[n° ou bulletin] est un bulletin de / Sylvie Pinchart (1983)| Titre : | N°236 - 1er trimestre 2025 - Comprendre le monde | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2025 | | Importance : | 96 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 21 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Alphabétisation
| | Tags : | Monde (compréhension) | | Index. décimale : | 374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire | | Résumé : | Dans un monde en perpétuelle mutation, où l’incertitude et la complexité transforment nos repères, comprendre le monde est un enjeu fondamental. Ce numéro du Journal de l’alpha s’attaque à cette question en explorant des pratiques et outils critiques pour décoder les rapports sociaux, analyser les mécanismes d’oppression et renforcer nos capacités à agir en citoyen•nes éclairé•es.
Comprendre les classes sociales, les impacts des crises ou les enjeux éducatifs grâce à des outils critiques et des perspectives engagées : autant de pistes pour relier les savoirs à l’expérience, nourrir une réflexion collective et réinvestir les espaces démocratiques. Langages fondamentaux, savoirs critiques et lecture du monde se croisent ici pour encourager l’action et transformer nos réalités, individuelles comme collectives.
Inspiré par les apports de l’éducation populaire et des perspectives critiques, ce numéro propose des pistes concrètes pour réfléchir ensemble, se projeter et transformer la société.
(Journal de l'alpha)
| | Note de contenu : |  Édito
Anne Coppieters, directrice,
Lire et Écrire Communauté française
 Comprendre les classes populaires : le jeu des sept erreurs
Jean-Louis Siroux, sociologue, chargé de cours à l’ULB
 Comprendre pour agir : impacts des crises successives et mise en place d’un nouveau dispositif
Rencontre avec Nathalie Denis et Caterina Morabito, responsables de projets filières et passerelles à Lire et Écrire Centre Mons Borinage
Propos recueillis et mis en forme par Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
 Comprendre le monde à travers le prisme des Balises : un enjeu de l’alphabétisation populaire
Laura Fournaux, responsable de projets à Lire et Écrire Wallonie
 S’ancrer pour développer sa compréhension du monde
Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
À partir d’une rencontre avec Bénédicte Verschaeren, formatrice au Collectif Alpha
 Un atelier sciences et maths pour mieux comprendre le monde
Frédéric Maes, formateur au Collectif Alpha
Article composé par Sylvie-Anne Goffinet à partir de documents rédigés par l’auteur
 Espace-monde et entrainement mental : anatomie d’une formation pour s’entrainer à comprendre le monde
Sylvère Angot, sociologue et formateur à La Méandre
Charlotte Dementhon, formatrice à entre-autres
Catherine Duray, chargée d’étude et de formation au Réseau des Créfad
 Ne pas se raconter d’histoires
La neutralité et l’objectivité dans les sciences sociales
Jean-Louis Siroux, sociologue, chargé de cours à l’ULB
 Sélection bibliographique
Aurélie Audemar, Centre de documentation en alphabétisation et éducation populaire du Collectif Alpha
(Journal de l'alpha)
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[n° ou bulletin] est un bulletin de / Sylvie Pinchart (1983)N°236 - 1er trimestre 2025 - Comprendre le monde [texte imprimé] . - 2025 . - 96 p. : ill. en coul. ; 21 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Alphabétisation
| | Tags : | Monde (compréhension) | | Index. décimale : | 374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire | | Résumé : | Dans un monde en perpétuelle mutation, où l’incertitude et la complexité transforment nos repères, comprendre le monde est un enjeu fondamental. Ce numéro du Journal de l’alpha s’attaque à cette question en explorant des pratiques et outils critiques pour décoder les rapports sociaux, analyser les mécanismes d’oppression et renforcer nos capacités à agir en citoyen•nes éclairé•es.
Comprendre les classes sociales, les impacts des crises ou les enjeux éducatifs grâce à des outils critiques et des perspectives engagées : autant de pistes pour relier les savoirs à l’expérience, nourrir une réflexion collective et réinvestir les espaces démocratiques. Langages fondamentaux, savoirs critiques et lecture du monde se croisent ici pour encourager l’action et transformer nos réalités, individuelles comme collectives.
Inspiré par les apports de l’éducation populaire et des perspectives critiques, ce numéro propose des pistes concrètes pour réfléchir ensemble, se projeter et transformer la société.
(Journal de l'alpha)
| | Note de contenu : |  Édito
Anne Coppieters, directrice,
Lire et Écrire Communauté française
 Comprendre les classes populaires : le jeu des sept erreurs
Jean-Louis Siroux, sociologue, chargé de cours à l’ULB
 Comprendre pour agir : impacts des crises successives et mise en place d’un nouveau dispositif
Rencontre avec Nathalie Denis et Caterina Morabito, responsables de projets filières et passerelles à Lire et Écrire Centre Mons Borinage
Propos recueillis et mis en forme par Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
 Comprendre le monde à travers le prisme des Balises : un enjeu de l’alphabétisation populaire
Laura Fournaux, responsable de projets à Lire et Écrire Wallonie
 S’ancrer pour développer sa compréhension du monde
Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
À partir d’une rencontre avec Bénédicte Verschaeren, formatrice au Collectif Alpha
 Un atelier sciences et maths pour mieux comprendre le monde
Frédéric Maes, formateur au Collectif Alpha
Article composé par Sylvie-Anne Goffinet à partir de documents rédigés par l’auteur
 Espace-monde et entrainement mental : anatomie d’une formation pour s’entrainer à comprendre le monde
Sylvère Angot, sociologue et formateur à La Méandre
Charlotte Dementhon, formatrice à entre-autres
Catherine Duray, chargée d’étude et de formation au Réseau des Créfad
 Ne pas se raconter d’histoires
La neutralité et l’objectivité dans les sciences sociales
Jean-Louis Siroux, sociologue, chargé de cours à l’ULB
 Sélection bibliographique
Aurélie Audemar, Centre de documentation en alphabétisation et éducation populaire du Collectif Alpha
(Journal de l'alpha)
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