[n° ou bulletin] est un bulletin de / Anne Chevalier| Titre : | N°276 - Mai-Juin 2026 - Corrections : Fais-moi mal | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2026 | | Importance : | 27 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 33 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Sociologie
| | Tags : | Correction | | Index. décimale : | 316 Sociologie | | Résumé : | Pour les enseignant·es, les corrections font partie intégrante du métier. Au fil de ce numéro, comme un feutre qui souligne, barre, entoure et annote, vous plongerez au cœur d’expériences de terrain variées avec une assise théorique et politique qui interrogent et contextualisent les différentes dimensions de la correction dans l’école et hors de ses murs.
L’école a-t-elle toujours corrigé ? Avec quel bagage et sur quelles bases pédagogiques communes nous appuyons-nous pour donner du sens à nos corrections ? Pouvons-nous oser ne pas corriger ? Est-ce qu’utiliser un bic violet plutôt que rouge les rendent-elles plus acceptables pédagogiquement ? Comment les élèves s’emparent-ils de ces feuilles biffées, commentées ?
Peu de recherches existent et ces dernières sont l’angle mort des formations.
S’il revient à mimer pour répéter, classer, distinguer ou sanctionner : au feu les corrections ! À nous de revoir nos copies, en nous posant la question des effets pédagogiques et émancipateurs que pourrait prendre l’acte de corriger.
(changement-egalite.be/TRACeS-de-ChanGements) | | Note de contenu : | Édito 276
Par Comité de rédaction
Pour les enseignant·es, les corrections font partie intégrante du métier. Elles nous questionnent, elles nous effraient…
L’artiste de ce numéro 276
Mathieu Mantulet n’a pas le statut d’artiste. Il est architecte. Dans le mot architecte, il y…
Corrections à la poubelle
Par Antoine Berton Mortiaux
Il paraît que c’est dans les tâches les plus ingrates qu’on retrouve les plus d’amour des…
Du poids des corrections et de leur allègement
Par Émilie Hubert
Les corrections du prof de français, c’est une sorte de serpent de mer dont les profs…
Corriger en langues, partout et tout le temps !
Par Rudy Wattiez
Apprendre une voire plusieurs langues étrangères dans un milieu artificiel tel que l’école reste un fameux…
C’est le bleu qu’on préfère…
Par Benoît Jadin
Considérons un système scolaire avec des évaluations formatives et sommatives, peut-être même des examens… Supposons qu’il…
L’amélioration collective de texte
Par Guillaume Gautier
Comment donner sens à la correction des textes d’enfants à l’école primaire ? Plusieurs obstacles : l’hétérogénéité…
Et là où on ne corrige pas…
Par Texte Collectif
Il est en effet des lieux ou des disciplines où la correction semble à première vue…
Correction, quand tu nous tiens !
Par Sandrine Dochain, Vinciane Tillier, et madame Souhayla Amri, pour la 5e primaire et des élèves de 5e du collège La Fraternité Site Saint-Vincent
Nous sommes allées à la rencontre d’élèves pour les entendre sur les corrections, ce qu’iels en…
Corriger autrement les écrits d’élèves
Par Arnaud Moysan
Comment faire du geste de correction un geste proprement didactique, efficace, tourné vers les apprentissages…
Quand la rage de corriger se transforme
Par Saliha El Mouzghibati
Je me souviens de ces soirées, en pleurs, parce que je n’arrivais pas à avancer dans…
Corriger, évaluer : pourquoi et comment ?
Par Sylvain Hannebique
Partir d’un zoom sur un épisode vécu en classe de cycle 3[1]Cycle 3 en France, c’est…
Corriger avec l’élève, pas seulement la copie
Par Jonathan André
Enseignant spécialisé en classe de Segpa[1]En France, les Sections d’enseignement général et professionnel adapté accueillent des…
De corriger tout à beaucoup moins
Par Catherine Simon
Que corrige-t-on ? Pourquoi ? Et surtout, qu’est-ce que cela produit chez les élèves ? Au…
Dans extrascolaire, il y a extra
Par Sandrine Dochain, Karima El Manzah
Ici, hors de l’école, on se frotte aussi aux corrections et on veille à ce que…
Dis-moi comment tu corriges !
Par Sandrine Dochain, Guillaume Gautier, Vinciane Tillier, Pierre Waaub
Si t’es prof, tu corriges. Pas le choix. De nous élèves à nous profs, qu’est-ce qu’on…
La correction : un levier pour repenser l’évaluation
Par Laurent Lescouarch
La correction, une évidence ? Au cœur du métier, elle mérite d’être interrogée, réinventée pour faire…
Sois politique
Il y a réformes… et réformes
Par Moritz Lennert
Plusieurs réformes récentes provoquent des débats passionnés, y compris à CGé. Je ne parle pas du…
Recensions
Cinquante ans et pas une ride
Par Vinciane Tillier
Elisabeth Bing, … et je nageai jusqu’à la page (vers un atelier d’écriture), Paris, 1976. Cet ouvrage…
(changement-egalite.be/TRACeS-de-ChanGements) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Anne ChevalierN°276 - Mai-Juin 2026 - Corrections : Fais-moi mal [texte imprimé] . - 2026 . - 27 p. : ill. en coul. ; 33 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Sociologie
| | Tags : | Correction | | Index. décimale : | 316 Sociologie | | Résumé : | Pour les enseignant·es, les corrections font partie intégrante du métier. Au fil de ce numéro, comme un feutre qui souligne, barre, entoure et annote, vous plongerez au cœur d’expériences de terrain variées avec une assise théorique et politique qui interrogent et contextualisent les différentes dimensions de la correction dans l’école et hors de ses murs.
L’école a-t-elle toujours corrigé ? Avec quel bagage et sur quelles bases pédagogiques communes nous appuyons-nous pour donner du sens à nos corrections ? Pouvons-nous oser ne pas corriger ? Est-ce qu’utiliser un bic violet plutôt que rouge les rendent-elles plus acceptables pédagogiquement ? Comment les élèves s’emparent-ils de ces feuilles biffées, commentées ?
Peu de recherches existent et ces dernières sont l’angle mort des formations.
S’il revient à mimer pour répéter, classer, distinguer ou sanctionner : au feu les corrections ! À nous de revoir nos copies, en nous posant la question des effets pédagogiques et émancipateurs que pourrait prendre l’acte de corriger.
(changement-egalite.be/TRACeS-de-ChanGements) | | Note de contenu : | Édito 276
Par Comité de rédaction
Pour les enseignant·es, les corrections font partie intégrante du métier. Elles nous questionnent, elles nous effraient…
L’artiste de ce numéro 276
Mathieu Mantulet n’a pas le statut d’artiste. Il est architecte. Dans le mot architecte, il y…
Corrections à la poubelle
Par Antoine Berton Mortiaux
Il paraît que c’est dans les tâches les plus ingrates qu’on retrouve les plus d’amour des…
Du poids des corrections et de leur allègement
Par Émilie Hubert
Les corrections du prof de français, c’est une sorte de serpent de mer dont les profs…
Corriger en langues, partout et tout le temps !
Par Rudy Wattiez
Apprendre une voire plusieurs langues étrangères dans un milieu artificiel tel que l’école reste un fameux…
C’est le bleu qu’on préfère…
Par Benoît Jadin
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L’amélioration collective de texte
Par Guillaume Gautier
Comment donner sens à la correction des textes d’enfants à l’école primaire ? Plusieurs obstacles : l’hétérogénéité…
Et là où on ne corrige pas…
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Correction, quand tu nous tiens !
Par Sandrine Dochain, Vinciane Tillier, et madame Souhayla Amri, pour la 5e primaire et des élèves de 5e du collège La Fraternité Site Saint-Vincent
Nous sommes allées à la rencontre d’élèves pour les entendre sur les corrections, ce qu’iels en…
Corriger autrement les écrits d’élèves
Par Arnaud Moysan
Comment faire du geste de correction un geste proprement didactique, efficace, tourné vers les apprentissages…
Quand la rage de corriger se transforme
Par Saliha El Mouzghibati
Je me souviens de ces soirées, en pleurs, parce que je n’arrivais pas à avancer dans…
Corriger, évaluer : pourquoi et comment ?
Par Sylvain Hannebique
Partir d’un zoom sur un épisode vécu en classe de cycle 3[1]Cycle 3 en France, c’est…
Corriger avec l’élève, pas seulement la copie
Par Jonathan André
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De corriger tout à beaucoup moins
Par Catherine Simon
Que corrige-t-on ? Pourquoi ? Et surtout, qu’est-ce que cela produit chez les élèves ? Au…
Dans extrascolaire, il y a extra
Par Sandrine Dochain, Karima El Manzah
Ici, hors de l’école, on se frotte aussi aux corrections et on veille à ce que…
Dis-moi comment tu corriges !
Par Sandrine Dochain, Guillaume Gautier, Vinciane Tillier, Pierre Waaub
Si t’es prof, tu corriges. Pas le choix. De nous élèves à nous profs, qu’est-ce qu’on…
La correction : un levier pour repenser l’évaluation
Par Laurent Lescouarch
La correction, une évidence ? Au cœur du métier, elle mérite d’être interrogée, réinventée pour faire…
Sois politique
Il y a réformes… et réformes
Par Moritz Lennert
Plusieurs réformes récentes provoquent des débats passionnés, y compris à CGé. Je ne parle pas du…
Recensions
Cinquante ans et pas une ride
Par Vinciane Tillier
Elisabeth Bing, … et je nageai jusqu’à la page (vers un atelier d’écriture), Paris, 1976. Cet ouvrage…
(changement-egalite.be/TRACeS-de-ChanGements) |
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