[n° ou bulletin] 
est un bulletin de Le journal des professionnels de l'enfance / Philippe Duval

Titre :	N°141p Cahier N°2 - Septembre-Octobre-Novembre 2024 - Alimentation. Laissez-vous guider
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2024
Importance :	33 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	30 cm
Prix :	7,5 €
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Enfance
Tags :	alimentation  dehors  communication (travail)  violence  agressivité  lecture (crèche)  émotions
Index. décimale :	316 Sociologie
Résumé :	Pratiques ► Favoriser l’alimentation des tout-petits Dans cette édition, on se penche sur l’alimentation, sujet central en crèche ! Car si celle-ci peut susciter des questions chez les parents, c’est aussi le cas pour les professionnels. Des repères et des réponses sont donc les bienvenus pour accompagner la transition alimentaire. Rencontre avec une diététicienne-nutrionniste, qui propose un outil pour la mise en œuvre de la diversification alimentaire en cohérence avec les recommandations nutritionnelles, et qui répond également aux questions courantes concernant les besoins alimentaires des enfants tout en encourageant une approche ludique et éducative des repas. À lire aussi dans cette édition : ■ Comment favoriser le développement socio-émotionnel des enfants ? Ces derniers expriment le plus souvent leurs émotions de manière intense et incontrôlée, ce qui nécessite l’empathie et la guidance des professionnels pour apprendre à les identifier et à les verbaliser. (Tpma)
Note de contenu :	• 4-6 Environnement Osons la nature ! Simone Niesse • 7-9 Communiquer Communiquer dans un cadre professionnel Élodie Protet • 10-13 Nutrition Diversi’Facile. Un outil ressource pour favoriser l’alimentation des tout-petits Maurine Masrouby • 14-17 Alimentation Le lait, cet aliment indispensable Élodie Declève • 20-23 Émotions Développer les compétences socio-émotionnelles de l’enfant Jimena Tirado Torres • 24-27 Émotions Ça a du bon de pleurer ! Anita Dipa • 28-31 Développement L’agressivité du jeune enfant. Pourquoi et comment l’accompagner ? Aurélie Allio • 32-35 Lire Raconte-moi une histoire… La place du livre et de la lecture en EAJE Corinne Assamoi (Tpma)

[n° ou bulletin] 
est un bulletin de Le journal des professionnels de l'enfance / Philippe Duval

N°141p Cahier N°2 - Septembre-Octobre-Novembre 2024 - Alimentation. Laissez-vous guider [texte imprimé] . - 2024 . - 33 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
7,5 €
Langues : Français (fre)

Catégories :	Enfance
Tags :	alimentation  dehors  communication (travail)  violence  agressivité  lecture (crèche)  émotions
Index. décimale :	316 Sociologie
Résumé :	Pratiques ► Favoriser l’alimentation des tout-petits Dans cette édition, on se penche sur l’alimentation, sujet central en crèche ! Car si celle-ci peut susciter des questions chez les parents, c’est aussi le cas pour les professionnels. Des repères et des réponses sont donc les bienvenus pour accompagner la transition alimentaire. Rencontre avec une diététicienne-nutrionniste, qui propose un outil pour la mise en œuvre de la diversification alimentaire en cohérence avec les recommandations nutritionnelles, et qui répond également aux questions courantes concernant les besoins alimentaires des enfants tout en encourageant une approche ludique et éducative des repas. À lire aussi dans cette édition : ■ Comment favoriser le développement socio-émotionnel des enfants ? Ces derniers expriment le plus souvent leurs émotions de manière intense et incontrôlée, ce qui nécessite l’empathie et la guidance des professionnels pour apprendre à les identifier et à les verbaliser. (Tpma)
Note de contenu :	• 4-6 Environnement Osons la nature ! Simone Niesse • 7-9 Communiquer Communiquer dans un cadre professionnel Élodie Protet • 10-13 Nutrition Diversi’Facile. Un outil ressource pour favoriser l’alimentation des tout-petits Maurine Masrouby • 14-17 Alimentation Le lait, cet aliment indispensable Élodie Declève • 20-23 Émotions Développer les compétences socio-émotionnelles de l’enfant Jimena Tirado Torres • 24-27 Émotions Ça a du bon de pleurer ! Anita Dipa • 28-31 Développement L’agressivité du jeune enfant. Pourquoi et comment l’accompagner ? Aurélie Allio • 32-35 Lire Raconte-moi une histoire… La place du livre et de la lecture en EAJE Corinne Assamoi (Tpma)