[n° ou bulletin] 
est un bulletin de Recherches et applications / Sébastien Langevin

Titre :	N°63 - Janvier 2018 - Entrées historiques et diversité de l’enseignement du français dans l’espace russophone
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2018
Importance :	173 p.
Format :	23 cm
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Français Langue Étrangère
Tags :	enseignement du français (espace russophone)
Index. décimale :	811.133.1 Français
Note de contenu :	Présentation L’enseignement du français dans l’espace russophone : lieux de mémoire et défis actuels Tatiana Zagryazkina Représentations sociales et enseignement du français dans l’espace russophone Changement de jalons et apprentissage des langues étrangères dans la Russie d’aujourd’hui et de demain Svetlana Ter-Minassova L’enseignement de la littérature en classe bilingue francophone en Russie Virginie Tellier Le français en Russie : images de la France et idéologies linguistiques aux xxe-xxie siècles Tatiana Zagryazkina Didacticiens et linguistes russes pour l’enseignement du français et de la traduction/interprétation Les sources d’influence sur le choix de la méthodologie de l’enseignement du français en Russie Maria Apukhtina Enseignement du FLE dans le cadre de la formation des traducteurs et des interprètes : le cas de l’Université Linguistique d’État de Nijni Novgorod Elena Porshneva L’évolution didactico-méthodologique de l’enseignement du français aux non-linguistes en Russie aux xxe-xxie siècles Elena Glazova et Olga Kryukova Langue française dans le système éducatif de la Russie/espace russophone aux xxe et xxie siècles La pratique de l’oral : quelle approche dans la méthode « Le français en perspective » ? Galina Boubnova Enseignement du plurilinguisme aux russophones Nikolai Baryshnikov Histoire et spécificités de l’apprentissage du français en Yakoutie Isabelle Borissova Enseigner et évaluer le FLE au Kazakhstan : quelle évolution des pratiques enseignantes ? Fatima Chnane-Davin, Kamilya Faizova et Gulbaram Sadykova Varia L’enseignement du français pour les migrants : un champ didactique spécifique ? Analyse croisée de cadres de référence institutionnels et enjeux épistémologiques Coraline Pradeau Pédagogie active, approche par compétences et formation des étudiants en master MEEF première année à la didactique du français. Jessyca Tretola (fdlm)

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est un bulletin de Recherches et applications / Sébastien Langevin

N°63 - Janvier 2018 - Entrées historiques et diversité de l’enseignement du français dans l’espace russophone [texte imprimé] . - 2018 . - 173 p. ; 23 cm.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Français Langue Étrangère
Tags :	enseignement du français (espace russophone)
Index. décimale :	811.133.1 Français
Note de contenu :	Présentation L’enseignement du français dans l’espace russophone : lieux de mémoire et défis actuels Tatiana Zagryazkina Représentations sociales et enseignement du français dans l’espace russophone Changement de jalons et apprentissage des langues étrangères dans la Russie d’aujourd’hui et de demain Svetlana Ter-Minassova L’enseignement de la littérature en classe bilingue francophone en Russie Virginie Tellier Le français en Russie : images de la France et idéologies linguistiques aux xxe-xxie siècles Tatiana Zagryazkina Didacticiens et linguistes russes pour l’enseignement du français et de la traduction/interprétation Les sources d’influence sur le choix de la méthodologie de l’enseignement du français en Russie Maria Apukhtina Enseignement du FLE dans le cadre de la formation des traducteurs et des interprètes : le cas de l’Université Linguistique d’État de Nijni Novgorod Elena Porshneva L’évolution didactico-méthodologique de l’enseignement du français aux non-linguistes en Russie aux xxe-xxie siècles Elena Glazova et Olga Kryukova Langue française dans le système éducatif de la Russie/espace russophone aux xxe et xxie siècles La pratique de l’oral : quelle approche dans la méthode « Le français en perspective » ? Galina Boubnova Enseignement du plurilinguisme aux russophones Nikolai Baryshnikov Histoire et spécificités de l’apprentissage du français en Yakoutie Isabelle Borissova Enseigner et évaluer le FLE au Kazakhstan : quelle évolution des pratiques enseignantes ? Fatima Chnane-Davin, Kamilya Faizova et Gulbaram Sadykova Varia L’enseignement du français pour les migrants : un champ didactique spécifique ? Analyse croisée de cadres de référence institutionnels et enjeux épistémologiques Coraline Pradeau Pédagogie active, approche par compétences et formation des étudiants en master MEEF première année à la didactique du français. Jessyca Tretola (fdlm)