Documents disponibles écrits par cet auteur

Des activités ludiques et des outils adaptés / Fanny Cachoir (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Des activités ludiques et des outils adaptés : une piste pour améliorer l'autonomie et le comportement d'enfants atteints de trisomie 21, d'autisme et de déficience mentale dans une classe d'enseignement spécialisé de type deux Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Cachoir, Auteur ; Natacha Naud, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Mbo Gonda, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 155 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : trisomie 21  autisme  déficience mentale  type 2 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Des activités ludiques et des outils adaptés : une piste pour améliorer l'autonomie et le comportement d'enfants atteints de trisomie 21, d'autisme et de déficience mentale dans une classe d'enseignement spécialisé de type deux [texte imprimé] / Fanny Cachoir, Auteur ; Natacha Naud, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Mbo Gonda, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 155 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : trisomie 21  autisme  déficience mentale  type 2 Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001156	ZO CAC a	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

L'aménagement d'un coin "snoezelen" et d'une ludothèque spécialisée pour les enfants sourds appareillés / Pauline Borremans (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'aménagement d'un coin "snoezelen" et d'une ludothèque spécialisée pour les enfants sourds appareillés Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Borremans, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Yves Robaey, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2013 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 66-XLIV p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : surdité  école  intégration  besoin Index. décimale : ZO Orthopédagogie L'aménagement d'un coin "snoezelen" et d'une ludothèque spécialisée pour les enfants sourds appareillés [texte imprimé] / Pauline Borremans, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Yves Robaey, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2013 . - 66-XLIV p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : surdité  école  intégration  besoin Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000251	ZO BOR a	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt

Apprendre les mathématiques sans la vue / Florence Peteers (2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Apprendre les mathématiques sans la vue : Techniques de verbalisation et figures en relief Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Peteers, Auteur ; André Gonda, Directeur de thèse ; Pascal Decraye, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2014 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 79 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : Mathématiques  handicap visuel  remédiation  représentation graphique Index. décimale : ZO Orthopédagogie Apprendre les mathématiques sans la vue : Techniques de verbalisation et figures en relief [texte imprimé] / Florence Peteers, Auteur ; André Gonda, Directeur de thèse ; Pascal Decraye, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2014 . - 79 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : Mathématiques  handicap visuel  remédiation  représentation graphique Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001012	ZO PET a	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

L'approche des émotions, à travers différents outils, auprès de d'enfants présentant de l'autisme. / Charlotte Casterman (2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'approche des émotions, à travers différents outils, auprès de d'enfants présentant de l'autisme. Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Casterman, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Gonda, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2014 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 80 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : Autisme  apprentissage  émotions  communications Index. décimale : ZO Orthopédagogie L'approche des émotions, à travers différents outils, auprès de d'enfants présentant de l'autisme. [texte imprimé] / Charlotte Casterman, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Gonda, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2014 . - 80 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : Autisme  apprentissage  émotions  communications Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000986	ZO CAS a	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment adapter les différentes notions mathématiques en maternelle pour des enfants atteints de troubles neurologiques ? / Anne Reis (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment adapter les différentes notions mathématiques en maternelle pour des enfants atteints de troubles neurologiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Reis, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Denis Verda, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 163 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : notions mathématiques (adaptation)  enfants atteints de troubles neurologiques Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment adapter les différentes notions mathématiques en maternelle pour des enfants atteints de troubles neurologiques ? [texte imprimé] / Anne Reis, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Denis Verda, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 163 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : notions mathématiques (adaptation)  enfants atteints de troubles neurologiques Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001168	ZO REI c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment apprendre le braille à des personnes adultes déficientes visuelles ? / Jil Muller (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment apprendre le braille à des personnes adultes déficientes visuelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jil Muller, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Nicolas Tybergin, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 102 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : braille  déficience visuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment apprendre le braille à des personnes adultes déficientes visuelles ? [texte imprimé] / Jil Muller, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Nicolas Tybergin, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 102 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : braille  déficience visuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001165	ZO MUL c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment développer, de façon ludique, les fonctions exécutives avec un jeune atteint d’hémiplégie et d’infirmité motrice cérébrale ? / Justine Corvilain (2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment développer, de façon ludique, les fonctions exécutives avec un jeune atteint d’hémiplégie et d’infirmité motrice cérébrale ? Type de document : document électronique Auteurs : Justine Corvilain, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 113 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : hémiplégie  infirmité motrice cérébrale Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer, de façon ludique, les fonctions exécutives avec un jeune atteint d’hémiplégie et d’infirmité motrice cérébrale ? [document électronique] / Justine Corvilain, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 113 p.. - (Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : hémiplégie  infirmité motrice cérébrale Index. décimale : ZO Orthopédagogie

COMMENT L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ PEUT-IL ACCOMPAGNER LES JEUNES ATTEINTS DE DÉFICIENCE AUDITIVE À EXPRIMER LEURS ÉMOTIONS ? / Prisca Binard (2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : COMMENT L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ PEUT-IL ACCOMPAGNER LES JEUNES ATTEINTS DE DÉFICIENCE AUDITIVE À EXPRIMER LEURS ÉMOTIONS ? Type de document : document électronique Auteurs : Prisca Binard, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 68 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience auditive  surdité  mal-entendant  émotions Index. décimale : EE Educateur spécialisé COMMENT L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ PEUT-IL ACCOMPAGNER LES JEUNES ATTEINTS DE DÉFICIENCE AUDITIVE À EXPRIMER LEURS ÉMOTIONS ? [document électronique] / Prisca Binard, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 68 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience auditive  surdité  mal-entendant  émotions Index. décimale : EE Educateur spécialisé

Comment favoriser le bien-être en crèche de l'enfant déficient sensoriel au travers de plusieurs techniques corporelles ? / Aurore Ram-Bérou (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment favoriser le bien-être en crèche de l'enfant déficient sensoriel au travers de plusieurs techniques corporelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore Ram-Bérou, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 122 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : bien-être  crèche  enfant  malvoyant  techniques corporelles Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment favoriser le bien-être en crèche de l'enfant déficient sensoriel au travers de plusieurs techniques corporelles ? [texte imprimé] / Aurore Ram-Bérou, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 122 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : bien-être  crèche  enfant  malvoyant  techniques corporelles Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001472	ZO RAM c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment rendre plus accessible la littérature aux personnes déficientes visuelles ? / Ysaline Misson (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment rendre plus accessible la littérature aux personnes déficientes visuelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ysaline Misson, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 61 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : déficience visuelle  littérature (déficience visuelle)  lecture (déficience visuelle)  Jean Jauniaux Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment rendre plus accessible la littérature aux personnes déficientes visuelles ? [texte imprimé] / Ysaline Misson, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 61 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : déficience visuelle  littérature (déficience visuelle)  lecture (déficience visuelle)  Jean Jauniaux Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001212	ZO MIS c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment structurer un enfant avec un trouble du spectre autistique et appareillé pour sa surdité, et lui apprendre à reconnaitre, comprendre et gérer ses émotions, dans le but de favoriser son épanouissement et son bien être dans la classe ? / Noémie Cabu (2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment structurer un enfant avec un trouble du spectre autistique et appareillé pour sa surdité, et lui apprendre à reconnaitre, comprendre et gérer ses émotions, dans le but de favoriser son épanouissement et son bien être dans la classe ? Type de document : document électronique Auteurs : Noémie Cabu, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 87 p. Format : 30 cm Accompagnement : 9 p. Annexes (2è volume) Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant sourd  TSA  surdité  émotions (gestion)  épanouissement  bien-être Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment structurer un enfant avec un trouble du spectre autistique et appareillé pour sa surdité, et lui apprendre à reconnaitre, comprendre et gérer ses émotions, dans le but de favoriser son épanouissement et son bien être dans la classe ? [document électronique] / Noémie Cabu, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 87 p. ; 30 cm + 9 p. Annexes (2è volume). - (Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant sourd  TSA  surdité  émotions (gestion)  épanouissement  bien-être Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Comment susciter des comportements coopératifs vis-à-vis des personnes en situation de handicap au 3° degré / Erika Wagemans (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment susciter des comportements coopératifs vis-à-vis des personnes en situation de handicap au 3° degré : ou La rencontre avec le "handicap" (au niveau citoyen, biologique, conceptuel et interpersonnel) permet-elle de susciter des comportements coopératifs envers les personnes en situation de handicap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Erika Wagemans, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Nadia Geerts, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2013 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 79 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : déficience  handicap  inclusion  coopération Index. décimale : NP Normale Primaire Comment susciter des comportements coopératifs vis-à-vis des personnes en situation de handicap au 3° degré : ou La rencontre avec le "handicap" (au niveau citoyen, biologique, conceptuel et interpersonnel) permet-elle de susciter des comportements coopératifs envers les personnes en situation de handicap ? [texte imprimé] / Erika Wagemans, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Nadia Geerts, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2013 . - 79 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : déficience  handicap  inclusion  coopération Index. décimale : NP Normale Primaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000259	NP WAG c	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt

Continuer les apprentissages scolaires à la maison / Fanny Meerts (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Continuer les apprentissages scolaires à la maison : Comment inclure les parents dans le suivi de la scolarité de leur enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Meerts, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Mbo Gonda, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 105 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : inclusion scolaire  inclusion des parents dans la scolarité de leur enfant  type 8 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Continuer les apprentissages scolaires à la maison : Comment inclure les parents dans le suivi de la scolarité de leur enfant ? [texte imprimé] / Fanny Meerts, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Mbo Gonda, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 105 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : inclusion scolaire  inclusion des parents dans la scolarité de leur enfant  type 8 Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001164	ZO MEE c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Création d'une valise de sensibilisation sur les troubles d'apprentissage / Laura Ravet (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Création d'une valise de sensibilisation sur les troubles d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Ravet, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Séverine De Baets, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 95 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles d'apprentissage (sensibilisation)  dyslexie  dysorthographie  dyspraxie  dysgraphie  dyscalculie  dysphasie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Création d'une valise de sensibilisation sur les troubles d'apprentissage [texte imprimé] / Laura Ravet, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Séverine De Baets, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 95 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles d'apprentissage (sensibilisation)  dyslexie  dysorthographie  dyspraxie  dysgraphie  dyscalculie  dysphasie Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001167	ZO RAV c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Dans l'espace et dans le temps : L'orthopédagie dans l'éveil temporel de l'enfant / Mariam Lamrani (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Dans l'espace et dans le temps : L'orthopédagie dans l'éveil temporel de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariam Lamrani, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 93 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : temporalité  compétence du temps Index. décimale : ZO Orthopédagogie Dans l'espace et dans le temps : L'orthopédagie dans l'éveil temporel de l'enfant [texte imprimé] / Mariam Lamrani, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 93 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : temporalité  compétence du temps Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001567	ZO LAM o	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt