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La classe / Collignon, Ivan
. N°316
Marathon d'écriture
Mention de date : Février 2021
Paru le : 18/01/2021
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[n° ou bulletin] est un bulletin de / Ivan Collignon| Titre : | N°316 - Février 2021 - Marathon d'écriture | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2021 | | Importance : | 121 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 22 cm | | Prix : | 6,8 € | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Enseignement primaire
| | Tags : | écriture | | Index. décimale : | 372.4 Enseignement élémentaire | | Résumé : | Quarante-deux projets d’écriture originaux pour motiver les élèves une année durant. Tous les types d’écrits sont abordés, avec des consignes différenciées selon le niveau : CP, CE et CM. (La classe) | | Note de contenu : | Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une multiplication à deux chiffres.
ÉCRITURE • CP > CM2 : Marathon d’écriture. Ces quarante-deux projets d’écriture offrent une large palette d’idées pour la rédaction de textes aux Cycles 2 et 3, une année durant. Les sujets peuvent être librement répartis sur les différentes périodes, en fonction du vécu de la classe. Des propositions de mise en avant des productions d’élèves permettront à l’enseignant de donner une finalité à chaque activité pour motiver ses troupes !
GRAMMAIRE • CP : Masculin ou féminin ? Si la maîtrise des marques du genre nominal doit être fixée au CE1, une première sensibilisation est souhaitable dès le CP. Tel est l’objet de cette séquence, qui propose un matériel ludique (cartes) pour s’entraîner à associer le bon article (un/le ou une/la) à chaque nom écrit ou illustré. La marque du féminin sur les adjectifs est également abordée.
TOUS DOMAINES • CE2 : Escape game gourmand. Cet escape game se compose d’une quinzaine d’énigmes à résoudre pour aider madame Line à retrouver le code secret de son coffre-fort. Elle veut y ajouter la recette d’un nouveau plat qu’elle compte mettre à la carte de son restaurant. Une occasion de travailler la lecture-compréhension, les maths, le vivant… sur une thématique qui met en appétit !
SUR LE TERRAIN : Atteintes à la laïcité : comment réagir ? Un récent rapport de l’IGESR constate une augmentation des atteintes à la laïcité dans les écoles primaires de plusieurs académies. De 23 % en 2018, elles sont passées à 37 % en 2019. La majorité de ces exactions sont commises par des parents d'élèves. Comment réagir et argumenter auprès des familles et des élèves récalcitrants aux valeurs de laïcité ?
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’expérimente les Grej of the day dans ma classe ». Saskia Schoor est enseignante dans une classe à quatre niveaux (CE1, CE2, CM1 et CM2) dans une école bilingue français-breton publique. Depuis la rentrée de septembre dernier, elle expérimente un rituel : les Grej of the day, un concept suédois très populaire dans les pays nordiques et anglo-saxons. (La classe) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Ivan CollignonN°316 - Février 2021 - Marathon d'écriture [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm. 6,8 € Langues : Français ( fre) | Catégories : | Enseignement primaire
| | Tags : | écriture | | Index. décimale : | 372.4 Enseignement élémentaire | | Résumé : | Quarante-deux projets d’écriture originaux pour motiver les élèves une année durant. Tous les types d’écrits sont abordés, avec des consignes différenciées selon le niveau : CP, CE et CM. (La classe) | | Note de contenu : | Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une multiplication à deux chiffres.
ÉCRITURE • CP > CM2 : Marathon d’écriture. Ces quarante-deux projets d’écriture offrent une large palette d’idées pour la rédaction de textes aux Cycles 2 et 3, une année durant. Les sujets peuvent être librement répartis sur les différentes périodes, en fonction du vécu de la classe. Des propositions de mise en avant des productions d’élèves permettront à l’enseignant de donner une finalité à chaque activité pour motiver ses troupes !
GRAMMAIRE • CP : Masculin ou féminin ? Si la maîtrise des marques du genre nominal doit être fixée au CE1, une première sensibilisation est souhaitable dès le CP. Tel est l’objet de cette séquence, qui propose un matériel ludique (cartes) pour s’entraîner à associer le bon article (un/le ou une/la) à chaque nom écrit ou illustré. La marque du féminin sur les adjectifs est également abordée.
TOUS DOMAINES • CE2 : Escape game gourmand. Cet escape game se compose d’une quinzaine d’énigmes à résoudre pour aider madame Line à retrouver le code secret de son coffre-fort. Elle veut y ajouter la recette d’un nouveau plat qu’elle compte mettre à la carte de son restaurant. Une occasion de travailler la lecture-compréhension, les maths, le vivant… sur une thématique qui met en appétit !
SUR LE TERRAIN : Atteintes à la laïcité : comment réagir ? Un récent rapport de l’IGESR constate une augmentation des atteintes à la laïcité dans les écoles primaires de plusieurs académies. De 23 % en 2018, elles sont passées à 37 % en 2019. La majorité de ces exactions sont commises par des parents d'élèves. Comment réagir et argumenter auprès des familles et des élèves récalcitrants aux valeurs de laïcité ?
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’expérimente les Grej of the day dans ma classe ». Saskia Schoor est enseignante dans une classe à quatre niveaux (CE1, CE2, CM1 et CM2) dans une école bilingue français-breton publique. Depuis la rentrée de septembre dernier, elle expérimente un rituel : les Grej of the day, un concept suédois très populaire dans les pays nordiques et anglo-saxons. (La classe) |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600013502 | $ Périodique | Revues | | Disponible |
