[n° ou bulletin] 
est un bulletin de Journal de l'Alpha / Sylvie Pinchart (1983)

Titre :	N°199 - 4e trimestre 2015 - Pratiques coopératives et collaboratives : Travailler ensemble dans une perspective d'éducation populaire
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2015
Importance :	119 p.
Format :	21 cm
Prix :	10 €
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Alphabétisation
Tags :	pratiques coopératives (alphabétisation)  pratiques collaboratives (alphabétisation)  alphabétisation populaire  Alpha-tic.be (site internet)
Index. décimale :	374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire
Résumé :	Le parti-pris choisi pour ce Journal de l’alpha est celui de la nécessité de développer au sein des équipes des pratiques coopératives et collaboratives. C’est le pari sur les intelligences collectives des acteurs de l’alpha et sur leur capacité à s’emparer des questions qui traversent le secteur pour coconstruire de nouvelles pratiques en phase avec les réalités de la persistance de l’analphabétisme telles qu’elles se posent aujourd’hui. Dans le contexte actuel, l’enjeu est important pour le secteur qui est toujours davantage questionné par les pouvoirs publics sur la légitimité de ce qu’il fait et de comment il le fait, et en regard de l’évolution des réalités des organisations et de l’environnement social dans lesquelles s’inscrit l’action. L’intention n’est pas ici de proposer « un guide des bonnes pratiques à l’usage des associations » mais bien de contribuer à alimenter notre pouvoir de penser et d’agir, là où nous sommes, en tant qu’acteurs directement impliqués dans l’alphabétisation populaire. (Journal de l'alpha)
Note de contenu :	Édito : Les pratiques coopératives et collaboratives : comment s’en emparer en alphabétisation populaire Sylvie Pinchart – Lire et Écrire Communauté française Pratiques coopératives Concepts et place dans le champ de l’alphabétisation populaire Aurélie Storme – Lire et Écrire en Wallonie Échange de pratiques au sein d’une équipe de travailleurs Regard sur une expérience coopérative en alpha Anne Godenir et Aurélie Storme – Lire et Écrire en Wallonie À partir d’un entretien avec Sophie Ferreira, Laurent Hannecart et Nathalie Rozza – Lire et Écrire Centre-Mons-Borinage Alpha-tic.be Un site pour renforcer le travail collaboratif entre formateurs Fabien Masson – Lire et Écrire Bruxelles Coup d’œil dans le rétroviseur Moments-clés, moteurs et freins du travail en équipe Frédéric Maes – Collectif Alpha de Saint-Gilles Travail collaboratif en construction(s) Thierry Barez et Émilie Steffens – CEDAS (Centre de développement et d’animation schaerbeekois) Un laboratoire de formation non formelle mis en place avec les apprenants Charlotte Faure – Par Chemins Un réseau régional sur le droit à l’alphabétisation Illustration concrète d’une coopération entre partenaires Anne Godenir et Aurélie Storme – Lire et Écrire en Wallonie Texte écrit sur la base d’un entretien avec Anne Dauby, Michel Delré, Hugues Henry et Éric Zanardi – Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme La recherche en éducation permanente/populaire, un terrain de coopération ? Alain Leduc – CFS asbl (Collectif formation société) Vers une écriture plus coopérative pour le Journal de l’alpha Sylvie-Anne Goffinet – Lire et Écrire Communauté française Sélection bibliographique Eduardo Carnevale – Centre de documentation du Collectif Alpha En ligne : Travail collaboratif : entretenir un héritage pour renouveler les dynamiques Olivier Balzat – Collectif Alpha (Journal de l'alpha)
En ligne :	https:/https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_199_pratiques_cooperatives_et_collab [...]

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est un bulletin de Journal de l'Alpha / Sylvie Pinchart (1983)

N°199 - 4e trimestre 2015 - Pratiques coopératives et collaboratives : Travailler ensemble dans une perspective d'éducation populaire [texte imprimé] . - 2015 . - 119 p. ; 21 cm.
10 €
Langues : Français (fre)

Catégories :	Alphabétisation
Tags :	pratiques coopératives (alphabétisation)  pratiques collaboratives (alphabétisation)  alphabétisation populaire  Alpha-tic.be (site internet)
Index. décimale :	374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire
Résumé :	Le parti-pris choisi pour ce Journal de l’alpha est celui de la nécessité de développer au sein des équipes des pratiques coopératives et collaboratives. C’est le pari sur les intelligences collectives des acteurs de l’alpha et sur leur capacité à s’emparer des questions qui traversent le secteur pour coconstruire de nouvelles pratiques en phase avec les réalités de la persistance de l’analphabétisme telles qu’elles se posent aujourd’hui. Dans le contexte actuel, l’enjeu est important pour le secteur qui est toujours davantage questionné par les pouvoirs publics sur la légitimité de ce qu’il fait et de comment il le fait, et en regard de l’évolution des réalités des organisations et de l’environnement social dans lesquelles s’inscrit l’action. L’intention n’est pas ici de proposer « un guide des bonnes pratiques à l’usage des associations » mais bien de contribuer à alimenter notre pouvoir de penser et d’agir, là où nous sommes, en tant qu’acteurs directement impliqués dans l’alphabétisation populaire. (Journal de l'alpha)
Note de contenu :	Édito : Les pratiques coopératives et collaboratives : comment s’en emparer en alphabétisation populaire Sylvie Pinchart – Lire et Écrire Communauté française Pratiques coopératives Concepts et place dans le champ de l’alphabétisation populaire Aurélie Storme – Lire et Écrire en Wallonie Échange de pratiques au sein d’une équipe de travailleurs Regard sur une expérience coopérative en alpha Anne Godenir et Aurélie Storme – Lire et Écrire en Wallonie À partir d’un entretien avec Sophie Ferreira, Laurent Hannecart et Nathalie Rozza – Lire et Écrire Centre-Mons-Borinage Alpha-tic.be Un site pour renforcer le travail collaboratif entre formateurs Fabien Masson – Lire et Écrire Bruxelles Coup d’œil dans le rétroviseur Moments-clés, moteurs et freins du travail en équipe Frédéric Maes – Collectif Alpha de Saint-Gilles Travail collaboratif en construction(s) Thierry Barez et Émilie Steffens – CEDAS (Centre de développement et d’animation schaerbeekois) Un laboratoire de formation non formelle mis en place avec les apprenants Charlotte Faure – Par Chemins Un réseau régional sur le droit à l’alphabétisation Illustration concrète d’une coopération entre partenaires Anne Godenir et Aurélie Storme – Lire et Écrire en Wallonie Texte écrit sur la base d’un entretien avec Anne Dauby, Michel Delré, Hugues Henry et Éric Zanardi – Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme La recherche en éducation permanente/populaire, un terrain de coopération ? Alain Leduc – CFS asbl (Collectif formation société) Vers une écriture plus coopérative pour le Journal de l’alpha Sylvie-Anne Goffinet – Lire et Écrire Communauté française Sélection bibliographique Eduardo Carnevale – Centre de documentation du Collectif Alpha En ligne : Travail collaboratif : entretenir un héritage pour renouveler les dynamiques Olivier Balzat – Collectif Alpha (Journal de l'alpha)
En ligne :	https:/https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/no_199_pratiques_cooperatives_et_collab [...]