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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 811.133.1
Affiner la rechercheAp-prendre la parole / Eveline Charmeux (1996)
Titre : Ap-prendre la parole : l'oral aussi, ça s'apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline Charmeux, Auteur Editeur : Toulouse : Sedrap Année de publication : 1996 Collection : L'Ecole en questions... Importance : 286 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84117-033-3 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français
FrançaisTags : didactique de la langue enseignement de l'oral Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Ap-prendre la parole" tente de combler cette lacune et propose aux enseignants, depuis la maternelle jusqu'à la fin du collège, le point des données théoriques sur l'oral, ainsi qu'une démarche pédagogique et des contenus d'enseignement, organisés dans une progression, qui se veut précise et rigoureuse, de situations et d'activités pour chacun des cycles de la scolarité des enfants. (Decitre) Ap-prendre la parole : l'oral aussi, ça s'apprend [texte imprimé] / Eveline Charmeux, Auteur . - Sedrap, 1996 . - 286 p. ; 22 cm. - (L'Ecole en questions...) .
ISBN : 978-2-84117-033-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Didactique du Français
FrançaisTags : didactique de la langue enseignement de l'oral Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Ap-prendre la parole" tente de combler cette lacune et propose aux enseignants, depuis la maternelle jusqu'à la fin du collège, le point des données théoriques sur l'oral, ainsi qu'une démarche pédagogique et des contenus d'enseignement, organisés dans une progression, qui se veut précise et rigoureuse, de situations et d'activités pour chacun des cycles de la scolarité des enfants. (Decitre) Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010405 Livre Français (Oral) Exclu du prêt Apprendre à parler à l'école maternelle / Sylvie Petit (2003)
Titre : Apprendre à parler à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Petit, Auteur ; Christian Laroche, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2003 Importance : 120 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-3904-3 Langues : Français (fre) Catégories : Langage parlé Tags : langage(oral) langage(parlé) enseignement(fondamental) savoir-parler obstacles psychiques obstacles pédagogiques obstacles épistémologiques Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Si l'on veut que les enfants acquièrent la langue orale à l'école, il faut que des adultes apprennent eux-mêmes à écouter puis à parler en retour. Ecouter notre propre écoute, entendre notre propre parole pour mieux écouter et entendre la parole de l'enfant. un ouvrage mêlant sans cesse théorie et pratique, à partir de nombreux exemples.." (www.editions-harmattan.fr) Apprendre à parler à l'école maternelle [texte imprimé] / Sylvie Petit, Auteur ; Christian Laroche, Auteur . - Paris (France) : L'Harmattan, 2003 . - 120 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7475-3904-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Langage parlé Tags : langage(oral) langage(parlé) enseignement(fondamental) savoir-parler obstacles psychiques obstacles pédagogiques obstacles épistémologiques Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Si l'on veut que les enfants acquièrent la langue orale à l'école, il faut que des adultes apprennent eux-mêmes à écouter puis à parler en retour. Ecouter notre propre écoute, entendre notre propre parole pour mieux écouter et entendre la parole de l'enfant. un ouvrage mêlant sans cesse théorie et pratique, à partir de nombreux exemples.." (www.editions-harmattan.fr) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010685 Livre Français (Oral) Disponible Apprendre à parler à l'enfant de moins de six ans [tome 1] / Laurence Lentin (1977)
Titre : Apprendre à parler à l'enfant de moins de six ans [tome 1] : où ? quand ? comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lentin, Auteur ; René Diatkine, Préfacier, etc. Mention d'édition : 7e édition Editeur : Paris [France] : Éd. ESF Année de publication : 1977 Collection : Science de l'éducation Importance : 225 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0090-4 Catégories : Langage parlé Tags : savoir-parler langage(oral) langage(développement) Index. décimale : 811.133.1 Français Apprendre à parler à l'enfant de moins de six ans [tome 1] : où ? quand ? comment ? [texte imprimé] / Laurence Lentin, Auteur ; René Diatkine, Préfacier, etc. . - 7e édition . - Éd. ESF, 1977 . - 225 p. ; 24 cm. - (Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7101-0090-4
Catégories : Langage parlé Tags : savoir-parler langage(oral) langage(développement) Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010690 Livre Français (Oral) Disponible Apprendre à rédiger pas à pas 6e / Catherine Hars (2014)
Titre : Apprendre à rédiger pas à pas 6e : cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur ; Claire-Hélène Pinon, Auteur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2014 Importance : 80 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-171645-9 Langues : Français (fre) Catégories : Écriture Tags : rédaction (apprentissage) expression écrite exercices d'écriture Index. décimale : 811.133.1 Français Apprendre à rédiger pas à pas 6e : cahier d'activités [texte imprimé] / Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur ; Claire-Hélène Pinon, Auteur . - Paris (France) : Nathan, 2014 . - 80 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-09-171645-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Écriture Tags : rédaction (apprentissage) expression écrite exercices d'écriture Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012435 Livre Français (Écriture) Disponible Apprentissage, diversité culturelle et didactique / René Tarin (2006)
Titre : Apprentissage, diversité culturelle et didactique : français langue maternelle, langue seconde ou étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : René Tarin, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Labor Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie pratique Importance : 309 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-2173-3 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : FLE diversité culturelle culture(interférences) éducation(interculturelle) pédagogie(interculturelle) communication(compétences) didactique(FLE) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Parce qu'enseigner le français à des élèves d'origine étrangère n'est pas qu'une affaire de grammaire et d'orthographe, les différents acteurs du monde de l'éducation concernés sont confrontés à une problématique spécifique, celle de la gestion de l'hétérogénéité du public et de la diversité culturelle. Enseignants des classes d'accueil pour élèves étrangers, formateurs pour migrants, professeurs de français langue étrangère, tous à un moment ou à un autre de l'apprentissage, et à des degrés divers, sont confrontés à ces spécificités de leur pratique. Cet ouvrage présente un certain nombre de recherches susceptibles d'aider à pallier les difficultés du terrain. Destiné aussi bien à la formation des enseignants qu'à des applications pédagogiques dans la classe, ce livre permettra aux étudiants qui se destinent à l'enseignement ou aux praticiens de l'Education de trouver des éléments de réflexion, des outils théoriques et des propositions méthodologiques pour l'action." (4e de couv.) Apprentissage, diversité culturelle et didactique : français langue maternelle, langue seconde ou étrangère [texte imprimé] / René Tarin, Auteur . - Labor, 2006 . - 309 p. ; 24 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-8040-2173-3 : 24 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Langue Étrangère Tags : FLE diversité culturelle culture(interférences) éducation(interculturelle) pédagogie(interculturelle) communication(compétences) didactique(FLE) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Parce qu'enseigner le français à des élèves d'origine étrangère n'est pas qu'une affaire de grammaire et d'orthographe, les différents acteurs du monde de l'éducation concernés sont confrontés à une problématique spécifique, celle de la gestion de l'hétérogénéité du public et de la diversité culturelle. Enseignants des classes d'accueil pour élèves étrangers, formateurs pour migrants, professeurs de français langue étrangère, tous à un moment ou à un autre de l'apprentissage, et à des degrés divers, sont confrontés à ces spécificités de leur pratique. Cet ouvrage présente un certain nombre de recherches susceptibles d'aider à pallier les difficultés du terrain. Destiné aussi bien à la formation des enseignants qu'à des applications pédagogiques dans la classe, ce livre permettra aux étudiants qui se destinent à l'enseignement ou aux praticiens de l'Education de trouver des éléments de réflexion, des outils théoriques et des propositions méthodologiques pour l'action." (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010615 Livre Français (FLE) Disponible Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en difficulté [cahier du stagiaire] / Bernard Gillardin (2002)
Titre : Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en difficulté [cahier du stagiaire] : vie pratique - emploi - santé - profils et rythmes d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Gillardin, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2002 Importance : 159 p. Format : 28 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lectureTags : FLE apprentissage(lecture) apprentissage(écriture) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Les unités ; Entretien avec le formateur ; L'identité ; La famille ; Le temps ; La météo ; Le logement ; L'habitat ; L'ameublement, l'entretien ; Les charges de l'habitat, propriété ou location ; L'habillement ; Les vêtements ; Les couleurs dans l'habillement ; L'alimentation ; Les achats ; La numération ; Les règlements ; Le courrier commercial ; Les déplacements ; La santé ; L'anatomie ; La santé et les droits des salariés ; Le travail et l'emploi ; La recherche d'emploi ; Le contrat de travail ; Les loisirs et les vacances Apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les adultes en difficulté [cahier du stagiaire] : vie pratique - emploi - santé - profils et rythmes d'apprentissage [texte imprimé] / Bernard Gillardin, Auteur . - Paris (France) : Retz, 2002 . - 159 p. ; 28 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lectureTags : FLE apprentissage(lecture) apprentissage(écriture) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Les unités ; Entretien avec le formateur ; L'identité ; La famille ; Le temps ; La météo ; Le logement ; L'habitat ; L'ameublement, l'entretien ; Les charges de l'habitat, propriété ou location ; L'habillement ; Les vêtements ; Les couleurs dans l'habillement ; L'alimentation ; Les achats ; La numération ; Les règlements ; Le courrier commercial ; Les déplacements ; La santé ; L'anatomie ; La santé et les droits des salariés ; Le travail et l'emploi ; La recherche d'emploi ; Le contrat de travail ; Les loisirs et les vacances Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010617 Livre Français (FLE) Disponible L'argumentation écrite / Caroline Scheepers (2013)
Titre : L'argumentation écrite Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Scheepers (1975-....), Auteur ; Marie-Christine Pollet, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 2013 Collection : Entre guillemets, ISSN 1374-0881 Importance : 191 p. Présentation : tableaux Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1735-4 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'écriture
MéthodologieTags : approches argumentaires dissertation discours communication écrite Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Comment argumenter ? Qu'est-ce que l'argumentation ? La dissertation ? Qui argumente ? Comment argumenter ? Pour qui ? Pour quoi ? Dans quels cadres ?
Au carrefour entre la didactique et les sciences du langage, cet ouvrage met en avant les invariants de l'argumentation, parmi lesquels : la thèse, les types d'arguments, le processus de contre-argumentation, l'ethos de l'argumentateur... Le livre démonte également la logique argumentative repérable dans les dissertations et les écrits scientifiques. Des outils et des conseils pratiques sont proposés afin d'aider à lire, à rédiger ou à faire rédiger une dissertation ou un travail scientifique (travail de fin d'études, mémoire, thèse...). Le lecteur pourra trouver : une synthèse des travaux scientifiques en la matière ; des schémas interprétatifs ; des fiches didactiques ; des extraits commentés de copies ; des aides à l'écriture ; des grilles d'évaluation.
Cet ouvrage est destiné aux étudiants du supérieur et à leurs professeurs, mais aussi aux enseignants du secondaire. (4e de couv.)L'argumentation écrite [texte imprimé] / Caroline Scheepers (1975-....), Auteur ; Marie-Christine Pollet, Préfacier, etc. . - De Boeck-Duculot, 2013 . - 191 p. : tableaux ; 23 cm.. - (Entre guillemets, ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1735-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de l'écriture
MéthodologieTags : approches argumentaires dissertation discours communication écrite Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Comment argumenter ? Qu'est-ce que l'argumentation ? La dissertation ? Qui argumente ? Comment argumenter ? Pour qui ? Pour quoi ? Dans quels cadres ?
Au carrefour entre la didactique et les sciences du langage, cet ouvrage met en avant les invariants de l'argumentation, parmi lesquels : la thèse, les types d'arguments, le processus de contre-argumentation, l'ethos de l'argumentateur... Le livre démonte également la logique argumentative repérable dans les dissertations et les écrits scientifiques. Des outils et des conseils pratiques sont proposés afin d'aider à lire, à rédiger ou à faire rédiger une dissertation ou un travail scientifique (travail de fin d'études, mémoire, thèse...). Le lecteur pourra trouver : une synthèse des travaux scientifiques en la matière ; des schémas interprétatifs ; des fiches didactiques ; des extraits commentés de copies ; des aides à l'écriture ; des grilles d'évaluation.
Cet ouvrage est destiné aux étudiants du supérieur et à leurs professeurs, mais aussi aux enseignants du secondaire. (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010080 Livre Français (Écriture) Disponible Atlas de la langue française / Philippe Rossillon (1995)
Titre : Atlas de la langue française : Histoire. Géographie. Statistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Rossillon, Responsable de l'équipe de recherche ; Françoise Cauquil, Collaborateur ; Claude Couvert, Collaborateur ; Yves Rey-Herme, Collaborateur ; Albert Salon, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Bordas Année de publication : 1995 Collection : Les Actuels Importance : 127 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-028182-3 Catégories : Français Tags : atlas langue français origine unification expansion Amérique Indochine Pacifique Afrique Afrique du Nord Belgique Luxembourg Suisse Monaco Canada Québec Louisiane Haïti Maghreb Liban enseignement médias institution avenir Index. décimale : 811.133.1 Français Atlas de la langue française : Histoire. Géographie. Statistiques [texte imprimé] / Philippe Rossillon, Responsable de l'équipe de recherche ; Françoise Cauquil, Collaborateur ; Claude Couvert, Collaborateur ; Yves Rey-Herme, Collaborateur ; Albert Salon, Collaborateur . - Bordas, 1995 . - 127 p. : ill. en coul. ; 26 cm. - (Les Actuels) .
ISBN : 978-2-04-028182-3
Catégories : Français Tags : atlas langue français origine unification expansion Amérique Indochine Pacifique Afrique Afrique du Nord Belgique Luxembourg Suisse Monaco Canada Québec Louisiane Haïti Maghreb Liban enseignement médias institution avenir Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004689 Atlas Histoire (Atlas) Disponible Attention j'écoute / Jean Gilliam DeGaetano (1999)
Titre : Attention j'écoute : Activités pour développer la compréhension des consignes verbales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Gilliam DeGaetano, Auteur ; Kevin M. Newman, Illustrateur ; Geneviève Vaillant, Traducteur ; Brigitte Stanké, Annotateur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 1999 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : 102 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-289-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Français
PhonétiqueTags : Phonologie consignes verbales (jeux) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé :
La compréhension des consignes verbales est une habileté importante à développer chez les élèves. Cet ouvrage propose des activités qui ont pour but d’améliorer l’attention auditive et la compréhension verbale des élèves ainsi que leur capacité à traiter l’information. Chacune des activités se présente de la même façon : une feuille de travail reproductible accompagnée de deux outils pédagogiques constitués de consignes à lire aux élèves.
La feuille de travail comporte des illustrations sur des thèmes variés qui plairont aux élèves : animaux de la jungle, fruits, cuisine, équipement sportif, et bien d’autres. De plus, il y a deux niveaux de difficulté de consignes par activité. Attention j’écoute est une façon attrayante de travailler la compréhension de consignes chez les enfants d’âge préscolaire et primaire.
À qui s’adresse cet ouvrage ?
Attention j’écoute s’adresse aux orthophonistes, aux orthopédagogues ainsi qu’aux enseignantes et aux enseignants.
(Chenelière)Attention j'écoute : Activités pour développer la compréhension des consignes verbales [texte imprimé] / Jean Gilliam DeGaetano, Auteur ; Kevin M. Newman, Illustrateur ; Geneviève Vaillant, Traducteur ; Brigitte Stanké, Annotateur . - Chenelière éducation, 1999 . - 102 p. : ill. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-89461-289-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : Français
PhonétiqueTags : Phonologie consignes verbales (jeux) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé :
La compréhension des consignes verbales est une habileté importante à développer chez les élèves. Cet ouvrage propose des activités qui ont pour but d’améliorer l’attention auditive et la compréhension verbale des élèves ainsi que leur capacité à traiter l’information. Chacune des activités se présente de la même façon : une feuille de travail reproductible accompagnée de deux outils pédagogiques constitués de consignes à lire aux élèves.
La feuille de travail comporte des illustrations sur des thèmes variés qui plairont aux élèves : animaux de la jungle, fruits, cuisine, équipement sportif, et bien d’autres. De plus, il y a deux niveaux de difficulté de consignes par activité. Attention j’écoute est une façon attrayante de travailler la compréhension de consignes chez les enfants d’âge préscolaire et primaire.
À qui s’adresse cet ouvrage ?
Attention j’écoute s’adresse aux orthophonistes, aux orthopédagogues ainsi qu’aux enseignantes et aux enseignants.
(Chenelière)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600014110 Livre Français (Oral) Disponible Azimuts 2 / Doris Libert (2014)
Titre : Azimuts 2 : Outils de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2014 Importance : 147 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0644-3 Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : lecture grammaire vocabulaire écriture (activités) Index. décimale : 811.133.1 Français Azimuts 2 : Outils de la langue [texte imprimé] / Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2014 . - 147 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-0644-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Tags : lecture grammaire vocabulaire écriture (activités) Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600005684 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Azimuts 2 / Doris Libert (2019)
Titre : Azimuts 2 : Outils de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2019 Importance : 183 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0826-3 Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : lecture grammaire vocabulaire écriture (activités) Index. décimale : 811.133.1 Français Azimuts 2 : Outils de la langue [texte imprimé] / Doris Libert, Auteur ; Sandrine Moncousin, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2019 . - 183 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-0826-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Tags : lecture grammaire vocabulaire écriture (activités) Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011622 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Azimuts 3A / Marie-Christine Boeckaerts (2014)
Titre : Azimuts 3A : Outils de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur ; Isabelle Henry, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2014 Importance : 144 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0645-0 Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : lecture grammaire vocabulaire orthographe Index. décimale : 811.133.1 Français Azimuts 3A : Outils de la langue [texte imprimé] / Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur ; Isabelle Henry, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2014 . - 144 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-0645-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Tags : lecture grammaire vocabulaire orthographe Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600005685 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Azimuts 3A / Marie-Christine Boeckaerts (2019)
Titre : Azimuts 3A : Outils de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur ; Isabelle Henry, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2019 Importance : 175 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0827-0 Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : lecture grammaire vocabulaire orthographe Index. décimale : 811.133.1 Français Azimuts 3A : Outils de la langue [texte imprimé] / Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur ; Isabelle Henry, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2019 . - 175 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-0827-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Tags : lecture grammaire vocabulaire orthographe Index. décimale : 811.133.1 Français Azimuts 3B / Marie-Christine Boeckaerts (2014)
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600005040 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Azimuts 3B / Marie-Christine Boeckaerts (2019)
Titre : Azimuts 3B : Outils de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2019 Importance : 179 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0828-7 Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : déterminants (grammaire) complément du verbe complément circonstanciel homophones phrase complément direct du verbe conjugaison synonymes adjectif qualificatif complément indirect du verbe indicatif imparfait adjectif qualificatif (pluriel) groupe nominal adjectif qualificatif (féminin) complément du nom futur simple pronom rébus vocabulaire orthographe impératif présent Index. décimale : 811.133.1 Français Azimuts 3B : Outils de la langue [texte imprimé] / Marie-Christine Boeckaerts, Auteur ; Anne Lambillotte, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2019 . - 179 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-0828-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Tags : déterminants (grammaire) complément du verbe complément circonstanciel homophones phrase complément direct du verbe conjugaison synonymes adjectif qualificatif complément indirect du verbe indicatif imparfait adjectif qualificatif (pluriel) groupe nominal adjectif qualificatif (féminin) complément du nom futur simple pronom rébus vocabulaire orthographe impératif présent Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011626 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible