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Apprendre ou à laisser…
Mention de date : Septembre 2012
Paru le : 01/09/2012
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[n° ou bulletin] est un bulletin de / Françoise Martin| Titre : | N°31 - Septembre 2012 - Apprendre ou à laisser… | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2012 | | Importance : | 36 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 30 cm | | Prix : | 3 € | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Philosophie
Philosophie pour enfants
| | Tags : | différence vivre ensemble apprentissage | | Index. décimale : | 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique | | Résumé : | Pour beaucoup d’enfants, l’école est LE lieu où l’on apprend. Certains y vont avec plaisir, d’autres avec des pieds de plomb. Pourquoi ? Poser cette question, c’est d’abord se demander comment les enfants donnent du sens à leurs apprentissages.
À l’école, il y a ceux qui savent et ceux qui pensent ne rien savoir. Pourtant, on apprend partout et tout le temps. Mais comment ? Et surtout pourquoi ? S’interroger à ce sujet, c’est se donner des clés pour goûter au plaisir d’apprendre.
(phileasetautobule.be) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Françoise MartinN°31 - Septembre 2012 - Apprendre ou à laisser… [texte imprimé] . - 2012 . - 36 p. : ill. en coul. ; 30 cm. 3 € Langues : Français ( fre) | Catégories : | Philosophie
Philosophie pour enfants
| | Tags : | différence vivre ensemble apprentissage | | Index. décimale : | 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique | | Résumé : | Pour beaucoup d’enfants, l’école est LE lieu où l’on apprend. Certains y vont avec plaisir, d’autres avec des pieds de plomb. Pourquoi ? Poser cette question, c’est d’abord se demander comment les enfants donnent du sens à leurs apprentissages.
À l’école, il y a ceux qui savent et ceux qui pensent ne rien savoir. Pourtant, on apprend partout et tout le temps. Mais comment ? Et surtout pourquoi ? S’interroger à ce sujet, c’est se donner des clés pour goûter au plaisir d’apprendre.
(phileasetautobule.be) |
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Réservation
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600019464 | $ Périodique | Morale | | Disponible |
