[n° ou bulletin] est un bulletin de / Florence Castincaud| Titre : | N°429-430 - Janvier-Février 2005 - Cette fameuse motivation – De la retraite | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2005 | | Importance : | 95 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 30 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Pédagogie
| | Tags : | motivation retraite | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | « Motiver les élèves », une formule qui ne sait plus très bien ce qu’elle veut dire, et qui simplifie les problèmes de l’École… ? Certes, mais prenons-la comme une entrée, puisqu’elle préoccupe les enseignants et tous les usagers qui ont placé ce thème en tête lors du « Grand débat sur l’école ».
Si le dossier n’élude pas les questions de fond, avec des spécialistes comme Roland Viau ou Françoise Clerc…, il est surtout orienté vers les pratiques de classe ou d’établissement. Comment aider les élèves à se motiver en travaillant « autrement », en bâtissant des projets, en utilisant une diversité d’outils (dont les TICE), mais aussi en contribuant à rétablir leur estime de soi, leur confiance dans leurs capacités (notamment en lycée professionnel) ? De nombreux enseignants témoignent, qu’ils travaillent avec de jeunes enfants, des adolescents, des classes tout-venant ou des « décrocheurs ». André Giordan, en relecture finale, réinterroge cette « fameuse motivation », débusque les impasses, interroge le fonctionnement des classes et de l’École. Un dossier coordonné par Jean-Michel Zakhartchouk.
Dans ce même numéro : un second dossier intitulé « De la retraite », coordonné par Jacques George et Marie-Claude Grandguillot.
(cahiers-pedagogiques.com) | | Note de contenu : | Les rubriques (non présentes sur le site)
Faits & Idées
Jean-Pierre Garel : Apprendre, coopérer, réussir : l’apport de l’EPS (article qui aurait dû paraître dans le dossier « De l’enseignement spécialisé à l’intégration dans l’école » du N°428 et accessible en ligne. [ Lire cet article ]
Jean-François Marcel : Équipe le moins, peut le plus
Michèle Costard : Projet d’un CDI citoyen
Sommaire du dossier : Cette fameuse motivation
1. « Motiver », qu’est-ce que cela veut dire ?
Entretien avec Roland Viau
Jacques Lecomte : Trois clés
Robert-Vincent Joule : La pédagogie de l’engagement
André Antibi : Un redoutable frein : la constante macabre
Stéphanie Leloup : Pourquoi s’ennuient-ils ?
Françoise Clerc : L’illusion de la motivation
2. Se construire un projet
Elisabeth Bergé : Un projet d’écriture en lycée professionnel
Claire Bihan : Du foot à la citoyenneté
Michaël Nachon et Nathalie Wallian : Les « sports co » motivent ? Pas si évident !
Olivier Dargent et Géraldine Dargent : Objectif Mars
Béatrice Jouin : Quand le vilebrequin tourne
Emmanuel Weiss : Trois projets interdegrés en REP
Emmanuelle Avignon, Julien Fadat : On va vous prouver qu’on peut le faire !
Catherine Wagnon-Favoreel : Un projet à vivre en classe primaire spécialisée
Marie Anne Aïdekon, Catherine Leduc-Claire : Des BEP se forment en Afrique
3. D’autres façons de travailler
Michel Calmet : Combats « à mémoire »
Jacky Arlettaz : « Allez les petits ! »
Pierre-Stéphane Proust : Belles lettres en maternelle
Denis Sestier et Yvan Hochet : Jouer ou travailler : faut-il vraiment choisir ?
Cinq témoignages
Évelyne Marchand : Apprendre pour faire apprendre
4. Les nouvelles technologies motivent-elles ?
Denis Fabé : http://www.motivation.classe
Maryline Gimbert : L’ordinateur n’a rien perdu de son attrait
Fabien Fenouillet : L’informatique motive-t-elle ?
5. Estime des autres, estime de soi
Brigitte Prot : Chercher des points d’appui
Marie-Dominique Kaddour et Catherine Léon : Double tutorat au collège Gustave Flaubert
Eric de Saint-Denis : Du décrochage scolaire à la réussite au bac
Gardy Bertili : Comment limiter les dégâts ?
Marie-Odile Dugray et Dominique Féat : Mais si, vous pouvez réussir !
Martine Bellouard : Surprendre, valoriser, aider à apprendre
Christine Vallin : On devrait réfléchir à tout ça avant
Dominique Moinard : Interdit de dire « j’y arrive pas ! »
Laure Laborde : « C’est incroyable… JE RESPIRE ! »
Bibliographie
6. Textes du site (non parus dans la revue)
Textes inédits ou parus dans le dossier sur la motivation du N°300
André Giordan : Vive la motivation (relecture du dossier) [ Lire l’article ]
Eric de Saint-Denis : Le raccrochage scolaire au micro-lycée de Sénart (version longue) [ Lire l’article ]
Brigitte Rollet : L’évitement d’effort (paru dans le dossier sur la motivation du N°300) [ Lire l’article ]
Serge Boimare : Peur d’apprendre et médiation culturelle (paru dans le dossier sur la motivation du N°300) [ Lire l’article ]
Philippe Perrenoud : Travail du sens et sens du travail à l’école [ Lire l’article ]
Rolande Hatem : Les effets-miroir de la motivation [ Lire l’article ]
Texte inédit complémentaire au dossier « De la retraite »
Jacques George : Retraites : une histoire récente, une situation fragile [ Lire l’article ]
Sommaire du dossier : De la retraite
Marie-Claude Grandguillot et Jacques George : Les retraites et la société
Christiane Chassagne : Plaisirs et regrets
Jacques Carbonnel : Ceux qui changent tout, ceux qui ne changent rien
Chantal Cambronne : Tout recommence à la retraite
Entretien avec Christine Garçon : L’université du temps libre de Gap
Élizabeth Thuriet : Où l’on reparle de méthodes de travail…
Jeanne Moll : Continuer sur sa lancée
Odile Veslin : Un parfum de gratuité
Catherine R. Thomas-Anthérion : Comment vieillissent les enseignants ?
Yvon Robert : Jouer sur les fonctions et sur les tâches
Blandine Triplet : Envie d’autre chose…
Xavier Gaullier : Un vrai programme
Bibliographie
(cahiers-pedagogiques.com) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Florence CastincaudN°429-430 - Janvier-Février 2005 - Cette fameuse motivation – De la retraite [texte imprimé] . - 2005 . - 95 p. : ill. ; 30 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Pédagogie
| | Tags : | motivation retraite | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | « Motiver les élèves », une formule qui ne sait plus très bien ce qu’elle veut dire, et qui simplifie les problèmes de l’École… ? Certes, mais prenons-la comme une entrée, puisqu’elle préoccupe les enseignants et tous les usagers qui ont placé ce thème en tête lors du « Grand débat sur l’école ».
Si le dossier n’élude pas les questions de fond, avec des spécialistes comme Roland Viau ou Françoise Clerc…, il est surtout orienté vers les pratiques de classe ou d’établissement. Comment aider les élèves à se motiver en travaillant « autrement », en bâtissant des projets, en utilisant une diversité d’outils (dont les TICE), mais aussi en contribuant à rétablir leur estime de soi, leur confiance dans leurs capacités (notamment en lycée professionnel) ? De nombreux enseignants témoignent, qu’ils travaillent avec de jeunes enfants, des adolescents, des classes tout-venant ou des « décrocheurs ». André Giordan, en relecture finale, réinterroge cette « fameuse motivation », débusque les impasses, interroge le fonctionnement des classes et de l’École. Un dossier coordonné par Jean-Michel Zakhartchouk.
Dans ce même numéro : un second dossier intitulé « De la retraite », coordonné par Jacques George et Marie-Claude Grandguillot.
(cahiers-pedagogiques.com) | | Note de contenu : | Les rubriques (non présentes sur le site)
Faits & Idées
Jean-Pierre Garel : Apprendre, coopérer, réussir : l’apport de l’EPS (article qui aurait dû paraître dans le dossier « De l’enseignement spécialisé à l’intégration dans l’école » du N°428 et accessible en ligne. [ Lire cet article ]
Jean-François Marcel : Équipe le moins, peut le plus
Michèle Costard : Projet d’un CDI citoyen
Sommaire du dossier : Cette fameuse motivation
1. « Motiver », qu’est-ce que cela veut dire ?
Entretien avec Roland Viau
Jacques Lecomte : Trois clés
Robert-Vincent Joule : La pédagogie de l’engagement
André Antibi : Un redoutable frein : la constante macabre
Stéphanie Leloup : Pourquoi s’ennuient-ils ?
Françoise Clerc : L’illusion de la motivation
2. Se construire un projet
Elisabeth Bergé : Un projet d’écriture en lycée professionnel
Claire Bihan : Du foot à la citoyenneté
Michaël Nachon et Nathalie Wallian : Les « sports co » motivent ? Pas si évident !
Olivier Dargent et Géraldine Dargent : Objectif Mars
Béatrice Jouin : Quand le vilebrequin tourne
Emmanuel Weiss : Trois projets interdegrés en REP
Emmanuelle Avignon, Julien Fadat : On va vous prouver qu’on peut le faire !
Catherine Wagnon-Favoreel : Un projet à vivre en classe primaire spécialisée
Marie Anne Aïdekon, Catherine Leduc-Claire : Des BEP se forment en Afrique
3. D’autres façons de travailler
Michel Calmet : Combats « à mémoire »
Jacky Arlettaz : « Allez les petits ! »
Pierre-Stéphane Proust : Belles lettres en maternelle
Denis Sestier et Yvan Hochet : Jouer ou travailler : faut-il vraiment choisir ?
Cinq témoignages
Évelyne Marchand : Apprendre pour faire apprendre
4. Les nouvelles technologies motivent-elles ?
Denis Fabé : http://www.motivation.classe
Maryline Gimbert : L’ordinateur n’a rien perdu de son attrait
Fabien Fenouillet : L’informatique motive-t-elle ?
5. Estime des autres, estime de soi
Brigitte Prot : Chercher des points d’appui
Marie-Dominique Kaddour et Catherine Léon : Double tutorat au collège Gustave Flaubert
Eric de Saint-Denis : Du décrochage scolaire à la réussite au bac
Gardy Bertili : Comment limiter les dégâts ?
Marie-Odile Dugray et Dominique Féat : Mais si, vous pouvez réussir !
Martine Bellouard : Surprendre, valoriser, aider à apprendre
Christine Vallin : On devrait réfléchir à tout ça avant
Dominique Moinard : Interdit de dire « j’y arrive pas ! »
Laure Laborde : « C’est incroyable… JE RESPIRE ! »
Bibliographie
6. Textes du site (non parus dans la revue)
Textes inédits ou parus dans le dossier sur la motivation du N°300
André Giordan : Vive la motivation (relecture du dossier) [ Lire l’article ]
Eric de Saint-Denis : Le raccrochage scolaire au micro-lycée de Sénart (version longue) [ Lire l’article ]
Brigitte Rollet : L’évitement d’effort (paru dans le dossier sur la motivation du N°300) [ Lire l’article ]
Serge Boimare : Peur d’apprendre et médiation culturelle (paru dans le dossier sur la motivation du N°300) [ Lire l’article ]
Philippe Perrenoud : Travail du sens et sens du travail à l’école [ Lire l’article ]
Rolande Hatem : Les effets-miroir de la motivation [ Lire l’article ]
Texte inédit complémentaire au dossier « De la retraite »
Jacques George : Retraites : une histoire récente, une situation fragile [ Lire l’article ]
Sommaire du dossier : De la retraite
Marie-Claude Grandguillot et Jacques George : Les retraites et la société
Christiane Chassagne : Plaisirs et regrets
Jacques Carbonnel : Ceux qui changent tout, ceux qui ne changent rien
Chantal Cambronne : Tout recommence à la retraite
Entretien avec Christine Garçon : L’université du temps libre de Gap
Élizabeth Thuriet : Où l’on reparle de méthodes de travail…
Jeanne Moll : Continuer sur sa lancée
Odile Veslin : Un parfum de gratuité
Catherine R. Thomas-Anthérion : Comment vieillissent les enseignants ?
Yvon Robert : Jouer sur les fonctions et sur les tâches
Blandine Triplet : Envie d’autre chose…
Xavier Gaullier : Un vrai programme
Bibliographie
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