[n° ou bulletin] est un bulletin de / Florence Castincaud| Titre : | N°474 - Juin 2009 - Aider à mémoriser | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2009 | | Importance : | 70 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 30 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Pédagogie
| | Tags : | enfants étrangers (école France) | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Mémoriser et comprendre, est-ce la même chose ? Faut-il automatiser certains apprentissages et donc recourir au par cœur ? Y a-t-il différents types de mémoire ? Pourquoi oublions-nous ? Comment retenons-nous ? Autant de questions qui sont au cœur des apprentissages et de la transmission des savoirs. Ce nouveau dossier des Cahiers pédagogiques veut faire connaître des travaux de recherche sur la mémoire encore trop mal connus, et proposer une grande diversité de pratiques et d’expériences. Des « gestes mentaux » à l’utilisation du Tai-chi-chuan, de la récitation traditionnelle à la mémoire musicale, de l’apprentissage de l’orthographe lexicale aux langues vivantes ou au calcul : une multiplicité d’approches qui nous incite à la fois à débattre et à renouveler nos pratiques.
(cahiers-pedagogiques.com) | | Note de contenu : | Billet du mois – Jean-Michel Zakhartchouk : C’est arrivé demain
Le Bloc-notes de Philippe Watrelot
Actualités éducatives
– À nos lecteurs : À l’ère numérique, les Cahiers pédagogiques évoluent
– Le bureau du Crap-Cahiers pédagogiques  : Analyser et contester en toute lucidité, agir et proposer sans naïveté
– Hors-série numérique : Clisthène, un collège de la réussite et du plaisir
– Ailleurs dans le monde… : Au Québec, la revue Vie pédagogique
Le dossier
Éditorial : La mémoire  : une galaxie à explorer
1- Big bang : comment mémoriser advient à l’homme
– Alain Lieury : Quoi de neuf sur la mémoire ?
– Pierre-Philippe Bugnard : « Savoir par cœur, c’est bien savoir ! »
– Hélène Trocmé-Fabre : Vous avez dit, vous avez pensé… « mémoriser » ?
– Rémi Brissiaud : « 8 + 6 », ça fait combien ?
– Anne-Marie Chartier : Dans ma tête et dans mon cœur
Articles à lire en ligne
– Hélène Trocmé-Fabre : Vous avez dit, vous avez pensé… « mémoriser » ? (version longue)
– Hubert Montagner : Mémoire, attention et rythmes scolaires
2- Un espace en expansion : dépasser nos habitudes et nos représentations
– André Ouzoulias : La mémorisation de l’orthographe lexicale, un enjeu décisif
– Marc Campana : Des formations pour échapper aux idées reçues
– Bruno della Chiesa : Ce qu’on sait sur la mémoire… et tout ce qui reste à apprendre
– Martine Dhénin : Ce que l’on mémorise, c’est sa propre activité
– Yves Audard : Les processus de la mémorisation en musique
– Brigitte Louichon : La récitation : pour quoi faire ?
Articles à lire en ligne
– Éric Jamet : Les nouveaux médias, un plus pour la mémorisation ?
– Claire Boniface : Comment développer les capacités
de mémorisation ?
– Propos de Jean-Pierre Changeux : Une séance de l’Académie des sciences sur la mémoire (retranscrits par Christine Vallin)
3- La mémoire en mouvement : un univers toujours en observation et en expérimentation
– Yves Lecocq : Créer un « imaginaire d’avenir »
– Annie di Martino : La méthode des loci
– Jean-Michel Bettembourg : Étonnez-les !
– Robert Guichenuy : La banque
– Isabelle Garrigues : Attention et mémorisation dans l’apprentissage du tai-chi-chuan
– Denis Mosset : Pour « lâcher » la partition
– Robert Guichenuy : Rituels
– Notre grand quizz : Êtes-vous maintenant un « branché-mémoire » ?
Articles à lire en ligne
– Jean-Michel Wavelet : Un secret bien gardé
– Le quizz : Etes-vous maintenant un « branché-mémoire » ?
Bibliographie
Et chez toi ça va ?
– Louisa Lakhdar : Évaluations assassines
– Florence Castincaud : « Mégane est un âne »
– Émilie Losange, Virginie Rodde : « À la manière de Blandine Keller »… Suite
Faits & Idées
– Bernard Grosjean : Ces figures d’élèves que l’on n’oublie pas (Chronique)
– Christian Montelle : «Nourrir l’enfant par l’oreille
– Claire Bihan : L’évaluation toujours interrogée
– Véronique Nagiel : Élèves calédoniens, auteurs et conteurs…
Il y a 30 ans dans les Cahiers
– Suzanne Citron : L’histoire et les trois mémoires
Le livre du mois
– Christian Baudelot et Roger Establet : L’élitisme républicain
(cahiers-pedagogiques.com) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Florence CastincaudN°474 - Juin 2009 - Aider à mémoriser [texte imprimé] . - 2009 . - 70 p. : ill. ; 30 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Pédagogie
| | Tags : | enfants étrangers (école France) | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Mémoriser et comprendre, est-ce la même chose ? Faut-il automatiser certains apprentissages et donc recourir au par cœur ? Y a-t-il différents types de mémoire ? Pourquoi oublions-nous ? Comment retenons-nous ? Autant de questions qui sont au cœur des apprentissages et de la transmission des savoirs. Ce nouveau dossier des Cahiers pédagogiques veut faire connaître des travaux de recherche sur la mémoire encore trop mal connus, et proposer une grande diversité de pratiques et d’expériences. Des « gestes mentaux » à l’utilisation du Tai-chi-chuan, de la récitation traditionnelle à la mémoire musicale, de l’apprentissage de l’orthographe lexicale aux langues vivantes ou au calcul : une multiplicité d’approches qui nous incite à la fois à débattre et à renouveler nos pratiques.
(cahiers-pedagogiques.com) | | Note de contenu : | Billet du mois – Jean-Michel Zakhartchouk : C’est arrivé demain
Le Bloc-notes de Philippe Watrelot
Actualités éducatives
– À nos lecteurs : À l’ère numérique, les Cahiers pédagogiques évoluent
– Le bureau du Crap-Cahiers pédagogiques  : Analyser et contester en toute lucidité, agir et proposer sans naïveté
– Hors-série numérique : Clisthène, un collège de la réussite et du plaisir
– Ailleurs dans le monde… : Au Québec, la revue Vie pédagogique
Le dossier
Éditorial : La mémoire  : une galaxie à explorer
1- Big bang : comment mémoriser advient à l’homme
– Alain Lieury : Quoi de neuf sur la mémoire ?
– Pierre-Philippe Bugnard : « Savoir par cœur, c’est bien savoir ! »
– Hélène Trocmé-Fabre : Vous avez dit, vous avez pensé… « mémoriser » ?
– Rémi Brissiaud : « 8 + 6 », ça fait combien ?
– Anne-Marie Chartier : Dans ma tête et dans mon cœur
Articles à lire en ligne
– Hélène Trocmé-Fabre : Vous avez dit, vous avez pensé… « mémoriser » ? (version longue)
– Hubert Montagner : Mémoire, attention et rythmes scolaires
2- Un espace en expansion : dépasser nos habitudes et nos représentations
– André Ouzoulias : La mémorisation de l’orthographe lexicale, un enjeu décisif
– Marc Campana : Des formations pour échapper aux idées reçues
– Bruno della Chiesa : Ce qu’on sait sur la mémoire… et tout ce qui reste à apprendre
– Martine Dhénin : Ce que l’on mémorise, c’est sa propre activité
– Yves Audard : Les processus de la mémorisation en musique
– Brigitte Louichon : La récitation : pour quoi faire ?
Articles à lire en ligne
– Éric Jamet : Les nouveaux médias, un plus pour la mémorisation ?
– Claire Boniface : Comment développer les capacités
de mémorisation ?
– Propos de Jean-Pierre Changeux : Une séance de l’Académie des sciences sur la mémoire (retranscrits par Christine Vallin)
3- La mémoire en mouvement : un univers toujours en observation et en expérimentation
– Yves Lecocq : Créer un « imaginaire d’avenir »
– Annie di Martino : La méthode des loci
– Jean-Michel Bettembourg : Étonnez-les !
– Robert Guichenuy : La banque
– Isabelle Garrigues : Attention et mémorisation dans l’apprentissage du tai-chi-chuan
– Denis Mosset : Pour « lâcher » la partition
– Robert Guichenuy : Rituels
– Notre grand quizz : Êtes-vous maintenant un « branché-mémoire » ?
Articles à lire en ligne
– Jean-Michel Wavelet : Un secret bien gardé
– Le quizz : Etes-vous maintenant un « branché-mémoire » ?
Bibliographie
Et chez toi ça va ?
– Louisa Lakhdar : Évaluations assassines
– Florence Castincaud : « Mégane est un âne »
– Émilie Losange, Virginie Rodde : « À la manière de Blandine Keller »… Suite
Faits & Idées
– Bernard Grosjean : Ces figures d’élèves que l’on n’oublie pas (Chronique)
– Christian Montelle : «Nourrir l’enfant par l’oreille
– Claire Bihan : L’évaluation toujours interrogée
– Véronique Nagiel : Élèves calédoniens, auteurs et conteurs…
Il y a 30 ans dans les Cahiers
– Suzanne Citron : L’histoire et les trois mémoires
Le livre du mois
– Christian Baudelot et Roger Establet : L’élitisme républicain
(cahiers-pedagogiques.com) |
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