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372.41 : Apprentissage de la lecture
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.41
Affiner la rechercheBientôt la 1re primaire avec Sami / Cécile Cornet (2001)
Titre : Bientôt la 1re primaire avec Sami : en route vers l'écriture et la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Cornet, Auteur ; Annette Boisnard, Auteur Editeur : Strasbourg [France] : Averbode Année de publication : 2001 Importance : 40 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-1439-1 Langues : Français (fre) Catégories : Préparation à la lecture Tags : lecture (exercices) maternelle Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Bientôt la 1re primaire avec Sami : en route vers l'écriture et la lecture [texte imprimé] / Cécile Cornet, Auteur ; Annette Boisnard, Auteur . - Strasbourg (France) : Averbode, 2001 . - 40 p. : ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-90-317-1439-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Préparation à la lecture Tags : lecture (exercices) maternelle Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004382 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Les cercles de lecture / Serge Terwagne (2000)
Titre : Les cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur ; Anette Lafontaine, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2000 Collection : Savoirs en pratique Sous-collection : Français Importance : 205 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3744-1 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Tags : cercle de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un Cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Au-delà de la construction collective de significations, les interactions entre lecteurs doivent favoriser l'intériorisation par chaque élève de stratégies fines de compréhension et d'interprétation. L'enseignant joue dans les cercles un rôle considérable : il organise, gère, anime, étaye les propositions des enfants et bien sûr, enseigne. Les éléments théoriques et les explications méthodologiques alternent tout au long de l'ouvrage avec une série de clefs, destinées tant aux enseignants qu'aux enfants, pour les aider à s'approprier ce dispositif. Toutes les propositions prennent racine dans des réalisations qui se sont avérées fructueuses sur le terrain ; de nombreux échanges pris sur le vif en témoignent. Pour les enseignants, futurs enseignants et formateurs d'enseignants de français au primaire et début du secondaire. (4e de couv.) Les cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteurs [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur ; Anette Lafontaine, Auteur . - De Boeck, 2000 . - 205 p. ; 23 cm. - (Savoirs en pratique. Français) .
ISBN : 978-2-8041-3744-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Lecture Tags : cercle de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un Cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Au-delà de la construction collective de significations, les interactions entre lecteurs doivent favoriser l'intériorisation par chaque élève de stratégies fines de compréhension et d'interprétation. L'enseignant joue dans les cercles un rôle considérable : il organise, gère, anime, étaye les propositions des enfants et bien sûr, enseigne. Les éléments théoriques et les explications méthodologiques alternent tout au long de l'ouvrage avec une série de clefs, destinées tant aux enseignants qu'aux enfants, pour les aider à s'approprier ce dispositif. Toutes les propositions prennent racine dans des réalisations qui se sont avérées fructueuses sur le terrain ; de nombreux échanges pris sur le vif en témoignent. Pour les enseignants, futurs enseignants et formateurs d'enseignants de français au primaire et début du secondaire. (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000643 Livre Français (Lecture) Disponible 1600003034 Livre Français (Lecture) Disponible Les cercles de lecture / Serge Terwagne (2006)
Titre : Les cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur ; Anette Lafontaine, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Outils pour enseigner Importance : 205 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5250-5 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Tags : cercle de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un Cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Au-delà de la construction collective de significations, les interactions entre lecteurs doivent favoriser l'intériorisation par chaque élève de stratégies fines de compréhension et d'interprétation. L'enseignant joue dans les cercles un rôle considérable : il organise, gère, anime, étaye les propositions des enfants et bien sûr, enseigne. Les éléments théoriques et les explications méthodologiques alternent tout au long de l'ouvrage avec une série de clefs, destinées tant aux enseignants qu'aux enfants, pour les aider à s'approprier ce dispositif. Toutes les propositions prennent racine dans des réalisations qui se sont avérées fructueuses sur le terrain ; de nombreux échanges pris sur le vif en témoignent. Pour les enseignants, futurs enseignants et formateurs d'enseignants de français au primaire et début du secondaire. (4e de couv.) Les cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteurs [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur ; Anette Lafontaine, Auteur . - De Boeck, 2006 . - 205 p. ; 23 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-5250-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Lecture Tags : cercle de lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un Cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Au-delà de la construction collective de significations, les interactions entre lecteurs doivent favoriser l'intériorisation par chaque élève de stratégies fines de compréhension et d'interprétation. L'enseignant joue dans les cercles un rôle considérable : il organise, gère, anime, étaye les propositions des enfants et bien sûr, enseigne. Les éléments théoriques et les explications méthodologiques alternent tout au long de l'ouvrage avec une série de clefs, destinées tant aux enseignants qu'aux enfants, pour les aider à s'approprier ce dispositif. Toutes les propositions prennent racine dans des réalisations qui se sont avérées fructueuses sur le terrain ; de nombreux échanges pris sur le vif en témoignent. Pour les enseignants, futurs enseignants et formateurs d'enseignants de français au primaire et début du secondaire. (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000844 Livre Français (Lecture) Disponible 1600000960 Livre Français (Lecture) Disponible Des choses à dire 3 / Guy Bruyndonckx (1990)
Titre : Des choses à dire 3 : 1. textes et communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Anne Modart-Giacomelli, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck-Wesmael Année de publication : 1990 Importance : 217 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1366-7 Catégories : Sociologie de la communication Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Des choses à dire 3 : 1. textes et communication [texte imprimé] / Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Anne Modart-Giacomelli, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck-Wesmael, 1990 . - 217 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-1366-7
Catégories : Sociologie de la communication Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004464 Livre Sociologie Disponible Des choses à dire 3 / Guy Bruyndonckx (1997)
Titre : Des choses à dire 3 : 1. textes et communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Anne Modart-Giacomelli, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck-Wesmael Année de publication : 1997 Importance : 224 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1366-7 Catégories : Sociologie de la communication Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Des choses à dire 3 : 1. textes et communication [texte imprimé] / Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Anne Modart-Giacomelli, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck-Wesmael, 1997 . - 224 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-1366-7
Catégories : Sociologie de la communication Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004457 Livre Sociologie Disponible Des choses à dire 3 / Guy Bruyndonckx (1990)
Titre : Des choses à dire 3 : 2. Phrases et mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; A. De Meur, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck-Wesmael Année de publication : 1990 Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1367-4 Catégories : Enseignement de la lecture Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Des choses à dire 3 : 2. Phrases et mots [texte imprimé] / Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; A. De Meur, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck-Wesmael, 1990 . - 160 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-1367-4
Catégories : Enseignement de la lecture Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004465 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Des choses à dire 5 / Guy Bruyndonckx (1992)
Titre : Des choses à dire 5 : 1. textes et communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck-Wesmael Année de publication : 1992 Importance : 256 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1633-0 Catégories : Sociologie de la communication Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Des choses à dire 5 : 1. textes et communication [texte imprimé] / Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck-Wesmael, 1992 . - 256 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-1633-0
Catégories : Sociologie de la communication Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004459 Livre Sociologie Disponible Des choses à dire 6 / Guy Bruyndonckx (1994)
Titre : Des choses à dire 6 : 1. textes et communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck-Wesmael Année de publication : 1994 Importance : 256 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2011-5 Catégories : Sociologie de la communication Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Des choses à dire 6 : 1. textes et communication [texte imprimé] / Guy Bruyndonckx, Auteur ; Georges Huget, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck-Wesmael, 1994 . - 256 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-2011-5
Catégories : Sociologie de la communication Tags : texte communication Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004462 Livre Sociologie Disponible Comment j'ai appris à lire / Agnès Desarthe (2013)
Titre : Comment j'ai appris à lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Desarthe (1966-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Stock Année de publication : 2013 Importance : 172 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-234-07166-7 Prix : 19,05 € Catégories : Apprentissage
LectureTags : apprendre à lire lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : " Apprendre à lire a été, pour moi, une des choses les plus faciles et les plus difficiles. Cela s'est passé très vite, en quelques semaines; mais aussi très lentement, sur plusieurs décennies. Déchiffrer une suite de lettres, la traduire en sons fut un jeu, comprendre à quoi cela servait fut une traversée souvent âpre, et, jusqu'à l'écriture de ce livre, profondément énigmatique. " Comment apprend-on à lire ? Comment notre désir de lecture peut-il être entravé ? Comment l'écriture peut-elle rendre meilleur lecteur ? Cheminant à travers ses souvenirs, Agnès Desarthe mène une enquête passionnante, puisant au coeur d'un secret : celui de n'avoir pas aimé lire pendant longtemps.(Decitre) Comment j'ai appris à lire [texte imprimé] / Agnès Desarthe (1966-....), Auteur . - Paris (France) : Stock, 2013 . - 172 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-234-07166-7 : 19,05 €
Catégories : Apprentissage
LectureTags : apprendre à lire lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : " Apprendre à lire a été, pour moi, une des choses les plus faciles et les plus difficiles. Cela s'est passé très vite, en quelques semaines; mais aussi très lentement, sur plusieurs décennies. Déchiffrer une suite de lettres, la traduire en sons fut un jeu, comprendre à quoi cela servait fut une traversée souvent âpre, et, jusqu'à l'écriture de ce livre, profondément énigmatique. " Comment apprend-on à lire ? Comment notre désir de lecture peut-il être entravé ? Comment l'écriture peut-elle rendre meilleur lecteur ? Cheminant à travers ses souvenirs, Agnès Desarthe mène une enquête passionnante, puisant au coeur d'un secret : celui de n'avoir pas aimé lire pendant longtemps.(Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003653 Livre Français (Lecture) Disponible Compréhension de lecture / Lucille Paquette Chayer (2000)
Titre : Compréhension de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucille Paquette Chayer, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2000 Importance : 102 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-359-7 Catégories : Enseignement de la lecture Tags : compréhension apprentissage lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Compréhension de lecture [texte imprimé] / Lucille Paquette Chayer, Auteur . - Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2000 . - 102 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-89461-359-7
Catégories : Enseignement de la lecture Tags : compréhension apprentissage lecture Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004325 Livre Français (FLE) Disponible Conte et raconte / Nicole Saussois du (2001)
Titre : Conte et raconte : avec les histoires du Mariage de Souricette et de Souris des villes, souris des champs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Saussois du, Auteur ; Joëlle Passeron, Illustrateur Editeur : Albin Michel Éducation Année de publication : 2001 Importance : 45 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-09727-9 Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lectureTags : lecture écriture (exercices) conte Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Conte et raconte : avec les histoires du Mariage de Souricette et de Souris des villes, souris des champs [texte imprimé] / Nicole Saussois du, Auteur ; Joëlle Passeron, Illustrateur . - [S.l.] : Albin Michel Éducation, 2001 . - 45 p. : ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-226-09727-9
Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lectureTags : lecture écriture (exercices) conte Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004330 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Conte et raconte / Nicole Saussois du (2001)
Titre : Conte et raconte : avec les histoires du Petit chaperon rouge et des Sept Cabris Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Saussois du, Auteur ; Joëlle Passeron, Illustrateur Editeur : Albin Michel Éducation Année de publication : 2001 Importance : 45 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-09737-8 Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lectureTags : lecture écriture (exercices) conte Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Conte et raconte : avec les histoires du Petit chaperon rouge et des Sept Cabris [texte imprimé] / Nicole Saussois du, Auteur ; Joëlle Passeron, Illustrateur . - [S.l.] : Albin Michel Éducation, 2001 . - 45 p. : ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-226-09737-8
Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lectureTags : lecture écriture (exercices) conte Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004453 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Conte et raconte / Nicole Saussois du (2001)
Titre : Conte et raconte : avec les histoires de Petite Poule et de Grassouillette Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Saussois du, Auteur ; Nathalie Choux, Illustrateur Editeur : Albin Michel Éducation Année de publication : 2001 Importance : 45 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-09717-0 Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lectureTags : lecture écriture (exercices) conte Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Conte et raconte : avec les histoires de Petite Poule et de Grassouillette [texte imprimé] / Nicole Saussois du, Auteur ; Nathalie Choux, Illustrateur . - [S.l.] : Albin Michel Éducation, 2001 . - 45 p. : ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-226-09717-0
Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lectureTags : lecture écriture (exercices) conte Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004391 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Déclic : Activités de lecture / Françoise Swientczak (2009)
Titre : Déclic : Activités de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Van In Année de publication : 2009 Importance : 107 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-5089-8 Catégories : Enseignement de la lecture Tags : lecture activités Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Déclic : Activités de lecture [texte imprimé] / Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Van In, 2009 . - 107 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-5089-8
Catégories : Enseignement de la lecture Tags : lecture activités Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004390 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Déclic : Activités de lecture 2 / Françoise Swientczak (2009)
Titre : Déclic : Activités de lecture 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Van In Année de publication : 2009 Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-5087-4 Catégories : Enseignement de la lecture Tags : lecture activités Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Déclic : Activités de lecture 2 [texte imprimé] / Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Van In, 2009 . - 79 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-5087-4
Catégories : Enseignement de la lecture Tags : lecture activités Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004395 Livre Français (Manuels scolaires) Disponible