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L'accompagnement d'une maman dans l'autonomie de son enfant atteint de trisomie 21 / Sophie De Brabandère (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accompagnement d'une maman dans l'autonomie de son enfant atteint de trisomie 21 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie De Brabandère, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Sabrina Slachmuylders, Auteur ; Sylvie Frère, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2013 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 153 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : handicap mental  trisomie 21  autonomie  guidance  institution Index. décimale : ZO Orthopédagogie L'accompagnement d'une maman dans l'autonomie de son enfant atteint de trisomie 21 [texte imprimé] / Sophie De Brabandère, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Sabrina Slachmuylders, Auteur ; Sylvie Frère, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2013 . - 153 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : handicap mental  trisomie 21  autonomie  guidance  institution Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T000426	ZO DEB a	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt

Les comptines et la verbalisation favorisent-ils l'apprentissage des nombres et des formes géométriques en maternelle ? / Sabrina Slachmuylders (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les comptines et la verbalisation favorisent-ils l'apprentissage des nombres et des formes géométriques en maternelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabrina Slachmuylders, Auteur ; Jean-Michel Delire, Directeur de thèse ; Lucie Destrée, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2012 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 40 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : comptine  verbalisation  nombre  géométrie  forme  maternelle Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Les comptines et la verbalisation favorisent-ils l'apprentissage des nombres et des formes géométriques en maternelle ? [texte imprimé] / Sabrina Slachmuylders, Auteur ; Jean-Michel Delire, Directeur de thèse ; Lucie Destrée, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2012 . - 40 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : comptine  verbalisation  nombre  géométrie  forme  maternelle Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

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T000146	NPS SLA c	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt