[n° ou bulletin] est un bulletin de / Florence Castincaud| Titre : | N°570 - Juin 2021 - Apprendre dehors | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2021 | | Importance : | 71 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 30 cm | | Prix : | 12 € | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Pédagogie
| | Tags : | séparatisme (loi) Valérie Guillaume superdiversité néozélandaise | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors.
(cahiers-pedagogiques.com)
| | Note de contenu : | N° 570, « APPRENDRE DEHORS »
Webinaire
Nous vous proposons un webinaire autour de ce dossier, le 23 juin à 18 heures, avec les coordonnateurs du dossier, accompagnés de plusieurs autrices.
Coordonné par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk – Juin 2021
Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors.
Illustration de couverture : Neige de Mars
Illustrations intérieures : Étienne Lécroart
LES ACTUALITÉS ÉDUCATIVES
Éditorial Cécile Blanchard
Loi sur le séparatisme : « Ce texte est une régression » entretien avec Rozenn Merrien
Un nouveau site pour les Cahiers ! La rédaction
« Mettre des œuvres authentiques à hauteur du regard des enfants » entretien avec Valérie Guillaume
L’école ailleurs
La « superdiversité » néozélandaise Fiona Smythe
L’actualité de la recherche
Le directeur d’école, un enseignant (pas) comme les autres ? Claire Ravez
La chronique de Nipédu
Audio social, tu perds ton sang-froid Régis Forgione, Fabien Hobert et Jean-Philippe Maitre
Billet du mois
Errare pedagogicum est Jean-Michel Zakhartchouk
DOSSIER : APPRENDRE DEHORS
Avant-propos par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk
Retours d’expérience
« Un jour, un élève m’a montré un trèfle » Alexandre Ribeaud
Un petit bout de nature, par tous les temps Catherine Hurtig-Delattre
« Elle danse comme un poisson » Jean-Michel Zakhartchouk
Créations au bord de l’eau Mathilde Bernos
Écouter le paysage Dominique Habellion
Des changements vivifiants ! Nadia Lienhard
Chemin faisant Orane Bischoff
Saveurs de l’anodin Maëlle Kahan
Reprendre pied Christine Partoune
Une pionnière Crystèle Ferjou
En y pensant…
Petite histoire de l’école de plein air Anne-Marie Châtelet
De la leçon de choses aux activités d’éveil Muriel Guedj
L’éducation civique par le scoutisme Nicolas Palluau
Inversons la tendance Dominique Cottereau
Les limites de l’école dehors Sylvain Connac
On ne fait pas cours dehors comme dedans ! Sarah Wauquiez
Des sorties nature, dans quel but ? Raphaël Chalmeau et Marie-Pierre Julien
Ce qu’en dit la recherche Alix Cosquer
Des prépositions pour le plein-air Tegwen Gadais, Brice Favier-Ambrosini, Audrey-Anne Beauchamp et Céline Clouâtre
On est libre ! Marco Barroca-Paccard et Geneviève Lessard
Toucher le monde Anne-Louise Nesme
Tisser la toile de l’écocitoyenneté Émeline De Bouver
Construire ensemble
« Grandir avec la nature » Alexiane Spanu
L’école de la rue Céline Martin
Retrouver l’appétit de nature Mathias Laroche
La nature, c’est la santé ! Julie Grammont et Damien Lamothe
Un moyen de se former Muriel Morand-Pilot
Un indispensable accompagnement des acteurs Isabelle Vermeir et Laurence Masset
L’action d’un conseil régional Stéphane Trifiletti
L’école dans le quartier, dans son espace Christine Garnier
Dedans-dehors : un changement de perception ? Lucille Grizeau et Sylvie Houte
Des découvertes qui marquent longtemps ! Muriel Jacquot-Brunet
Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants David Bédouret, Raphaël Chalmeau, Marie-Pierre Julien, Jean-Yves Léna et Christine Vergnolle-Mainar
À lire sur notre site :
Remise en route au Jardin sauvage Rémi Wauters
Quand les tout-petits explorent le dehors Vinciane Graulich
Au cœur de la ville, la résidence en forêt Éric Richard
L’école de la forêt en Finlande Claire Boulch-Pedler
Dehors, ça marche ! Yannick Lacoste, Joanie Beaumont, Stéphanie Boyer et Philippe Chaubet
Ressources
PERSPECTIVES
Et chez toi, ça va ?
‣ Quand il y a jeu et je Christian Deny
‣ Me permettez-vous de vous lire l’histoire ? Christophe Blanc
‣ Petits effectifs Rachel Harent
‣ Sourire avec les yeux Luc Taralle
‣ Un concours de lecture à voix haute Marine Rougé
‣ Un 24 avril Fabien Pontagnier
‣ T’es beau gosse, maitre ! Guillaume Manchon
Faits et idées
‣ Partenariat et compromis Alicia Jacquot
‣ Que sont devenus les pères ? Jean-Marie Quairel
‣ Une approche et sensible de la recherche en école d’architecture Noël Jouenne
Depuis le temps…
‣ Comme un oiseau Alfred Weiler
Le livre du mois
‣ Comprendre les pratiques et pédagogies différentes Yves Reuter
(cahiers-pedagogiques.com)
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[n° ou bulletin] est un bulletin de / Florence CastincaudN°570 - Juin 2021 - Apprendre dehors [texte imprimé] . - 2021 . - 71 p. : ill. en coul. ; 30 cm. 12 € Langues : Français ( fre) | Catégories : | Pédagogie
| | Tags : | séparatisme (loi) Valérie Guillaume superdiversité néozélandaise | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors.
(cahiers-pedagogiques.com)
| | Note de contenu : | N° 570, « APPRENDRE DEHORS »
Webinaire
Nous vous proposons un webinaire autour de ce dossier, le 23 juin à 18 heures, avec les coordonnateurs du dossier, accompagnés de plusieurs autrices.
Coordonné par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk – Juin 2021
Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors.
Illustration de couverture : Neige de Mars
Illustrations intérieures : Étienne Lécroart
LES ACTUALITÉS ÉDUCATIVES
Éditorial Cécile Blanchard
Loi sur le séparatisme : « Ce texte est une régression » entretien avec Rozenn Merrien
Un nouveau site pour les Cahiers ! La rédaction
« Mettre des œuvres authentiques à hauteur du regard des enfants » entretien avec Valérie Guillaume
L’école ailleurs
La « superdiversité » néozélandaise Fiona Smythe
L’actualité de la recherche
Le directeur d’école, un enseignant (pas) comme les autres ? Claire Ravez
La chronique de Nipédu
Audio social, tu perds ton sang-froid Régis Forgione, Fabien Hobert et Jean-Philippe Maitre
Billet du mois
Errare pedagogicum est Jean-Michel Zakhartchouk
DOSSIER : APPRENDRE DEHORS
Avant-propos par Aurélie Zwang et Jean-Michel Zakhartchouk
Retours d’expérience
« Un jour, un élève m’a montré un trèfle » Alexandre Ribeaud
Un petit bout de nature, par tous les temps Catherine Hurtig-Delattre
« Elle danse comme un poisson » Jean-Michel Zakhartchouk
Créations au bord de l’eau Mathilde Bernos
Écouter le paysage Dominique Habellion
Des changements vivifiants ! Nadia Lienhard
Chemin faisant Orane Bischoff
Saveurs de l’anodin Maëlle Kahan
Reprendre pied Christine Partoune
Une pionnière Crystèle Ferjou
En y pensant…
Petite histoire de l’école de plein air Anne-Marie Châtelet
De la leçon de choses aux activités d’éveil Muriel Guedj
L’éducation civique par le scoutisme Nicolas Palluau
Inversons la tendance Dominique Cottereau
Les limites de l’école dehors Sylvain Connac
On ne fait pas cours dehors comme dedans ! Sarah Wauquiez
Des sorties nature, dans quel but ? Raphaël Chalmeau et Marie-Pierre Julien
Ce qu’en dit la recherche Alix Cosquer
Des prépositions pour le plein-air Tegwen Gadais, Brice Favier-Ambrosini, Audrey-Anne Beauchamp et Céline Clouâtre
On est libre ! Marco Barroca-Paccard et Geneviève Lessard
Toucher le monde Anne-Louise Nesme
Tisser la toile de l’écocitoyenneté Émeline De Bouver
Construire ensemble
« Grandir avec la nature » Alexiane Spanu
L’école de la rue Céline Martin
Retrouver l’appétit de nature Mathias Laroche
La nature, c’est la santé ! Julie Grammont et Damien Lamothe
Un moyen de se former Muriel Morand-Pilot
Un indispensable accompagnement des acteurs Isabelle Vermeir et Laurence Masset
L’action d’un conseil régional Stéphane Trifiletti
L’école dans le quartier, dans son espace Christine Garnier
Dedans-dehors : un changement de perception ? Lucille Grizeau et Sylvie Houte
Des découvertes qui marquent longtemps ! Muriel Jacquot-Brunet
Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants David Bédouret, Raphaël Chalmeau, Marie-Pierre Julien, Jean-Yves Léna et Christine Vergnolle-Mainar
À lire sur notre site :
Remise en route au Jardin sauvage Rémi Wauters
Quand les tout-petits explorent le dehors Vinciane Graulich
Au cœur de la ville, la résidence en forêt Éric Richard
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Dehors, ça marche ! Yannick Lacoste, Joanie Beaumont, Stéphanie Boyer et Philippe Chaubet
Ressources
PERSPECTIVES
Et chez toi, ça va ?
‣ Quand il y a jeu et je Christian Deny
‣ Me permettez-vous de vous lire l’histoire ? Christophe Blanc
‣ Petits effectifs Rachel Harent
‣ Sourire avec les yeux Luc Taralle
‣ Un concours de lecture à voix haute Marine Rougé
‣ Un 24 avril Fabien Pontagnier
‣ T’es beau gosse, maitre ! Guillaume Manchon
Faits et idées
‣ Partenariat et compromis Alicia Jacquot
‣ Que sont devenus les pères ? Jean-Marie Quairel
‣ Une approche et sensible de la recherche en école d’architecture Noël Jouenne
Depuis le temps…
‣ Comme un oiseau Alfred Weiler
Le livre du mois
‣ Comprendre les pratiques et pédagogies différentes Yves Reuter
(cahiers-pedagogiques.com)
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