massacres du Rwanda, la multiplication des attentats racistes, les slogans des partis d'extrême droite) avec celles des années 30-40. A ceux qui pourraient croire que la démocratie est un fait acquis, je dis que jamais elle ne fut la règle, et que la situation qui prévaut dans notre Europe occidentale depuis près d'un demi-siècle fait figure d'exception dans l'histoire, explique le ministre dans la préface.
A chaque chapitre, pour amener les élèves à se situer face à la tentation de l'extrême droite, la comparaison des documents et des déclarations est éclatante et effroyable: aux pogroms des nuits de cristal de Berlin et d'Anvers en 1938 et 1941 répondent les incendies racistes de Rostöck, Saint-Trond ou La Louvière de 92 et 93. Des dessins quasi identiques invitent les étrangers - naguère juifs polonais, aujourd'hui maghrébins - au retour au pays. A la marque de l'étoile jaune succède le tatouage des homosexuels que suggèrent, en mai 1994, avant de les regrouper dans des camps, certains élus de l'Alliance nationale italienne.
Deux autres volumes, publiés avec le concours d'Actualquarto, intitulés «La Dérive nationaliste d'une fin de siècle» et «Une culture pour la démocratie», rassemblent en outre de nombreux textes et contributions scientifiques. Il y est question du retour du nationalisme, de la crise de l'Etat-nation, du «néoracisme», de droits de l'homme à géométrie variable, du dégoût de la politique...
- L'école a trop souvent été considérée - à tort - comme la seule responsable d'une désaffection globale des jeunes pour la chose publique, explique à ce propos Philippe Mahoux. J'exhorte les écoles à donner à l'étude abstraite des matières historiques un prolongement très concret dans la réalité d'aujourd'hui. En annexe de la brochure figure en outre la liste des associations de résistants et de déportés prêts à témoigner dans les écoles de ce que furent leurs luttes et leurs souffrances.
D. T.
Ministère de l'Éducation - 15-17 place Surlet de Chokier - 1000 Bruxelles. (02-221.88.03) |
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Démocratie ou barbarie... 50 ans après, 1. La dérive nationaliste d'une fin de siècle (1994)
