[n° ou bulletin] 
est un bulletin de Recherches et applications / Sébastien Langevin

Titre :	N°54 - Juillet 2013 - Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2013
Importance :	179 p.
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	23 cm
Prix :	14.50 €
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Français Langue Étrangère
Tags :	Mutations technologiques  pratiques sociales  langues (didactique)
Index. décimale :	811.133.1 Français
Note de contenu :	Évolutions technologiques et évolutions didactiques – L’ouverture au-delà des murs de la classe : du fantasme à la réalité – Évolutions technologiques, évolutions didactiques – Internet social et perspective actionnelle Modifications de la communication et utilisations de mondes virtuels – Face à face distanciel et didactique des langues – Parole, geste, texte : quelles combinaisons dans une situation d’apprentissage du FLE par visioconférence ? – Les mondes synthétiques : un terrain pour l’approche Emile dans l’enseignement supérieur ? – Mondes virtuels et apprentissage des langues : vers un cadre théorique émergent – Rétroaction et entraide dans les communautés web 2.0 d’apprenants de langues Manuels d’apprentissage, entre papier et numérique – Technologies éducatives et perspective actionnelle : quel avenir pour les manuels de langue ? – Manuels de FLE et numérique : le mariage annoncé n’a pas (encore ?) eu lieu Perspectives de l’apprentissage des langues en ligne – Environnements personnels d’apprentissage et nouvelle culture d’apprentissage – L’ingénierie linguistique : des technologies au service d’une didactique intégrant la cognition ? Varia – La pragmatique dans les manuels de FLE japonais : entre neutralité et stéréotypes (fdlm)

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est un bulletin de Recherches et applications / Sébastien Langevin

N°54 - Juillet 2013 - Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues [texte imprimé] . - 2013 . - 179 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
14.50 €
Langues : Français (fre)

Catégories :	Français Langue Étrangère
Tags :	Mutations technologiques  pratiques sociales  langues (didactique)
Index. décimale :	811.133.1 Français
Note de contenu :	Évolutions technologiques et évolutions didactiques – L’ouverture au-delà des murs de la classe : du fantasme à la réalité – Évolutions technologiques, évolutions didactiques – Internet social et perspective actionnelle Modifications de la communication et utilisations de mondes virtuels – Face à face distanciel et didactique des langues – Parole, geste, texte : quelles combinaisons dans une situation d’apprentissage du FLE par visioconférence ? – Les mondes synthétiques : un terrain pour l’approche Emile dans l’enseignement supérieur ? – Mondes virtuels et apprentissage des langues : vers un cadre théorique émergent – Rétroaction et entraide dans les communautés web 2.0 d’apprenants de langues Manuels d’apprentissage, entre papier et numérique – Technologies éducatives et perspective actionnelle : quel avenir pour les manuels de langue ? – Manuels de FLE et numérique : le mariage annoncé n’a pas (encore ?) eu lieu Perspectives de l’apprentissage des langues en ligne – Environnements personnels d’apprentissage et nouvelle culture d’apprentissage – L’ingénierie linguistique : des technologies au service d’une didactique intégrant la cognition ? Varia – La pragmatique dans les manuels de FLE japonais : entre neutralité et stéréotypes (fdlm)