[n° ou bulletin] est un bulletin de / Florence Castincaud| Titre : | N°459 - Janvier 2008 - L’école à l’épreuve du handicap | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2008 | | Importance : | 70 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 30 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Pédagogie
| | Tags : | Handicap (Ecole) | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Depuis les années 80, dans le cadre de la décentralisation, l’EPLE (établissement public local d’enseignement) est doté d’une autonomie censée s’exercer et se formaliser dans le cadre d’un projet d’établissement. Quelle est la marge de manoeuvre réelle pour sa mise en oeuvre ? Ce dossier montre le rôle clé du chef d’établissement et les paradoxes de sa fonction : il incarne dans le quotidien de l’école « l’Administration » avec ses normes réglementaires strictes, mais il est aussi censé faire vivre le projet pédagogique, identifier les leviers possibles du changement, donner du sens aux actions collectives, faire que les professionnels qui y travaillent se sentent impliqués et responsabilisés… Comment concilier ces deux dimensions, passer d’une autorité instituée à une autorité reconnue par chacun des membres de la communauté éducative ? Témoignages, expériences, analyses font le point sur toutes ces questions qui demeurent ouvertes.
Françoise Lorcerie propose dans ce numéro un dossier sur L’école au Maghreb où sont mis en exergue deux composantes fortes des systèmes scolaires maghrébins, qui débouchent sur des dilemmes : l’arabisation de l’enseignement, et l’orientation islamique. À chaque fois, l’accent est mis sur un cas national, mais les problématiques sont largement communes. Puis, sont proposés un ou deux coups de sonde sur chaque système national.
(cahiers-pedagogiques.com) | | Note de contenu : | Éditorial : Trois ans après
1. La loi de 2005, une mutation culturelle
– Jean-Michel Wavelet : Genèse d’une scolarisation pour tous
– Camille de Battisti : Les élèves du collège découvrent l’UPI
– Catherine Cros : (S’)exposer pour s’intégrer
– Jean-Pierre Garel : Différencier, adapter… et partager
– Christine Doligez : Une vraie place pour chacun, du mieux-être pour tous
– Christelle Lengrand : Relever le défi
– Christian Sarralié : Jouer sur toutes les variables
– Martine Cadoux : Créer une rencontre autour des livres
– Jean-Yves Le Capitaine : Oser interroger l’« école inclusive »
– Michael Bolton : Thérapie et éducation, le risque de la confusion
2. Le système devant le changement
– Patrice Bourdon : De l’enseignant spécialisé à l’enseignant ressource
– Sandrine Bortolon : Sur la planète H
– Corinne Honoré : Au commencement était le chaos
– Pierre-Henri Vinay : Accouchement d’une MDPH
– Sophie David-Clermont : Auxiliaire de vie scolaire : le mirage ?
– Laurent Talbot : Quatre exemples à l’école élémentaire
– Christine Cordoliani : Nouvelles structures,
nouvelles missions, nouvelles formations
– Maelise Langumier : Désir d’intégration
3. Des situations variées, des besoins particuliers
– Christine Philip : Élèves avec autisme : socialiser et aider à apprendre
– Stéfany Bonnot-Briey : Raphaël et les oubliés
– Danièle Toubert-Duffort : Avec les élèves polyhandicapés, un travail d’équipe
– Anne Vanbrugghe : Droit des sourds et voies de faits.
La langue des signes française
– Benoît : « Je suis encore un fardeau »
Vue d’ensemble
Hervé Benoît : De la déficience à l’obstacle
Articles à lire en ligne
– Jean-Michel Wavelet : L’élève extraordinaire à l’école ordinaire
– Jacques Menjoz : À la croisée des rôles et des regards : l’enseignant référent
– Hervé Cellier : L’accueil des précoces
– Bibliographie et webographie
Tire-livres
L’école, une réalité bien mal traitée…
Et chez toi ça va ?
– Benjamin Le Merdy : Ici Berlin… : L’équilibriste (chronique)
– Patrice Bride : Oceano Nox dans ma salle de classe
– Sylvie Grau : Réunion parents-profs, sortir des habitudes
– Armelle Legars : L’année en apnée ?
– Catherine Leboullenger : Lettres
– Élise Roca : Ambition : réussir à enseigner en Zep
Faits & Idées
– Anne Hiribarren et Vincent Guédé : Épisode 4 à Clisthène : Décloisonner, donner du sens
– Sylvain Bihan : Coups d’oeil sur les Tice au Canada
– Sylvie Menet : Finis les exposés aux parents…
– Christelle Guillot : Un blog de classe
– Dominique Augé : Les ressources du Net au service des langues anciennes
(cahiers-pedagogiques.com) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Florence CastincaudN°459 - Janvier 2008 - L’école à l’épreuve du handicap [texte imprimé] . - 2008 . - 70 p. : ill. ; 30 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Pédagogie
| | Tags : | Handicap (Ecole) | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Depuis les années 80, dans le cadre de la décentralisation, l’EPLE (établissement public local d’enseignement) est doté d’une autonomie censée s’exercer et se formaliser dans le cadre d’un projet d’établissement. Quelle est la marge de manoeuvre réelle pour sa mise en oeuvre ? Ce dossier montre le rôle clé du chef d’établissement et les paradoxes de sa fonction : il incarne dans le quotidien de l’école « l’Administration » avec ses normes réglementaires strictes, mais il est aussi censé faire vivre le projet pédagogique, identifier les leviers possibles du changement, donner du sens aux actions collectives, faire que les professionnels qui y travaillent se sentent impliqués et responsabilisés… Comment concilier ces deux dimensions, passer d’une autorité instituée à une autorité reconnue par chacun des membres de la communauté éducative ? Témoignages, expériences, analyses font le point sur toutes ces questions qui demeurent ouvertes.
Françoise Lorcerie propose dans ce numéro un dossier sur L’école au Maghreb où sont mis en exergue deux composantes fortes des systèmes scolaires maghrébins, qui débouchent sur des dilemmes : l’arabisation de l’enseignement, et l’orientation islamique. À chaque fois, l’accent est mis sur un cas national, mais les problématiques sont largement communes. Puis, sont proposés un ou deux coups de sonde sur chaque système national.
(cahiers-pedagogiques.com) | | Note de contenu : | Éditorial : Trois ans après
1. La loi de 2005, une mutation culturelle
– Jean-Michel Wavelet : Genèse d’une scolarisation pour tous
– Camille de Battisti : Les élèves du collège découvrent l’UPI
– Catherine Cros : (S’)exposer pour s’intégrer
– Jean-Pierre Garel : Différencier, adapter… et partager
– Christine Doligez : Une vraie place pour chacun, du mieux-être pour tous
– Christelle Lengrand : Relever le défi
– Christian Sarralié : Jouer sur toutes les variables
– Martine Cadoux : Créer une rencontre autour des livres
– Jean-Yves Le Capitaine : Oser interroger l’« école inclusive »
– Michael Bolton : Thérapie et éducation, le risque de la confusion
2. Le système devant le changement
– Patrice Bourdon : De l’enseignant spécialisé à l’enseignant ressource
– Sandrine Bortolon : Sur la planète H
– Corinne Honoré : Au commencement était le chaos
– Pierre-Henri Vinay : Accouchement d’une MDPH
– Sophie David-Clermont : Auxiliaire de vie scolaire : le mirage ?
– Laurent Talbot : Quatre exemples à l’école élémentaire
– Christine Cordoliani : Nouvelles structures,
nouvelles missions, nouvelles formations
– Maelise Langumier : Désir d’intégration
3. Des situations variées, des besoins particuliers
– Christine Philip : Élèves avec autisme : socialiser et aider à apprendre
– Stéfany Bonnot-Briey : Raphaël et les oubliés
– Danièle Toubert-Duffort : Avec les élèves polyhandicapés, un travail d’équipe
– Anne Vanbrugghe : Droit des sourds et voies de faits.
La langue des signes française
– Benoît : « Je suis encore un fardeau »
Vue d’ensemble
Hervé Benoît : De la déficience à l’obstacle
Articles à lire en ligne
– Jean-Michel Wavelet : L’élève extraordinaire à l’école ordinaire
– Jacques Menjoz : À la croisée des rôles et des regards : l’enseignant référent
– Hervé Cellier : L’accueil des précoces
– Bibliographie et webographie
Tire-livres
L’école, une réalité bien mal traitée…
Et chez toi ça va ?
– Benjamin Le Merdy : Ici Berlin… : L’équilibriste (chronique)
– Patrice Bride : Oceano Nox dans ma salle de classe
– Sylvie Grau : Réunion parents-profs, sortir des habitudes
– Armelle Legars : L’année en apnée ?
– Catherine Leboullenger : Lettres
– Élise Roca : Ambition : réussir à enseigner en Zep
Faits & Idées
– Anne Hiribarren et Vincent Guédé : Épisode 4 à Clisthène : Décloisonner, donner du sens
– Sylvain Bihan : Coups d’oeil sur les Tice au Canada
– Sylvie Menet : Finis les exposés aux parents…
– Christelle Guillot : Un blog de classe
– Dominique Augé : Les ressources du Net au service des langues anciennes
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