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> 1 Education > 1.30 Systèmes et niveaux d'enseignement > Niveau d'enseignement > Enseignement primaire
Voir aussi : Formation des enseignants du primaire / Programme d'études primaires
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Une approche de l’ironie au service de la lecture : pour une meilleure compréhension de l’implicite / Delphine Robin (2021)
Titre : Une approche de l’ironie au service de la lecture : pour une meilleure compréhension de l’implicite Type de document : document électronique Auteurs : Delphine Robin, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 50 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Une approche de l’ironie au service de la lecture : pour une meilleure compréhension de l’implicite [document électronique] / Delphine Robin, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 50 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Des ateliers de différenciation en mathématiques permettraient-ils de développer l’autonomie des élèves du deuxième cycle ? / Paola Buscema (2020)
Titre : Des ateliers de différenciation en mathématiques permettraient-ils de développer l’autonomie des élèves du deuxième cycle ? Type de document : document électronique Auteurs : Paola Buscema, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 68 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier de différenciation autonomie Index. décimale : NP Normale Primaire Des ateliers de différenciation en mathématiques permettraient-ils de développer l’autonomie des élèves du deuxième cycle ? [document électronique] / Paola Buscema, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 68 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier de différenciation autonomie Index. décimale : NP Normale Primaire Ateliers d'expression autour de la coccinelle mal lunée / Jacques Fraschini in La classe, N°246 (Février 2014)
[article]
in La classe > N°246 (Février 2014) . - 68-76
Titre : Ateliers d'expression autour de la coccinelle mal lunée : Français CP-CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fraschini, Auteur ; Stéphanie Schneider, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 68-76 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : coccinelle Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire [article] Ateliers d'expression autour de la coccinelle mal lunée : Français CP-CE1 [texte imprimé] / Jacques Fraschini, Auteur ; Stéphanie Schneider, Auteur . - 2014 . - 68-76.
Langues : Français (fre)
in La classe > N°246 (Février 2014) . - 68-76
Catégories : Enseignement primaire Tags : coccinelle Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Réservation
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Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004111 $Périodique Revues Disponible Les ateliers philosophiques peuvent-ils déconstruire les stéréotypes de genre dans le degré inférieur ? / Alexandra Breithof (2018)
Titre : Les ateliers philosophiques peuvent-ils déconstruire les stéréotypes de genre dans le degré inférieur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Breithof, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 42 p. + LXXI Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier philosophique stéréotype de genre primaire degré inférieur Index. décimale : NP Normale Primaire Les ateliers philosophiques peuvent-ils déconstruire les stéréotypes de genre dans le degré inférieur ? [texte imprimé] / Alexandra Breithof, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 42 p. + LXXI : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier philosophique stéréotype de genre primaire degré inférieur Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001482 TFE TFE Exclu du prêt Ateliers poésie au cycle 3 / Angeline Bosmaher in La classe, N° 244 (Décembre 2013)
[article]
in La classe > N° 244 (Décembre 2013) . - 82-104
Titre : Ateliers poésie au cycle 3 : Lecture - Ecriture - CE2-CM1-CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Angeline Bosmaher, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 82-104 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lecture
Enseignement primaire
PoésieTags : poésie sonorités comparaison Prévert Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire [article] Ateliers poésie au cycle 3 : Lecture - Ecriture - CE2-CM1-CM2 [texte imprimé] / Angeline Bosmaher, Auteur . - 2013 . - 82-104.
Langues : Français (fre)
in La classe > N° 244 (Décembre 2013) . - 82-104
Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lecture
Enseignement primaire
PoésieTags : poésie sonorités comparaison Prévert Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600003751 $Périodique Anglais Exclu du prêt En avant avec les parents ! [dossier] / Laurence Rameau in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
[article]
in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 22-36
Titre : En avant avec les parents ! [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Article en page(s) : 22-36 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : parents relation nouveaux parents Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] En avant avec les parents ! [dossier] [texte imprimé] / Laurence Rameau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - 22-36.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 22-36
Catégories : 1 Education Tags : parents relation nouveaux parents Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004120 $Périodique Revues Exclu du prêt Baser les leçons d'apprentissage de la géométrie sur le vécu des élèves permet-il de favoriser le transfert des connaissances vers une utilisation concrète ? Pourquoi ? Comment ? / Robin Evrard (2016)
Titre : Baser les leçons d'apprentissage de la géométrie sur le vécu des élèves permet-il de favoriser le transfert des connaissances vers une utilisation concrète ? Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Robin Evrard, Auteur ; Thierry De Bruyn, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 44 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : géométrie transfert des connaissances Index. décimale : NP Normale Primaire Baser les leçons d'apprentissage de la géométrie sur le vécu des élèves permet-il de favoriser le transfert des connaissances vers une utilisation concrète ? Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Robin Evrard, Auteur ; Thierry De Bruyn, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 44 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : géométrie transfert des connaissances Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001185 TFE TFE Exclu du prêt Bilan des acquisitions en fin de troisième année / Jean-François Perret (1988)
Titre : Bilan des acquisitions en fin de troisième année Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Perret, Auteur Editeur : Berlin [Allemagne] : Peter Lang Année de publication : 1988 Collection : Connaissances mathématiques à l'école primaire num. 3 Importance : 176 p. Format : 21 cm Catégories : Enseignement des mathématiques
Enseignement primaireIndex. décimale : 51 Mathématiques Résumé : L'enseignement de la mathématique en Suisse romande à fait l'objet d'une évaluation conduite par l'Institut romand de Recherches et de Documentation Pédagogiques (IRDP). En vue d'adapter les programmes et les moyens d'enseignement, un bilan des connaissances acquises a en particulier été réalisé; un grand nombre de questions mathématiques ont été posées aux élèves de chaque degré scolaire, et ceci depuis la première année primaire.
C'est une analyse systématique des réponses obtenues que nous publions aujourd'hui à l'intention des enseignants de l'école primaire ainsi que des formateurs et chercheurs dans le domaine de la didactique de la mathématique. L'ensemble des résultats obtenus se présente en une série de fascicules sous le titre général: Connaissances mathématiques à l'école primaire.Bilan des acquisitions en fin de troisième année [texte imprimé] / Jean-François Perret, Auteur . - Peter Lang, 1988 . - 176 p. ; 21 cm. - (Connaissances mathématiques à l'école primaire; 3) .
Catégories : Enseignement des mathématiques
Enseignement primaireIndex. décimale : 51 Mathématiques Résumé : L'enseignement de la mathématique en Suisse romande à fait l'objet d'une évaluation conduite par l'Institut romand de Recherches et de Documentation Pédagogiques (IRDP). En vue d'adapter les programmes et les moyens d'enseignement, un bilan des connaissances acquises a en particulier été réalisé; un grand nombre de questions mathématiques ont été posées aux élèves de chaque degré scolaire, et ceci depuis la première année primaire.
C'est une analyse systématique des réponses obtenues que nous publions aujourd'hui à l'intention des enseignants de l'école primaire ainsi que des formateurs et chercheurs dans le domaine de la didactique de la mathématique. L'ensemble des résultats obtenus se présente en une série de fascicules sous le titre général: Connaissances mathématiques à l'école primaire.Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600016693 !Livre Mathématiques (théorie) Disponible Bilan sur l'accueil de la petite enfance [dossier] / Marie Versele in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)
[article]
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 20-27
Titre : Bilan sur l'accueil de la petite enfance [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Versele, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 20-27 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : petite enfance milieux d'accueil crèche garderie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Bilan sur l'accueil de la petite enfance [dossier] [texte imprimé] / Marie Versele, Auteur . - 2013 . - 20-27.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 20-27
Catégories : 1 Education Tags : petite enfance milieux d'accueil crèche garderie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004075 $Périodique Revues Disponible Le cahier des apprentissages : une alternative aux devoirs qui clarifie les apprentissages ? / Julie Sa Fernandes (2019)
Titre : Le cahier des apprentissages : une alternative aux devoirs qui clarifie les apprentissages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Sa Fernandes, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 40 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Prix : Annexes (57 p.) Catégories : Enseignement primaire Tags : travaux à domicile Index. décimale : NP Normale Primaire Le cahier des apprentissages : une alternative aux devoirs qui clarifie les apprentissages ? [texte imprimé] / Julie Sa Fernandes, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 40 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Annexes (57 p.)
Catégories : Enseignement primaire Tags : travaux à domicile Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001615 TFE TFE Exclu du prêt Le carnet de lecture peut-il être un outil de différenciation dans une classe à population hétérogène ? / Zélie Van Hammée (2019)
Titre : Le carnet de lecture peut-il être un outil de différenciation dans une classe à population hétérogène ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Zélie Van Hammée, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 45 p. + annexes Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (apprentissage) alphabétisation Index. décimale : NP Normale Primaire Le carnet de lecture peut-il être un outil de différenciation dans une classe à population hétérogène ? [texte imprimé] / Zélie Van Hammée, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 45 p. + annexes : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (apprentissage) alphabétisation Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001656 TFE TFE Exclu du prêt Un carnet de progression, comme outil d’évaluation, permet-il de modifier le rapport au savoir de l’élève ? / Géraldine Ledune (2020)
Titre : Un carnet de progression, comme outil d’évaluation, permet-il de modifier le rapport au savoir de l’élève ? Type de document : document électronique Auteurs : Géraldine Ledune, Auteur ; Marilyne Gillard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 43 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Un carnet de progression, comme outil d’évaluation, permet-il de modifier le rapport au savoir de l’élève ? [document électronique] / Géraldine Ledune, Auteur ; Marilyne Gillard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 43 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
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Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Le cercle de lecture permet-il d’influencer l’engagement à la lecture des élèves en primaire ? / Hanane Fakih Touzani (2021)
Titre : Le cercle de lecture permet-il d’influencer l’engagement à la lecture des élèves en primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Hanane Fakih Touzani, Auteur ; Séverine De Baets, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 57 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Le cercle de lecture permet-il d’influencer l’engagement à la lecture des élèves en primaire ? [document électronique] / Hanane Fakih Touzani, Auteur ; Séverine De Baets, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 57 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
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Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire LE CERCLE DE LECTURE PEUT-IL AVOIR UN EFFET SUR LE SENTIMENT D’EFFICACITÉ DES ÉLÈVES AU NIVEAU DE LA LECTURE ? / Hajar Mounir (2022)
Titre : LE CERCLE DE LECTURE PEUT-IL AVOIR UN EFFET SUR LE SENTIMENT D’EFFICACITÉ DES ÉLÈVES AU NIVEAU DE LA LECTURE ? Type de document : document électronique Auteurs : Hajar Mounir, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 85 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : cercle de lecture lecture (apprentissage) Index. décimale : NP Normale Primaire LE CERCLE DE LECTURE PEUT-IL AVOIR UN EFFET SUR LE SENTIMENT D’EFFICACITÉ DES ÉLÈVES AU NIVEAU DE LA LECTURE ? [document électronique] / Hajar Mounir, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 85 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Tags : cercle de lecture lecture (apprentissage) Index. décimale : NP Normale Primaire Le cercle PRODAS à l'école primaire / Tatjana Cubrilovic (2017)
Titre : Le cercle PRODAS à l'école primaire : La pratique régulière de cercles ProDAS améliore-t-elle les conditions d'apprentissage ? Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Tatjana Cubrilovic, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : cercle Prodas apprentissage Index. décimale : NP Normale Primaire Le cercle PRODAS à l'école primaire : La pratique régulière de cercles ProDAS améliore-t-elle les conditions d'apprentissage ? Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Tatjana Cubrilovic, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : cercle Prodas apprentissage Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001433 TFE TFE Exclu du prêt