[n° ou bulletin] | Titre : | N°42 - Avril-Mai-Juin 2004 - Adolescence. Repères & visibilité (1) | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2004 | | Importance : | 104 p. | | Format : | 30 cm | | Prix : | 13 € | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Travail social
| | Tags : | ADOLESCENT / ALIMENTATION / ETAT DEPRESSIF / FAMILLE / FUGUE / RELATION FAMILIALE / RITE / ROLE SOCIAL / SOCIALISATION / SOCIETE | | Index. décimale : | 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux | | Résumé : | Parents, enseignants, éducateurs et adultes en général… s’avouent souvent perdus, perplexes devant les ados d’aujourd’hui. Leur vision du monde nous déconcerte, leur mal-être nous angoisse, leur culture nous échappe et les recettes éducatives qui, hier encore, fonctionnaient plus ou moins bien, semblent tout à coup obsolètes.
Dans ce premier dossier, on décortique les lectures possibles de l’adolescence (psychologique, socio-anthropologique, historique, linguistique…), on interroge les repères familiaux, éducatifs, institutionnels…, on cadre les transformations, les mutations, les interrogations qui traversent notre société toute entière pour tenter de mieux comprendre ce qui rend, à nos yeux d’adultes, l’adolescence d’aujourd’hui si complexe.[Extr.]
(askoria.bibli.eu) |
[n° ou bulletin] N°42 - Avril-Mai-Juin 2004 - Adolescence. Repères & visibilité (1) [texte imprimé] . - 2004 . - 104 p. ; 30 cm. 13 € Langues : Français ( fre) | Catégories : | Travail social
| | Tags : | ADOLESCENT / ALIMENTATION / ETAT DEPRESSIF / FAMILLE / FUGUE / RELATION FAMILIALE / RITE / ROLE SOCIAL / SOCIALISATION / SOCIETE | | Index. décimale : | 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux | | Résumé : | Parents, enseignants, éducateurs et adultes en général… s’avouent souvent perdus, perplexes devant les ados d’aujourd’hui. Leur vision du monde nous déconcerte, leur mal-être nous angoisse, leur culture nous échappe et les recettes éducatives qui, hier encore, fonctionnaient plus ou moins bien, semblent tout à coup obsolètes.
Dans ce premier dossier, on décortique les lectures possibles de l’adolescence (psychologique, socio-anthropologique, historique, linguistique…), on interroge les repères familiaux, éducatifs, institutionnels…, on cadre les transformations, les mutations, les interrogations qui traversent notre société toute entière pour tenter de mieux comprendre ce qui rend, à nos yeux d’adultes, l’adolescence d’aujourd’hui si complexe.[Extr.]
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