[n° ou bulletin] est un bulletin de / Christophe Dubois| Titre : | N°147 - Juin 2026 - L'enseignement supérieur en transition | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2026 | | Importance : | 40 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 30 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Environnement
| | Tags : | enseignement supérieur (transition) | | Index. décimale : | 504 Écologie. Sciences de l'environnement | | Résumé : | Pour ce dossier, une fois n’est pas coutume, Symbioses a poussé la porte de l’enseignement supérieur. Comment l’éducation relative à l’environnement et à la transition, enjeu majeur de notre époque, s’y intègre-t-elle, petit à petit ? Par quelles approches pédagogiques, quels contenus, et selon quelles modalités ? Avec quels leviers et quels freins ? Nous sommes allé·es à la rencontre d’enseignant·es passionné·es, de projets inspirants, d’associations ressources, qui sortent les étudiant·es des murs et des schémas traditionnels de l’enseignement supérieur. Pour construire l’avenir, avec conscience et compétences.
(Symbioses) | | Note de contenu : | N°147 L'enseignement supérieur en transition
De l’ErE dans les auditoires
Auditoire philo et lettres Uliege - photo ©Emilie Leclercq
L’éducation relative à l'environnement (ErE) se fait une place, petit à petit, dans l'enseignement supérieur. Dans les cursus et au sein ...
Rubrique : Comprendre
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Des cours (ou)verts
Photo ©Sophie Lebrun
Les cours d’introduction aux enjeux socio-environnementaux et à la transition, mêlant théorie, dispositifs dynamiques et rencontres de te...
Rubrique : S'inspirer
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Profs du futur
Photo ©Marie-Pierre Defraiteur
A l’HELMo Saint-Roch, le master en enseignement fait germer des graines d’éducation à l’environnement. Les futur·es enseignant·es s’y exe...
Rubrique : S'inspirer
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Sortir des murs, expérimenter le dehors
Photo ©Céline Teret
Pratiquer le dehors dans l’enseignement supérieur, c’est possible de différentes façons et bénéfique pour tout le monde : étudiant·es, en...
Rubrique : S'inspirer
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Le design au service du collectif
Photo ©MDIS
Une formation pour apprendre à concevoir pour le bien commun ? C’est le projet du master en design d’innovation sociale, à ST-LUC BXL (éc...
Rubrique : S'inspirer
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Mieux vaut être bien accompagné·e
Photo ©EFDD asbl
Accompagner des établissements d’enseignement supérieur dans la création de leur plan de transition, c’est devenu une spécialité de l’asb...
Rubrique : S'inspirer
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Une formation cErEtifiante
Photo ©Edith Singleton
Face à l’urgence socio-écologique, comment outiller celles et ceux qui éduquent ? À Bruxelles, une université et deux hautes écoles se so...
Rubrique : S'inspirer
Lire plus
N°147 L'enseignement supérieur en transition
Former les étudiant·es à agir dans un monde en transitions
Graphique : 6 principes pour agir durablement
Comment intégrer les « transitions sociales et environnementales » dans son cours, ou à l’échelle d’un programme ? Quelques principes uti...
Rubrique : Appliquer
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Fresquer avec intention
Photo ©Sophie Lebrun
Les ateliers Fresques connaissent un grand succès dans l’enseignement supérieur (et ailleurs). Au-delà de la marche à suivre et de la con...
Rubrique : Appliquer
Lire plus
(Symbioses) | | En ligne : | https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy147/pdf/Sy147.p [...] |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Christophe DuboisN°147 - Juin 2026 - L'enseignement supérieur en transition [texte imprimé] . - 2026 . - 40 p. : ill. en coul. ; 30 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Environnement
| | Tags : | enseignement supérieur (transition) | | Index. décimale : | 504 Écologie. Sciences de l'environnement | | Résumé : | Pour ce dossier, une fois n’est pas coutume, Symbioses a poussé la porte de l’enseignement supérieur. Comment l’éducation relative à l’environnement et à la transition, enjeu majeur de notre époque, s’y intègre-t-elle, petit à petit ? Par quelles approches pédagogiques, quels contenus, et selon quelles modalités ? Avec quels leviers et quels freins ? Nous sommes allé·es à la rencontre d’enseignant·es passionné·es, de projets inspirants, d’associations ressources, qui sortent les étudiant·es des murs et des schémas traditionnels de l’enseignement supérieur. Pour construire l’avenir, avec conscience et compétences.
(Symbioses) | | Note de contenu : | N°147 L'enseignement supérieur en transition
De l’ErE dans les auditoires
Auditoire philo et lettres Uliege - photo ©Emilie Leclercq
L’éducation relative à l'environnement (ErE) se fait une place, petit à petit, dans l'enseignement supérieur. Dans les cursus et au sein ...
Rubrique : Comprendre
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Des cours (ou)verts
Photo ©Sophie Lebrun
Les cours d’introduction aux enjeux socio-environnementaux et à la transition, mêlant théorie, dispositifs dynamiques et rencontres de te...
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Profs du futur
Photo ©Marie-Pierre Defraiteur
A l’HELMo Saint-Roch, le master en enseignement fait germer des graines d’éducation à l’environnement. Les futur·es enseignant·es s’y exe...
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Sortir des murs, expérimenter le dehors
Photo ©Céline Teret
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N°147 L'enseignement supérieur en transition
Le design au service du collectif
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Former les étudiant·es à agir dans un monde en transitions
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Fresquer avec intention
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(Symbioses) | | En ligne : | https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy147/pdf/Sy147.p [...] |
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