[n° ou bulletin] 
est un bulletin de Le journal des professionnels de l'enfance / Philippe Duval

Titre :	N°137r - Octobre-Novembre-Décembre 2023 - Oser ensemble. Chercheurs, passeurs de savoirs et praticiens
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2023
Importance :	35 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	30 cm
Prix :	7,5 €
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Enfance
Tags :	pédagogies  nouveaux pédagogues
Index. décimale :	316 Sociologie
Résumé :	Cette édition est la parfaite illustration des ponts qui peuvent être construits entre la recherche scientifique et les pratiques professionnelles. Les universitaires qui ont contribué à ce magazine ont fait du terrain de la petite enfance leur champ d’investigation sortant de leur laboratoire pour se frotter au terrain. Ils apportent connaissances rigoureuses et savoirs étayés, partagent leurs expériences et donnent de la petite enfance une image éclairante et revitalisée ! - La mentalisation, ou comment penser et prêter attention à ce qui se passe dans le monde interne des autres pour comprendre ce qui se passe en soi, est envisagée au prisme des relations d’attachement. Elle nous enseigne que dès lors que les besoins affectifs de l’enfant sont pris en compte et respectés, explorer son propre monde interne et celui des autres devient possible. - En matière de développement de l’enfant, il sera question de mieux comprendre pour mieux accompagner l’enfant dit désobéissant ou de décrypter autrement les périodes dites d’opposition. - Une recherche-action au sein de cinq établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) a initié la création d’un outil de communication numérique, Allô l’Espace, en vue de favoriser la communication entre les professionnelles d’une même section et les familles. Récit et résultats enthousiasmants. (Tpma)
Note de contenu :	4-8 Développement Pinocchio. Un regard sur les difficultés de comportement chez le petit enfant Ayala Borghini 9-13 Attachement et mentalisation La mentalisation. Comment se développe-t-elle au sein des relations d’attachement ? Aino E. Sirparanta et Raphaële Miljkovitch 14-17 Handicap Accueillir la différence Un mouvement en faveur de l’inclusion Hélène Archambault 18-21 Diversification alimentaire Méthode classique versus DME Élodie Declève 22-25 Communiquer Allô l’Espace ? Favoriser la communication Marion Voillot, Valentin Dettling, Emmanuel Devouche et Lisa Jacquey 26-27 Sensorialité La sensorialité en crèche. Bien au-delà des cinq sens Émilie Janiszewski 28-31 Sommeil Comment favoriser le sommeil de l’enfant Hélène Rétif 32-35 Parentalité Qu’est-ce qu’accueillir en LAEP ? Céline Col (Tpma)

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N°137r - Octobre-Novembre-Décembre 2023 - Oser ensemble. Chercheurs, passeurs de savoirs et praticiens [texte imprimé] . - 2023 . - 35 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
7,5 €
Langues : Français (fre)

Catégories :	Enfance
Tags :	pédagogies  nouveaux pédagogues
Index. décimale :	316 Sociologie
Résumé :	Cette édition est la parfaite illustration des ponts qui peuvent être construits entre la recherche scientifique et les pratiques professionnelles. Les universitaires qui ont contribué à ce magazine ont fait du terrain de la petite enfance leur champ d’investigation sortant de leur laboratoire pour se frotter au terrain. Ils apportent connaissances rigoureuses et savoirs étayés, partagent leurs expériences et donnent de la petite enfance une image éclairante et revitalisée ! - La mentalisation, ou comment penser et prêter attention à ce qui se passe dans le monde interne des autres pour comprendre ce qui se passe en soi, est envisagée au prisme des relations d’attachement. Elle nous enseigne que dès lors que les besoins affectifs de l’enfant sont pris en compte et respectés, explorer son propre monde interne et celui des autres devient possible. - En matière de développement de l’enfant, il sera question de mieux comprendre pour mieux accompagner l’enfant dit désobéissant ou de décrypter autrement les périodes dites d’opposition. - Une recherche-action au sein de cinq établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) a initié la création d’un outil de communication numérique, Allô l’Espace, en vue de favoriser la communication entre les professionnelles d’une même section et les familles. Récit et résultats enthousiasmants. (Tpma)
Note de contenu :	4-8 Développement Pinocchio. Un regard sur les difficultés de comportement chez le petit enfant Ayala Borghini 9-13 Attachement et mentalisation La mentalisation. Comment se développe-t-elle au sein des relations d’attachement ? Aino E. Sirparanta et Raphaële Miljkovitch 14-17 Handicap Accueillir la différence Un mouvement en faveur de l’inclusion Hélène Archambault 18-21 Diversification alimentaire Méthode classique versus DME Élodie Declève 22-25 Communiquer Allô l’Espace ? Favoriser la communication Marion Voillot, Valentin Dettling, Emmanuel Devouche et Lisa Jacquey 26-27 Sensorialité La sensorialité en crèche. Bien au-delà des cinq sens Émilie Janiszewski 28-31 Sommeil Comment favoriser le sommeil de l’enfant Hélène Rétif 32-35 Parentalité Qu’est-ce qu’accueillir en LAEP ? Céline Col (Tpma)