/!\ Fermeture de la bibliothèque durant les vacances de printemps (du 29 avril au 10 mai) /!\
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... | Votre compte | Aide |
Catégories
> 4 Sciences sociales et humaines > 4.10 Psychologie
Attitude | Cognition | Comportement |
Deuil | Estime de soi | Genre (identité) |
Intelligence | Motivation | Personnalité |
Psychologie | Psychologie clinique | Psychologie du développement |
Psychopédagogie | Résilience |
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Trois bébés dans leur famille. Laura, Daniel et Louis / T. Berry Brazelton (1985)
Titre : Trois bébés dans leur famille. Laura, Daniel et Louis Titre original : Les différences du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : T. Berry Brazelton, Auteur ; Béatrice Vierne, Traducteur Editeur : Paris [France] : Stock / Laurence Pernoud Année de publication : 1985 Importance : 411 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-04068-2 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'enfant
Psychologie du développementTags : psychologie du développement enfant bébé Index. décimale : 159.9 Psychologie Trois bébés dans leur famille. Laura, Daniel et Louis = Les différences du développement [texte imprimé] / T. Berry Brazelton, Auteur ; Béatrice Vierne, Traducteur . - Paris (France) : Stock / Laurence Pernoud, 1985 . - 411 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-253-04068-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'enfant
Psychologie du développementTags : psychologie du développement enfant bébé Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600000311 !Livre Psychologie Disponible Trois essais sur la théorie sexuelle / Sigmund Freud (1987)
Titre : Trois essais sur la théorie sexuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sigmund Freud, Auteur ; Philippe Koeppel, Traducteur ; Michel Gribinski, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1987 Collection : Connaissance de l'Inconscient Sous-collection : Oeuvres de Sigmund Freud : traductions nouvelles Importance : 211 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-070854-3 Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie
Comportement sexuelTags : psychologie Freud sexualité Index. décimale : 392.6 Vie sexuelle. Relations sexuelles Résumé : Voici un livre qui fit scandale au début de ce siècle. On le jugea obscène, on cessa de saluer son auteur dans la rue. Que contenait-il donc de scandaleux ? Rien, en un sens, qu'on ne eût déjà, surtout à Vienne : que la pulsion sexuelle n'attend pas la puberté pour se manifester, que l'amour prend mille formes, que la sexualité n'a pas pour fin l'union et la procréation. Seulement, de tous ces faits connus, les Trois essais tiraient les conséquences, avec la sécheresse de style d'un précis, et d'abord celle-ci : la sexualité humaine est par essence aberrante. Que reste-t-il aujourd'hui du scandale ? Apparemment les idées avancées ici par Freud sont devenues des idées reçues.
La sexualité, serinent nos journaux, n'est plus refoulée mais libérée. Et non docteurs du sexe prêchent : elle est obligatoire. Qu'on veuille bien pourtant lire les Trois essais comme pour la première fois - et cette traduction qui leur donne tout leur relief en fourbit l'occasion - et l'on découvrira que ce petit livre, que Freud n'a cessé d'enrichir au cours de ses éditions successives, reste celui qui nous conduit au plus près de l'énigme, effectivement scandaleuse, d'une vie de l'esprit parcourue de part en part par une libido assez divaguante pour prendre aussi bien pour objet la science qu'un fétiche. Entre les "théories sexuelles" que construit secrètement l'enfant-chercheur et la théorie scientifique qu'exposent au grand jour les Trois essais, la différence tient dans les réponses données, non dans l'énigme, d'autant plus difficile à penser qu'elle est au coeur de toute pensée. (Decitre)Note de contenu :
Les aberrations sexuelles
La sexualité infantile
Les métamorphoses.
(Decitre)Trois essais sur la théorie sexuelle [texte imprimé] / Sigmund Freud, Auteur ; Philippe Koeppel, Traducteur ; Michel Gribinski, Préfacier, etc. . - Gallimard, 1987 . - 211 p. ; 19 cm. - (Connaissance de l'Inconscient. Oeuvres de Sigmund Freud : traductions nouvelles) .
ISBN : 978-2-07-070854-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 4.10 Psychologie
Comportement sexuelTags : psychologie Freud sexualité Index. décimale : 392.6 Vie sexuelle. Relations sexuelles Résumé : Voici un livre qui fit scandale au début de ce siècle. On le jugea obscène, on cessa de saluer son auteur dans la rue. Que contenait-il donc de scandaleux ? Rien, en un sens, qu'on ne eût déjà, surtout à Vienne : que la pulsion sexuelle n'attend pas la puberté pour se manifester, que l'amour prend mille formes, que la sexualité n'a pas pour fin l'union et la procréation. Seulement, de tous ces faits connus, les Trois essais tiraient les conséquences, avec la sécheresse de style d'un précis, et d'abord celle-ci : la sexualité humaine est par essence aberrante. Que reste-t-il aujourd'hui du scandale ? Apparemment les idées avancées ici par Freud sont devenues des idées reçues.
La sexualité, serinent nos journaux, n'est plus refoulée mais libérée. Et non docteurs du sexe prêchent : elle est obligatoire. Qu'on veuille bien pourtant lire les Trois essais comme pour la première fois - et cette traduction qui leur donne tout leur relief en fourbit l'occasion - et l'on découvrira que ce petit livre, que Freud n'a cessé d'enrichir au cours de ses éditions successives, reste celui qui nous conduit au plus près de l'énigme, effectivement scandaleuse, d'une vie de l'esprit parcourue de part en part par une libido assez divaguante pour prendre aussi bien pour objet la science qu'un fétiche. Entre les "théories sexuelles" que construit secrètement l'enfant-chercheur et la théorie scientifique qu'exposent au grand jour les Trois essais, la différence tient dans les réponses données, non dans l'énigme, d'autant plus difficile à penser qu'elle est au coeur de toute pensée. (Decitre)Note de contenu :
Les aberrations sexuelles
La sexualité infantile
Les métamorphoses.
(Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600000408 !Livre Psychologie Disponible Trois leçon de Papouasie / Jared Diamond in Sciences humaines, N°256 (Février 2014)
[article]
in Sciences humaines > N°256 (Février 2014) . - 28-31
Titre : Trois leçon de Papouasie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jared Diamond, Personne interviewée ; Nicolas Journet, Intervieweur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 28-31 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : Papouasie Index. décimale : 300 Sciences sociales [article] Trois leçon de Papouasie [texte imprimé] / Jared Diamond, Personne interviewée ; Nicolas Journet, Intervieweur . - 2014 . - 28-31.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > N°256 (Février 2014) . - 28-31
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : Papouasie Index. décimale : 300 Sciences sociales Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004108 $Périodique Revues Exclu du prêt Les trois questions. La voie du pouvoir intérieur / Miguel Ruiz (2018)
Titre : Les trois questions. La voie du pouvoir intérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Ruiz, Auteur ; Barbara Emrys, Collaborateur ; Olivier Vinet, Traducteur Editeur : Paris : Guy Trédaniel Année de publication : 2018 Importance : 203 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8132-1832-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Psychologie Tags : psychologie adulte identité estime de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Si Les Quatre Accords Toltèques ont changé votre vision de la vie, Les Trois Questions vont vous transformer. Don Miguel Ruiz nous engage à découvrir la puissance cachée en nous, et à nous libérer des peurs et des fausses croyances qui nous empêchent de trouver la paix intérieure. Les Trois Questions, héritage de la tradition toltèque ancestrale, éclaire la voie pour une véritable transformation : Qui suis-je ? "Tu sauras qui tu es quand tu te rendras compte de ce que tu n'es pas." Qu'est-ce qui est reel ? "Tu le sauras quand tu accepteras ce qui n'est pas réel." Qu'est-ce que l'amour ? "Tu connaîtras l'amour quand tu prendras conscience de ce qu'il n'est pas." Ces trois perles de sagesse issues d'un récit inspirant empreint d'amour sont autant d'invitations à interroger le réel pour se mettre en chemin.. (Decitre) Les trois questions. La voie du pouvoir intérieur [texte imprimé] / Miguel Ruiz, Auteur ; Barbara Emrys, Collaborateur ; Olivier Vinet, Traducteur . - Paris : Guy Trédaniel, 2018 . - 203 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-8132-1832-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Psychologie Tags : psychologie adulte identité estime de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Si Les Quatre Accords Toltèques ont changé votre vision de la vie, Les Trois Questions vont vous transformer. Don Miguel Ruiz nous engage à découvrir la puissance cachée en nous, et à nous libérer des peurs et des fausses croyances qui nous empêchent de trouver la paix intérieure. Les Trois Questions, héritage de la tradition toltèque ancestrale, éclaire la voie pour une véritable transformation : Qui suis-je ? "Tu sauras qui tu es quand tu te rendras compte de ce que tu n'es pas." Qu'est-ce qui est reel ? "Tu le sauras quand tu accepteras ce qui n'est pas réel." Qu'est-ce que l'amour ? "Tu connaîtras l'amour quand tu prendras conscience de ce qu'il n'est pas." Ces trois perles de sagesse issues d'un récit inspirant empreint d'amour sont autant d'invitations à interroger le réel pour se mettre en chemin.. (Decitre) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600012716 !Livre Psychologie Disponible Troubles de l'attention, impulsivité et hyperactivité chez l'enfant / Jacques Thomas (2001)
Titre : Troubles de l'attention, impulsivité et hyperactivité chez l'enfant : approche neurocognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Thomas (1944-....), Auteur ; Guy Willems, Auteur ; Marie-Christine Mouren-Siméoni, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris [France] : Masson Année de publication : 2001 Collection : Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : XII-257 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00697-5 Langues : Français (fre) Catégories : Handicap
Hyperactivité
Psychologie
Psychologie de l'enfantTags : enfant (handicap) hyperactivité Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les troubles de l'attention s'imposent comme un problème majeur de notre société au sein des familles et des écoles. Ils peuvent exister dès la petite enfance, précéder la scolarité, puis causer, accompagner ou majorer des troubles de l'apprentissage. Ils se modifient à l'adolescence et se poursuivent chez l'adulte. Leurs manifestations prennent des formes différentes selon l'âge, mais leur gravité est sévère et les conséquences sont lourdes. Cet ouvrage propose une approche rendue possible par le développement des sciences et des thérapies neurocognitives et cognitives. Des définitions nouvelles s'appliquent à des concepts tels que attention, distractibilité, impulsivité, hyperactivité, style cognitif, langage intérieur, capacité de décision, métacognition. Le trouble de l'attention implique un état dont le vécu subjectif est insatisfaisant : la relation au temps et à la réalité est biaisée et, sous les altérations des processus attentionnels, il faut savoir appréhender la souffrance sous-jacente. Une meilleure efficience cognitive entraîne des modifications importantes, comme l'amélioration de l'humeur, la diminution de l'impulsivité et permet de réaliser l'intégration d'une nouvelle affirmation de soi. Cette nouvelle édition actualisée est enrichie d'un nouveau chapitre Dimension évolutive : anthropologique, sociale et éducative. Elle comporte également de nouveaux tableaux et cas cliniques. Enfin, un lexique complète cet ouvrage. Les médecins généralistes, psychiatres, pédiatres et neurologues, les psychologues, les orthophonistes et les étudiants, ainsi que toutes les personnes concernées par le développement de l'enfant, les difficultés de scolarité et les conflits de l'adolescence s'intéresseront à ce sujet. (Decitre) Note de contenu : Epidémiologie
Historique
Dimension évolutive : anthropologie sociale et éducative
Les apports de la recherche
Clinique
Examens paracliniques
Recherche clinique
Comorbidité
Abords thérapeutiques et prophylactiques
Evolution : de l'enfant inattentif à l'adulte
(Decitre)Troubles de l'attention, impulsivité et hyperactivité chez l'enfant : approche neurocognitive [texte imprimé] / Jacques Thomas (1944-....), Auteur ; Guy Willems, Auteur ; Marie-Christine Mouren-Siméoni, Préfacier, etc. . - 2e éd. . - Masson, 2001 . - XII-257 p. ; 21 cm. - (Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) .
ISBN : 978-2-294-00697-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Handicap
Hyperactivité
Psychologie
Psychologie de l'enfantTags : enfant (handicap) hyperactivité Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les troubles de l'attention s'imposent comme un problème majeur de notre société au sein des familles et des écoles. Ils peuvent exister dès la petite enfance, précéder la scolarité, puis causer, accompagner ou majorer des troubles de l'apprentissage. Ils se modifient à l'adolescence et se poursuivent chez l'adulte. Leurs manifestations prennent des formes différentes selon l'âge, mais leur gravité est sévère et les conséquences sont lourdes. Cet ouvrage propose une approche rendue possible par le développement des sciences et des thérapies neurocognitives et cognitives. Des définitions nouvelles s'appliquent à des concepts tels que attention, distractibilité, impulsivité, hyperactivité, style cognitif, langage intérieur, capacité de décision, métacognition. Le trouble de l'attention implique un état dont le vécu subjectif est insatisfaisant : la relation au temps et à la réalité est biaisée et, sous les altérations des processus attentionnels, il faut savoir appréhender la souffrance sous-jacente. Une meilleure efficience cognitive entraîne des modifications importantes, comme l'amélioration de l'humeur, la diminution de l'impulsivité et permet de réaliser l'intégration d'une nouvelle affirmation de soi. Cette nouvelle édition actualisée est enrichie d'un nouveau chapitre Dimension évolutive : anthropologique, sociale et éducative. Elle comporte également de nouveaux tableaux et cas cliniques. Enfin, un lexique complète cet ouvrage. Les médecins généralistes, psychiatres, pédiatres et neurologues, les psychologues, les orthophonistes et les étudiants, ainsi que toutes les personnes concernées par le développement de l'enfant, les difficultés de scolarité et les conflits de l'adolescence s'intéresseront à ce sujet. (Decitre) Note de contenu : Epidémiologie
Historique
Dimension évolutive : anthropologie sociale et éducative
Les apports de la recherche
Clinique
Examens paracliniques
Recherche clinique
Comorbidité
Abords thérapeutiques et prophylactiques
Evolution : de l'enfant inattentif à l'adulte
(Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600008531 !Livre Psychologie Sorti jusqu'au 23/04/2024 Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux / Gloria Laxer (2001)
Titre : Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Gloria Laxer, Auteur ; Paul Trehin, Auteur ; Bernadette Rogé, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e ed. Editeur : Autisme France Diffusion - AFD Année de publication : 2001 Collection : Autisme & troubles du développement Importance : 136 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-04-7 Prix : 13 € Langues : Français (fre) Catégories : Autisme
Handicap
Troubles du comportementTags : autisme handicap mental troubles du comportement Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. A ce titre ils sont une des principales causes d'exclusion des personnes atteintes d'autisme dans les structures d'accueil, que ce soit pour les enfants, les adolescents mais surtout pour les adultes, quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter. Ce petit manuel tente de mieux faire comprendre que dans la plupart des cas, les troubles du comportement peuvent être évités. Pour cela il faut s'efforcer d'en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver. Il faut cependant penser que l'on ne pourra pas éviter leur apparition. Nous aborderons quelques idées sur la prise en charge des troubles du comportement quand ils se déclenchent malgré nos efforts pour les prévenir. Ce texte est destiné aux professionnels de terrain ainsi qu'aux parents qui ont à faire face à ce type de comportements difficiles. Comme tout texte de ce genre, il ne saurait apporter des recettes toutes faites et ne peut que compléter l'expérience des lecteurs qui y trouveront, en grande partie, ce qu'ils y mettront eux-mêmes en y adjoignant leurs propres expériences. (4e de couv.) Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux [texte imprimé] / Gloria Laxer, Auteur ; Paul Trehin, Auteur ; Bernadette Rogé, Préfacier, etc. . - 2e ed. . - Autisme France Diffusion - AFD, 2001 . - 136 p. ; 22 cm. - (Autisme & troubles du développement) .
ISBN : 978-2-917150-04-7 : 13 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme
Handicap
Troubles du comportementTags : autisme handicap mental troubles du comportement Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. A ce titre ils sont une des principales causes d'exclusion des personnes atteintes d'autisme dans les structures d'accueil, que ce soit pour les enfants, les adolescents mais surtout pour les adultes, quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter. Ce petit manuel tente de mieux faire comprendre que dans la plupart des cas, les troubles du comportement peuvent être évités. Pour cela il faut s'efforcer d'en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver. Il faut cependant penser que l'on ne pourra pas éviter leur apparition. Nous aborderons quelques idées sur la prise en charge des troubles du comportement quand ils se déclenchent malgré nos efforts pour les prévenir. Ce texte est destiné aux professionnels de terrain ainsi qu'aux parents qui ont à faire face à ce type de comportements difficiles. Comme tout texte de ce genre, il ne saurait apporter des recettes toutes faites et ne peut que compléter l'expérience des lecteurs qui y trouveront, en grande partie, ce qu'ils y mettront eux-mêmes en y adjoignant leurs propres expériences. (4e de couv.) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600014530 !Livre Psychologie Sorti jusqu'au 23/04/2024 1600014531 !Livre Psychologie Disponible Troubles scolaires et vie affective chez l'adolescent / Pierre Mannoni (1979)
Titre : Troubles scolaires et vie affective chez l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Mannoni (1942-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Éd. ESF Année de publication : 1979 Importance : 142 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0197-0 Langues : Français (fre) Catégories : Développement affectif
Psychologie de l'adolescent
Trouble d'apprentissageTags : adolescent trouble scolaire difficulté scolaire vie affective Index. décimale : 159.9 Psychologie Troubles scolaires et vie affective chez l'adolescent [texte imprimé] / Pierre Mannoni (1942-....), Auteur . - Paris (France) : Éd. ESF, 1979 . - 142 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-0197-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement affectif
Psychologie de l'adolescent
Trouble d'apprentissageTags : adolescent trouble scolaire difficulté scolaire vie affective Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600011461 !Livre Psychologie Disponible Tu seras un homme - féministe - mon fils ! / Aurélia Blanc (2018)
Titre : Tu seras un homme - féministe - mon fils ! : Manuel d'éducaton antisexiste pour des garçons libres et heureux Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélia Blanc (1986-), Auteur Editeur : Paris [France] : Marabout Année de publication : 2018 Autre Editeur : Paris : Hachette Livre Importance : 216 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-13405-7 Prix : 17.85 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education
Féminisme
Garçon
Genre (identité)
SexismeTags : sexisme masculinité stéréotypes de genre garçon (éducation) Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : Depuis plusieurs décennies, nous réfléchissons au sens de la féminité, à l'éducation de nos filles que nous voulons fières et émancipées. Nous luttons à l'école, dans la rue, auprès de nos familles pour tordre le cou aux clichés et leur offrir des chances égales à celles des garçons. Mais nous continuons d'élever nos fils dans le même moule patriarcal, comme si nous pouvions déconstruire le sexisme sans nous interroger sur la masculinité ! S'appuyant sur des études scientifiques et sur les témoignages de professionnels de l'enfance, Aurélia Blanc, jeune mère et journaliste, décortique les stéréotypes et rassemble tous les outils pour aider les parents à élever leurs garçons de manière antisexiste.
Elle décrit comment nos fils, enfermés dans de vieux carcans virils, souffrent d'une vision violente de la masculinité, qui les a conduit au refoulement de leur être, de leurs sentiments et de leurs vraies envies. Adopter une éducation féministe, c'est donner à nos garçons l'opportunité de développer leur singularité et de cultiver une vraie liberté ! Retrouvez tous les conseils pour : se déconditionner du " sexisme bienveillant " véhiculé par notre environnement et notre éducation ; démanteler les idées reçues : non, les cerveaux des garçons et des filles ne sont pas " câblés " différemment, et, non, jouer à la poupée ne " rend " pas gay ! ; permettre à son garçon de vivre une masculinité apaisée : " un homme, un vrai, ça ne pleure pas " et autres injonctions viriles préconçues ; l'armer face aux pressions sociétales : " c'est un truc de fille " ; lui apprendre le respect de soi et des autres : la question du consentement, la fabrique de la sexualité. (4e de couv.)Tu seras un homme - féministe - mon fils ! : Manuel d'éducaton antisexiste pour des garçons libres et heureux [texte imprimé] / Aurélia Blanc (1986-), Auteur . - Paris (France) : Marabout : Paris : Hachette Livre, 2018 . - 216 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-501-13405-7 : 17.85 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education
Féminisme
Garçon
Genre (identité)
SexismeTags : sexisme masculinité stéréotypes de genre garçon (éducation) Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : Depuis plusieurs décennies, nous réfléchissons au sens de la féminité, à l'éducation de nos filles que nous voulons fières et émancipées. Nous luttons à l'école, dans la rue, auprès de nos familles pour tordre le cou aux clichés et leur offrir des chances égales à celles des garçons. Mais nous continuons d'élever nos fils dans le même moule patriarcal, comme si nous pouvions déconstruire le sexisme sans nous interroger sur la masculinité ! S'appuyant sur des études scientifiques et sur les témoignages de professionnels de l'enfance, Aurélia Blanc, jeune mère et journaliste, décortique les stéréotypes et rassemble tous les outils pour aider les parents à élever leurs garçons de manière antisexiste.
Elle décrit comment nos fils, enfermés dans de vieux carcans virils, souffrent d'une vision violente de la masculinité, qui les a conduit au refoulement de leur être, de leurs sentiments et de leurs vraies envies. Adopter une éducation féministe, c'est donner à nos garçons l'opportunité de développer leur singularité et de cultiver une vraie liberté ! Retrouvez tous les conseils pour : se déconditionner du " sexisme bienveillant " véhiculé par notre environnement et notre éducation ; démanteler les idées reçues : non, les cerveaux des garçons et des filles ne sont pas " câblés " différemment, et, non, jouer à la poupée ne " rend " pas gay ! ; permettre à son garçon de vivre une masculinité apaisée : " un homme, un vrai, ça ne pleure pas " et autres injonctions viriles préconçues ; l'armer face aux pressions sociétales : " c'est un truc de fille " ; lui apprendre le respect de soi et des autres : la question du consentement, la fabrique de la sexualité. (4e de couv.)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010296 !Livre Sociologie Disponible Unexposed wishes of teenage girls in Iran / Fery Malek-Madani (2017)
Titre : Unexposed wishes of teenage girls in Iran : A photo exhibition 2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : Fery Malek-Madani, Photographe Editeur : Bruxelles [Belgique] : Art Cantara Année de publication : 2017 Importance : 155 p. Présentation : ill. en coul. Format : 19 x 15 cm Note générale : Catalogue d'exposition Langues : Français (fre) Catégories : Exposition
Genre (identité)
PhotographieIndex. décimale : 77 Photographie et procédés similaires Résumé : rêves d'avenir d'adolescentes iraniennes. Unexposed wishes of teenage girls in Iran : A photo exhibition 2017 [texte imprimé] / Fery Malek-Madani, Photographe . - Bruxelles (Belgique) : Art Cantara, 2017 . - 155 p. : ill. en coul. ; 19 x 15 cm.
Catalogue d'exposition
Langues : Français (fre)
Catégories : Exposition
Genre (identité)
PhotographieIndex. décimale : 77 Photographie et procédés similaires Résumé : rêves d'avenir d'adolescentes iraniennes. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité D000120 !Livre Histoire des femmes et du féminisme Disponible L'univers symbolique de l'enfant arriéré mental / Jean-Marie Paisse (1975)
Titre : L'univers symbolique de l'enfant arriéré mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Paisse, Auteur Mention d'édition : 2è Editeur : Bruxelles [Belgique] : Dessart et Mardaga Année de publication : 1975 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 58 Importance : 262 p. Format : 19 cm Langues : Français (fre) Catégories : Comportement
Handicap
Handicapé mentalTags : Handicap mental (enfant) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Exposant une dizaine de cas observés minutieusement, l'auteur livre ici le fruit d'une longue expérience au contact de petits arriérés mentaux atteints à divers degrés dont l'observation et la psychothérapie se sont poursuivies parfois durant plusieurs années. C'est au détour des conversations les plus banales et les plus éloignées du problème que pose le petit arriéré mental que se révélera tout à coup l'élément, parfois très infime, qui illuminera un aspect jusque-là obscur du comportement de l'enfant ou de ses parents. (Mardaga) L'univers symbolique de l'enfant arriéré mental [texte imprimé] / Jean-Marie Paisse, Auteur . - 2è . - Dessart et Mardaga, 1975 . - 262 p. ; 19 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 58) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Comportement
Handicap
Handicapé mentalTags : Handicap mental (enfant) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Exposant une dizaine de cas observés minutieusement, l'auteur livre ici le fruit d'une longue expérience au contact de petits arriérés mentaux atteints à divers degrés dont l'observation et la psychothérapie se sont poursuivies parfois durant plusieurs années. C'est au détour des conversations les plus banales et les plus éloignées du problème que pose le petit arriéré mental que se révélera tout à coup l'élément, parfois très infime, qui illuminera un aspect jusque-là obscur du comportement de l'enfant ou de ses parents. (Mardaga) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600016772 !Livre Psychologie Disponible Us et abus (2000)
Titre : Us et abus : de la mise en mots en matière d'abus sexuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Van Gijseghem (1941-....) Editeur : Méridien Année de publication : 2000 Collection : Psychologie Importance : 272 p Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89415-249-2 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Tags : abus sexuel Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage dénonce l'acharnement investigateur, préventif ou thérapeutique, qui déferle sur les victimes réelles et présumées d'abus sexuel. Il fait suite à un précédent ouvrage intitulé L'Enfant mis à nu. L'allégation d'abus sexuel : la recherche de la vérité, qui interroge déjà certaines pratiques plus néfastes que bénéfiques. Ce livre prêche, comme le précédent, en faveur d'un esprit critique et se tient loin des débats idéologiques relatifs à cette question. L'agitation et le militantisme incroyables reliés à l'étude du phénomène de l'abus sexuel ne peuvent que laisser perplexe, et nous y contribuons probablement nous-mêmes. En même temps, nous voulons crier : " stop ! " Non pas pour revenir au déni d'il y a une vingtaine d'années, mais dans le but de faire preuve d'un minimum d'esprit critique qui préserve des pratiques inquisitoriales ou des ravages d'un Malleus Maleficarum. (Decitre) Note de contenu :
LA VALIDATION DES ALLEGATIONS D'ABUS SEXUEL
Pièges et paradoxes dans le traitement sociojudiciaire de l'abus sexuel
Importance de l'enregistrement vidéo du premier interrogatoire de la présumée victime d'abus sexuel
L'expert et ses outils
Situations délicates en matière de validation
PREVENTION ET TRAITEMENT
La prévention en matière d'abus sexuel : Pistes et dérapages
Faits et méfaits de la psychothérapie chez l'enfant victime d'abus sexuel
SOUVENIRS RETROUVES VERSUS FAUX SOUVENIRS
Traumatisme, mémoire et fantasme : la réalité psychique
La mémoire à la barre des témoins : Les " souvenirs retrouvés " en matière d'abus sexuel
LA MISE EN MOTS : ASPECTS SOCIAUX, JURIDIQUES ET HISTORIQUES
Syndrome d'aliénation parentale : contexte et pièges de l'intervention
L'usage social de la notion d'abus et ses effets pervers : Une illustration par le processus des fausses allégations d'abus sexuel à l'école primaire
La parole de l'enfant : Entre le " trop " et le " trop peu ", un équilibre à trouver
La mise en mots du secret le mieux gardé : L'inceste dans les courriers du cœur au Québec, 1935-1969
(Decitre)Us et abus : de la mise en mots en matière d'abus sexuel [texte imprimé] / Hubert Van Gijseghem (1941-....) . - Méridien, 2000 . - 272 p ; 23 cm. - (Psychologie) .
ISBN : 978-2-89415-249-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie Tags : abus sexuel Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage dénonce l'acharnement investigateur, préventif ou thérapeutique, qui déferle sur les victimes réelles et présumées d'abus sexuel. Il fait suite à un précédent ouvrage intitulé L'Enfant mis à nu. L'allégation d'abus sexuel : la recherche de la vérité, qui interroge déjà certaines pratiques plus néfastes que bénéfiques. Ce livre prêche, comme le précédent, en faveur d'un esprit critique et se tient loin des débats idéologiques relatifs à cette question. L'agitation et le militantisme incroyables reliés à l'étude du phénomène de l'abus sexuel ne peuvent que laisser perplexe, et nous y contribuons probablement nous-mêmes. En même temps, nous voulons crier : " stop ! " Non pas pour revenir au déni d'il y a une vingtaine d'années, mais dans le but de faire preuve d'un minimum d'esprit critique qui préserve des pratiques inquisitoriales ou des ravages d'un Malleus Maleficarum. (Decitre) Note de contenu :
LA VALIDATION DES ALLEGATIONS D'ABUS SEXUEL
Pièges et paradoxes dans le traitement sociojudiciaire de l'abus sexuel
Importance de l'enregistrement vidéo du premier interrogatoire de la présumée victime d'abus sexuel
L'expert et ses outils
Situations délicates en matière de validation
PREVENTION ET TRAITEMENT
La prévention en matière d'abus sexuel : Pistes et dérapages
Faits et méfaits de la psychothérapie chez l'enfant victime d'abus sexuel
SOUVENIRS RETROUVES VERSUS FAUX SOUVENIRS
Traumatisme, mémoire et fantasme : la réalité psychique
La mémoire à la barre des témoins : Les " souvenirs retrouvés " en matière d'abus sexuel
LA MISE EN MOTS : ASPECTS SOCIAUX, JURIDIQUES ET HISTORIQUES
Syndrome d'aliénation parentale : contexte et pièges de l'intervention
L'usage social de la notion d'abus et ses effets pervers : Une illustration par le processus des fausses allégations d'abus sexuel à l'école primaire
La parole de l'enfant : Entre le " trop " et le " trop peu ", un équilibre à trouver
La mise en mots du secret le mieux gardé : L'inceste dans les courriers du cœur au Québec, 1935-1969
(Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600011766 !Livre Psychologie Disponible Vérités et mensonges de nos émotions / Serge Tisseron (2005)
Titre : Vérités et mensonges de nos émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron (1948-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2005 Importance : 215 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 22261569940 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Tags : émotion Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Après avoir longtemps inspiré la méfiance, les émotions apparaissent aujourd'hui comme un ultime refuge et un gage d'authenticité : il faut " faire ce qu'on ressent " et " ressentir ce qu'on fait ". Soit... mais si nos émotions nous trompaient ? Il y en a que nous nous cachons à nous-mêmes, d'autres que nous nous interdisons d'éprouver parce que nous en avons un jour reçu l'ordre, et d'autres encore que nous croyons les nôtres, mais qui ont été introduites en nous comme un corps étranger. Ainsi, lorsque nous sommes anxieux, tristes ou effrayés par la vie, ce n'est pas forcément " nous "... En connaissant mieux l'histoire de notre famille, en interrogeant nos proches et en nous posant les bonnes questions, nous pouvons nous défaire des émotions qui ne nous appartiennent pas et accueillir celles qui correspondent à notre propre façon d'être au monde. (Decitre) Note de contenu :
Des émotions partagées aux émotions retirées
Une émotion peut en cacher une autre !
La tyrannie des émotions prescrites
Les émotions de proximité engendrent les fantômes
Faut-il parler de ses traumatismes à ses enfants ?
Ces émotions qui nous troublent
La " résilience ", un succès émotionnel entre réalité et fiction
Echanger nos émotions pour mieux les changer
(Decitre)Vérités et mensonges de nos émotions [texte imprimé] / Serge Tisseron (1948-....), Auteur . - Paris (France) : Albin Michel, 2005 . - 215 p. ; 23 cm.
ISSN : 22261569940
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie Tags : émotion Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Après avoir longtemps inspiré la méfiance, les émotions apparaissent aujourd'hui comme un ultime refuge et un gage d'authenticité : il faut " faire ce qu'on ressent " et " ressentir ce qu'on fait ". Soit... mais si nos émotions nous trompaient ? Il y en a que nous nous cachons à nous-mêmes, d'autres que nous nous interdisons d'éprouver parce que nous en avons un jour reçu l'ordre, et d'autres encore que nous croyons les nôtres, mais qui ont été introduites en nous comme un corps étranger. Ainsi, lorsque nous sommes anxieux, tristes ou effrayés par la vie, ce n'est pas forcément " nous "... En connaissant mieux l'histoire de notre famille, en interrogeant nos proches et en nous posant les bonnes questions, nous pouvons nous défaire des émotions qui ne nous appartiennent pas et accueillir celles qui correspondent à notre propre façon d'être au monde. (Decitre) Note de contenu :
Des émotions partagées aux émotions retirées
Une émotion peut en cacher une autre !
La tyrannie des émotions prescrites
Les émotions de proximité engendrent les fantômes
Faut-il parler de ses traumatismes à ses enfants ?
Ces émotions qui nous troublent
La " résilience ", un succès émotionnel entre réalité et fiction
Echanger nos émotions pour mieux les changer
(Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600011240 !Livre Psychologie Disponible Vers une psychologie de l'Être / Abraham Maslow (2008)
Titre : Vers une psychologie de l'Être Type de document : texte imprimé Auteurs : Abraham Maslow, Auteur ; Mesrie-Hadesque, Traducteur ; P. Coussy, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Fayard Année de publication : 2008 Collection : Expérience psychique Importance : 267 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-00411-2 Prix : 20 € Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie Tags : psychologie existentialisme croissance déficience motivation créativité valeur Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Psychologue américain de grand renom, l'un des plus importants représentants de la " Third Force ", qui entend rapprocher et féconder l'une par l'autre psychanalyse et philosophie existentielle, Abraham H. Maslow oppose ici à une psychologie de l'adaptation de l'être à son milieu social _ qui lui semble statique, incomplète et peut-être périmée _ une psychologie active de l'individu total en son plein épanouissement, une psychologie de l'homme sain et non plus de l'homme malade, une psychologie de la " réalisation de soi ", dont les ferments soient plus biologiques _ et donc universels _ que sociaux, c'est-à-dire limités à un lieu et une époque donnés. Il s'attache à mettre en valeur les aspects les plus positifs de l'expérience vitale, particulièrement ces moments privilégiés où l'être est porté à la pointe de lui-même et que l'auteur _ qu'ils soient religieux ou esthétiques, intellectuels ou amoureux _ appelle " expériences paroxystiques ".
La psychologie dynamique que propose Abraham H. Maslow permet de surmonter la stérilisante antinomie des contraires. Ses effets doivent être bénéfiques, aussi bien en thérapie que sur le plan individuel, puisqu'elle préconise et facilite l'ouverture de l'être. (Fayard)Vers une psychologie de l'Être [texte imprimé] / Abraham Maslow, Auteur ; Mesrie-Hadesque, Traducteur ; P. Coussy, Préfacier, etc. . - Fayard, 2008 . - 267 p. ; 22 cm. - (Expérience psychique) .
ISBN : 978-2-213-00411-2 : 20 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 4.10 Psychologie Tags : psychologie existentialisme croissance déficience motivation créativité valeur Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Psychologue américain de grand renom, l'un des plus importants représentants de la " Third Force ", qui entend rapprocher et féconder l'une par l'autre psychanalyse et philosophie existentielle, Abraham H. Maslow oppose ici à une psychologie de l'adaptation de l'être à son milieu social _ qui lui semble statique, incomplète et peut-être périmée _ une psychologie active de l'individu total en son plein épanouissement, une psychologie de l'homme sain et non plus de l'homme malade, une psychologie de la " réalisation de soi ", dont les ferments soient plus biologiques _ et donc universels _ que sociaux, c'est-à-dire limités à un lieu et une époque donnés. Il s'attache à mettre en valeur les aspects les plus positifs de l'expérience vitale, particulièrement ces moments privilégiés où l'être est porté à la pointe de lui-même et que l'auteur _ qu'ils soient religieux ou esthétiques, intellectuels ou amoureux _ appelle " expériences paroxystiques ".
La psychologie dynamique que propose Abraham H. Maslow permet de surmonter la stérilisante antinomie des contraires. Ses effets doivent être bénéfiques, aussi bien en thérapie que sur le plan individuel, puisqu'elle préconise et facilite l'ouverture de l'être. (Fayard)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600000524 !Livre Psychologie Disponible Les vertus de l'échec / Charles Pépin (2016)
Titre : Les vertus de l'échec Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Pépin (1973-....), Auteur Editeur : [Paris] : Allary Editions Année de publication : 2016 Importance : 229 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-370-73012-1 Prix : 21,4 € Langues : Français (fre) Catégories : Échec scolaire
PsychologieTags : Echec échec scolaire Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Et si nous changions de regard sur l'échec ? En France, échouer est mal perçu. Nous y voyons une faiblesse, une faute, et non un gage d'audace et d'expérience. Pourtant, les succès viennent rarement sans accroc. Charles de Gaulle, Rafael Nadal, Steve Jobs, Thomas Edison, J.K. Rowling ou Barbara ont tous essuyé des revers cuisants avant de s'accomplir. Relisant leurs parcours et de nombreux autres à la lumière de Marc-Aurèle, Saint Paul, Nietzsche, Freud, Bachelard ou Sartre, cet essai nous apprend à réussir nos échecs.
Il nous montre comment chaque épreuve, parce qu'elle nous confronte au réel ou à notre désir profond, peut nous rendre plus lucide, plus combatif, plus vivant. Un petit traité de sagesse qui nous met sur la voie d'une authentique réussite.(Decitre)Les vertus de l'échec [texte imprimé] / Charles Pépin (1973-....), Auteur . - [Paris] : Allary Editions, 2016 . - 229 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-370-73012-1 : 21,4 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Échec scolaire
PsychologieTags : Echec échec scolaire Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Et si nous changions de regard sur l'échec ? En France, échouer est mal perçu. Nous y voyons une faiblesse, une faute, et non un gage d'audace et d'expérience. Pourtant, les succès viennent rarement sans accroc. Charles de Gaulle, Rafael Nadal, Steve Jobs, Thomas Edison, J.K. Rowling ou Barbara ont tous essuyé des revers cuisants avant de s'accomplir. Relisant leurs parcours et de nombreux autres à la lumière de Marc-Aurèle, Saint Paul, Nietzsche, Freud, Bachelard ou Sartre, cet essai nous apprend à réussir nos échecs.
Il nous montre comment chaque épreuve, parce qu'elle nous confronte au réel ou à notre désir profond, peut nous rendre plus lucide, plus combatif, plus vivant. Un petit traité de sagesse qui nous met sur la voie d'une authentique réussite.(Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600013932 !Livre Psychologie Disponible 1600013936 !Livre Psychologie Disponible 1600013933 !Livre Psychologie Disponible La vie psychique des personnes handicapées / Simone Korff-Sausse (2012)
Titre : La vie psychique des personnes handicapées : Ce qu'elles ont à dire, ce que nous avons à entendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Korff-Sausse, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sylvain Missonnier, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur ; Régine Scelles, Auteur ; Albert Ciccone, Auteur Editeur : Ramonville-Sainte-Agne [France] : Érès Année de publication : 2012 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 238 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1140-4 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Handicap
PsychologieTags : identité(handicap) vie psychique Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage est entièrement consacré à la subjectivité de la personne handicapée. Que peut dire la personne handicapée de son expérience singulière, en partant de l’hypothèse que toute personne humaine, aussi démunie soit-elle, a quelque chose à dire de sa position subjective ? Encore faut-il l’entendre… Peu de publications font place à cette dimension qui implique d’interroger les places respectives du Soi et de l’Autre.
Car la question de la subjectivité engage celle de l’identification. Comment s’identifier à une personne qui paraît si différente ? Si loin de notre expérience quotidienne et de nos certitudes perceptives, de nos éprouvés corporels ? Bref de nos présupposés inquestionnés ? Qu’avons-nous en commun ? Malgré les conséquences invalidantes et l'impact de la réalité traumatique et traumatisante, les personnes atteintes d’un handicap ont quelque chose à dire et nous avons quelque chose à entendre. (Decitre)Note de contenu :
A L'ECOUTE DE L'ENFANT HANDICAPE
Le concept éprouvé d'existence, contribution à une meilleure lecture des particularités psychodéveloppementales du polyhandicap
Douleur, angoisse, plainte : la tienne ? la mienne ? La question de la douleur chez l'enfant polyhandicapé
Sujet, à controverse
QUE LUI DIT-ON ? QUE NOUS DIT-IL ?
Annonce diagnostique à l'enfant
Les mots : des alliés ou des traîtres ?
de la complémentarité des " somaticiens " et des " psychistes ", ou l'agora de Babel
PAROLES ET ECOUTES
Intégration scolaire : ce que les enfants en disent
L'adolescence : processus psychique ou simple moment biologique ?
Réadaptation scolaire d'adolescents traumatisés crâniens, questions d'identités
HANDICAP, VIOLENCE, MALTRAITANCE
Du handicap à la maltraitance, en institution comme en famille
Faire violence sous prétexte de soigner
Psychothérapie psychanalytique de patients atteints de déficience intellectuelle
(Decitre)La vie psychique des personnes handicapées : Ce qu'elles ont à dire, ce que nous avons à entendre [texte imprimé] / Simone Korff-Sausse, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sylvain Missonnier, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur ; Régine Scelles, Auteur ; Albert Ciccone, Auteur . - Érès, 2012 . - 238 p. ; 24 cm. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-1140-4 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Handicap
PsychologieTags : identité(handicap) vie psychique Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage est entièrement consacré à la subjectivité de la personne handicapée. Que peut dire la personne handicapée de son expérience singulière, en partant de l’hypothèse que toute personne humaine, aussi démunie soit-elle, a quelque chose à dire de sa position subjective ? Encore faut-il l’entendre… Peu de publications font place à cette dimension qui implique d’interroger les places respectives du Soi et de l’Autre.
Car la question de la subjectivité engage celle de l’identification. Comment s’identifier à une personne qui paraît si différente ? Si loin de notre expérience quotidienne et de nos certitudes perceptives, de nos éprouvés corporels ? Bref de nos présupposés inquestionnés ? Qu’avons-nous en commun ? Malgré les conséquences invalidantes et l'impact de la réalité traumatique et traumatisante, les personnes atteintes d’un handicap ont quelque chose à dire et nous avons quelque chose à entendre. (Decitre)Note de contenu :
A L'ECOUTE DE L'ENFANT HANDICAPE
Le concept éprouvé d'existence, contribution à une meilleure lecture des particularités psychodéveloppementales du polyhandicap
Douleur, angoisse, plainte : la tienne ? la mienne ? La question de la douleur chez l'enfant polyhandicapé
Sujet, à controverse
QUE LUI DIT-ON ? QUE NOUS DIT-IL ?
Annonce diagnostique à l'enfant
Les mots : des alliés ou des traîtres ?
de la complémentarité des " somaticiens " et des " psychistes ", ou l'agora de Babel
PAROLES ET ECOUTES
Intégration scolaire : ce que les enfants en disent
L'adolescence : processus psychique ou simple moment biologique ?
Réadaptation scolaire d'adolescents traumatisés crâniens, questions d'identités
HANDICAP, VIOLENCE, MALTRAITANCE
Du handicap à la maltraitance, en institution comme en famille
Faire violence sous prétexte de soigner
Psychothérapie psychanalytique de patients atteints de déficience intellectuelle
(Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600012749 !Livre Psychologie Sorti jusqu'au 09/01/2023