[n° ou bulletin] est un bulletin de / Anne Chevalier| Titre : | N°242 - Septembre-Octobre 2019 - Apprendre avec ou sans soutien | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2019 | | Importance : | 27 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 33 cm | | Prix : | 5 € | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Sociologie
| | Tags : | enseignant (apprentissage) angle droit rectangle improvisation CEB | | Index. décimale : | 316 Sociologie | | Résumé : | Ah, il est là le numéro du weekend TRACeS ! Apprendre et faire apprendre, on ne fait que ça à l’école et dans la vie. Mais qu’est-ce que cela signifie ? Ce n’est pas simple. On ne peut pas toujours identifier ce qui est appris, pourquoi on a appris, comment, grâce à quoi…
Nous avons plongé dans nos pratiques, dans nos expériences personnelles, dans ce qu’elles ont de frustrant, d’insatisfaisant, de choquant, de malmené ou quand même aussi de réjouissant parfois. Un temps d’écriture sur un apprentissage vécu et un temps sur un apprentissage enseigné. Résultat : quatorze textes pour ce dossier.
Dans ce numéro, vous trouverez le premier épisode d’une nouvelle saga, une ouverture sur l’évaluation et comme d’habitude un Sois poli (tique) et tais-toi.
(changement-egalite) | | Note de contenu : | Édito
TRACeS 242
par Comité de rédaction de TRACeS
Édito Ah, il est là le numéro du weekend d’écriture ! Avec comme dossier : apprendre. Non, pas « Oui, mais comment ? » Juste apprendre. Sans le soutien de Philippe Meirieu. Pas d’invité prestigieux, (...)
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Sommaire
TRACeS 242
par Comité de rédaction de TRACeS
Dossier : Apprendre Apprendre à être prof…, Muriel De Borman Récit des tribulations d’une jeune enseignante… N’ayez pas peur, ça se termine bien ! Prendre le temps de lever les obstacles, Pierre Waaub (...)
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Rectangles à terminer
par BAUDRENGHIEN Véronique
Apprendre ce qu’est l’angle droit, en troisième primaire, ça ne peut être que le début ! Un début où les enfants seront déjà capables de mettre des mots sur l’unicité de l’angle droit, sur l’ouverture d’un (...)
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Vous reprendrez bien un petit café ?
par HUBERT Émilie
Depuis plusieurs années, dans mon cours de français, j’ai introduit la tournée des cafés littéraires comme porte d’entrée dans la lecture analytique. S’ils n’ont pas toujours permis aux élèves de gouter (...)
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Frontal
À force de plaidoyer pour l’activité dans les apprentissages, on a tendance à oublier la nécessité de passer par des moments d’intégration. C’est un de mes moments préférés dans l’apprentissage : ce (...)
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Allez, lance-toi !
par PUTTEMANS Doriane
Quand le défi pointe son nez, sortir de sa zone de confort, ce n’est pas simple. Être placé dans une nouvelle situation d’apprentissage à l’âge adulte peut nous aider à mieux comprendre les mécanismes (...)
(changement-egalite) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Anne ChevalierN°242 - Septembre-Octobre 2019 - Apprendre avec ou sans soutien [texte imprimé] . - 2019 . - 27 p. : ill. en coul. ; 33 cm. 5 € Langues : Français ( fre) | Catégories : | Sociologie
| | Tags : | enseignant (apprentissage) angle droit rectangle improvisation CEB | | Index. décimale : | 316 Sociologie | | Résumé : | Ah, il est là le numéro du weekend TRACeS ! Apprendre et faire apprendre, on ne fait que ça à l’école et dans la vie. Mais qu’est-ce que cela signifie ? Ce n’est pas simple. On ne peut pas toujours identifier ce qui est appris, pourquoi on a appris, comment, grâce à quoi…
Nous avons plongé dans nos pratiques, dans nos expériences personnelles, dans ce qu’elles ont de frustrant, d’insatisfaisant, de choquant, de malmené ou quand même aussi de réjouissant parfois. Un temps d’écriture sur un apprentissage vécu et un temps sur un apprentissage enseigné. Résultat : quatorze textes pour ce dossier.
Dans ce numéro, vous trouverez le premier épisode d’une nouvelle saga, une ouverture sur l’évaluation et comme d’habitude un Sois poli (tique) et tais-toi.
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TRACeS 242
par Comité de rédaction de TRACeS
Édito Ah, il est là le numéro du weekend d’écriture ! Avec comme dossier : apprendre. Non, pas « Oui, mais comment ? » Juste apprendre. Sans le soutien de Philippe Meirieu. Pas d’invité prestigieux, (...)
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Rectangles à terminer
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