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9 résultat(s) recherche sur le tag 'abécédaire'
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Imagiers, abécédaires, livres à compter / Arlette Weber (2010)
Titre : Imagiers, abécédaires, livres à compter : cycles 1 et 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Arlette Weber, Auteur Editeur : Champs-sur-Marne : Scérén-CRDP Académie de Créteil Année de publication : 2010 Importance : 111 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86918-220-2 Prix : 16 € Catégories : Enseignement préscolaire Tags : imagier abécédaire livre à compter Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Imagiers, abécédaires, livres à compter : cycles 1 et 2 [texte imprimé] / Arlette Weber, Auteur . - Champs-sur-Marne : Scérén-CRDP Académie de Créteil, 2010 . - 111 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86918-220-2 : 16 €
Catégories : Enseignement préscolaire Tags : imagier abécédaire livre à compter Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600005697 !Livre Pédagogie Disponible 4 parcours artistiques / Élisabeth Doumenc (2013)
Titre : 4 parcours artistiques : Abécédaire ; Autour du land art ; Noir (comme la nuit) ; Murs peints Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Doumenc, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2013 Collection : Pas à pas en arts plastiques Sous-collection : Maternelle Importance : 159 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-140060-4 Langues : Français (fre) Catégories : Arts plastiques Tags : Arts plastqiues (préscolaire) Abécédaire Noir (couleur) nature (arts plastiques) nuit peinture murale murs peints Land Art Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : Abécédaire, Autour du land art, Noir (comme la nuit), Murs peints. Quatre projets complets - précédemment parus séparément - pour amener tous les élèves à réaliser des productions expressives et maîtrisées, et à relier les démarches artistiques et l'histoire des arts à tous les grands domaines de connaissances. (Decitre) 4 parcours artistiques : Abécédaire ; Autour du land art ; Noir (comme la nuit) ; Murs peints [texte imprimé] / Élisabeth Doumenc, Auteur . - Hachette Éducation, 2013 . - 159 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Pas à pas en arts plastiques. Maternelle) .
ISBN : 978-2-01-140060-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts plastiques Tags : Arts plastqiues (préscolaire) Abécédaire Noir (couleur) nature (arts plastiques) nuit peinture murale murs peints Land Art Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : Abécédaire, Autour du land art, Noir (comme la nuit), Murs peints. Quatre projets complets - précédemment parus séparément - pour amener tous les élèves à réaliser des productions expressives et maîtrisées, et à relier les démarches artistiques et l'histoire des arts à tous les grands domaines de connaissances. (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008253 !Livre Arts plastiques (Divers) Disponible N°277 - Mars 2019 - Les dinosaures (Bulletin de La classe maternelle)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe maternelle / Ivan Collignon
Titre : N°277 - Mars 2019 - Les dinosaures Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : dinosaure argile pâte à sel lapin terrier ateliers autonomes insectes biodiversité dinosaure Le bruit des lettres abécédaire loto bois titularisation indemnités Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Note de contenu : ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de mars. Ce mois-ci, nous vous offrons 2 activités pour un projet commun : le modelage de lapins en argile qui viendront occuper un terrier en pâte à sel. Bien évidemment, il faudra veiller à faire correspondre la taille des animaux au format du terrier, et plus particulièrement aux dimensions de ses chambres et galeries… sachant, en outre, que plus les enfants sont petits, plus il leur est conseillé de réaliser de gros modelages.
- Lapins d'argile
- Le terrier des lapins
TOUS DOMAINES • PS-MS : Ateliers de manipulation autonomes - Période 4. Inspirés par la pédagogie Montessori, les ateliers libres de manipulation et d’expérimentation amènent les enfants à développer leur autonomie, à oser, essayer, tester par eux-mêmes sans contrainte. Voici les ateliers mis en place dans une classe de Petite et Moyenne Section, avec du matériel simple le plus souvent fabriqué par les enseignantes elles-mêmes. Ce quatrième dossier détaille les ateliers travaillés tout au long de la période 4. Pour les modalités de mise en place, se référer au dossier paru dans La Classe Maternelle n° 271/septembre 2018.
EXPLORER LE MONDE DU VIVANT • MS-GS : Des animaux dans notre cour. Ce « défi scientifique pour faciliter l’apprentissage des sciences » a été proposé, il y a quelques années, aux classes maternelles de l’académie d’Orléans-Tours. Le défi était le suivant : « Comment attirer le plus grand nombre d’animaux différents dans la cour de l’école ? ». Une fois la solution trouvée, les élèves ont été amenés à s’intéresser aux différentes espèces animales qu’ils ont pu observer et à leurs caractéristiques propres.
FICHIER • MS-GS : Les dinosaures (1). Les enfants adorent les dinosaures. Ce fichier va leur donner l’occasion de faire plus ample connaissance avec eux tout en travaillant différents domaines (langage écrit, découverte des nombres, des formes, du vivant, etc.).
ACTIVITÉS AUTOUR D’UN ALBUM • MS-GS : Le bruit des lettres. Le bruit des lettres n’est pas à proprement parler une histoire, c’est un abécédaire ! Mais un abécédaire un peu particulier, qui associe sur chaque (double) page quatre éléments : une lettre, son dessin, le son qu’elle produit, et des mots où elle apparaît. Si vous choisissez de partir de cet album pour introduire les lettres et leur son, cette exploitation devrait s’égrener tout au long de l’année.
EXPLORER LE MONDE • MS-GS : Les p’tites bêtes ! Ce nouveau jeu imaginé par Laurène combine deux classiques : le jeu de l’oie et le loto. Pour gagner, l’enfant devra être le premier à placer ses 6 jetons sur sa planche. Comment ? En tombant sur les bonnes cases du parcours (les p’tites bêtes) et en évitant les pièges…
UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : Découvrir une matière : le bois (1). Le bois est une matière intéressante à aborder en classe maternelle, car elle permet une investigation à la portée des élèves et peut être l’occasion de nombreuses activités de manipulation. Voici comment je m’y prends.
COMMENT JE L’AI FAIT… « J’ai fait entrer un héros de roman dans les classes ». Isabelle Watrinet est professeure des écoles, maîtresse formatrice (PEMF) sur Valence, et enseigne depuis plus de 20 ans, principalement en élémentaire. Elle adore échanger, partager, et elle utilise notamment le réseau social Twitter pour organiser ou participer à des projets collectifs. C’est ainsi qu’elle pilote le projet Clément Aplati version twittclasses ouvert à tous les enseignants du primaire.
STATUT : Début de carrière : titularisation et indemnités. À l’issue de votre année de stage, vous allez être évalué avant une éventuelle titularisation. Pour faciliter votre prise de poste, plusieurs aides financières peuvent vous être accordées.[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe maternelle / Ivan Collignon
N°277 - Mars 2019 - Les dinosaures [texte imprimé] . - 2019 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement préscolaire Tags : dinosaure argile pâte à sel lapin terrier ateliers autonomes insectes biodiversité dinosaure Le bruit des lettres abécédaire loto bois titularisation indemnités Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Note de contenu : ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de mars. Ce mois-ci, nous vous offrons 2 activités pour un projet commun : le modelage de lapins en argile qui viendront occuper un terrier en pâte à sel. Bien évidemment, il faudra veiller à faire correspondre la taille des animaux au format du terrier, et plus particulièrement aux dimensions de ses chambres et galeries… sachant, en outre, que plus les enfants sont petits, plus il leur est conseillé de réaliser de gros modelages.
- Lapins d'argile
- Le terrier des lapins
TOUS DOMAINES • PS-MS : Ateliers de manipulation autonomes - Période 4. Inspirés par la pédagogie Montessori, les ateliers libres de manipulation et d’expérimentation amènent les enfants à développer leur autonomie, à oser, essayer, tester par eux-mêmes sans contrainte. Voici les ateliers mis en place dans une classe de Petite et Moyenne Section, avec du matériel simple le plus souvent fabriqué par les enseignantes elles-mêmes. Ce quatrième dossier détaille les ateliers travaillés tout au long de la période 4. Pour les modalités de mise en place, se référer au dossier paru dans La Classe Maternelle n° 271/septembre 2018.
EXPLORER LE MONDE DU VIVANT • MS-GS : Des animaux dans notre cour. Ce « défi scientifique pour faciliter l’apprentissage des sciences » a été proposé, il y a quelques années, aux classes maternelles de l’académie d’Orléans-Tours. Le défi était le suivant : « Comment attirer le plus grand nombre d’animaux différents dans la cour de l’école ? ». Une fois la solution trouvée, les élèves ont été amenés à s’intéresser aux différentes espèces animales qu’ils ont pu observer et à leurs caractéristiques propres.
FICHIER • MS-GS : Les dinosaures (1). Les enfants adorent les dinosaures. Ce fichier va leur donner l’occasion de faire plus ample connaissance avec eux tout en travaillant différents domaines (langage écrit, découverte des nombres, des formes, du vivant, etc.).
ACTIVITÉS AUTOUR D’UN ALBUM • MS-GS : Le bruit des lettres. Le bruit des lettres n’est pas à proprement parler une histoire, c’est un abécédaire ! Mais un abécédaire un peu particulier, qui associe sur chaque (double) page quatre éléments : une lettre, son dessin, le son qu’elle produit, et des mots où elle apparaît. Si vous choisissez de partir de cet album pour introduire les lettres et leur son, cette exploitation devrait s’égrener tout au long de l’année.
EXPLORER LE MONDE • MS-GS : Les p’tites bêtes ! Ce nouveau jeu imaginé par Laurène combine deux classiques : le jeu de l’oie et le loto. Pour gagner, l’enfant devra être le premier à placer ses 6 jetons sur sa planche. Comment ? En tombant sur les bonnes cases du parcours (les p’tites bêtes) et en évitant les pièges…
UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : Découvrir une matière : le bois (1). Le bois est une matière intéressante à aborder en classe maternelle, car elle permet une investigation à la portée des élèves et peut être l’occasion de nombreuses activités de manipulation. Voici comment je m’y prends.
COMMENT JE L’AI FAIT… « J’ai fait entrer un héros de roman dans les classes ». Isabelle Watrinet est professeure des écoles, maîtresse formatrice (PEMF) sur Valence, et enseigne depuis plus de 20 ans, principalement en élémentaire. Elle adore échanger, partager, et elle utilise notamment le réseau social Twitter pour organiser ou participer à des projets collectifs. C’est ainsi qu’elle pilote le projet Clément Aplati version twittclasses ouvert à tous les enseignants du primaire.
STATUT : Début de carrière : titularisation et indemnités. À l’issue de votre année de stage, vous allez être évalué avant une éventuelle titularisation. Pour faciliter votre prise de poste, plusieurs aides financières peuvent vous être accordées.Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011106 $Périodique Revues Disponible N°301 - Septembre 2021 - Conseils & Activités en petite section (Bulletin de La classe maternelle)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe maternelle / Ivan Collignon
Titre : N°301 - Septembre 2021 - Conseils & Activités en petite section Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : doudou abécédaire dominos bricolages Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Note de contenu : BIENVENUE DANS MA CLASSE : Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu’il y est, il n’a plus envie de retourner chez les grands. Cette année encore, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : L’aménagement de la classe.
ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de septembre. Ce mois-ci, on fait sa rentrée en peinture et en beauté, avec un joli sac en toile à la façon des Aborigènes d’Australie, et un décor de forêt aux tons d’automne, pour illustrer un cahier par exemple.
LANGAGE ORAL • PS > GS : Programmation en allemand - période 1. L'apprentissage des langues étrangères ouvre aux élèves bien des horizons. Plus un enfant est jeune, plus il peut percevoir et restituer des sons différents de ceux de sa langue maternelle. Cette programmation propose d’entrer dans l’apprentissage de l’allemand par des jeux, des chansons, des activités ritualisées et interactives, qui susciteront le plaisir des mots et des sons. Il s’agira également d’accéder à quelques éléments culturels pour découvrir un autre pays que le sien. Dans ce numéro, la période 1 (septembre-octobre).
TOUS DOMAINES • PS : Conseils et activités en Petite Section - période 1. La Petite Section est une classe clé, qui représente souvent le premier contact de l’enfant avec l’école. Pour accueillir les petits élèves dans les meilleures conditions, ce dossier vous livre quelques précieux conseils en termes d’organisation (affichages, aménagement de l’espace classe), de gestes professionnels (comment gérer les pleurs du matin), sans oublier une activité motrice à mettre en place dès les premiers jours, sur la musique du Carnaval des animaux de Saint-Saëns. Bonne rentrée !
LANGAGE • MS-GS : Abécédaire dominos. Ce jeu de 26 dominos (à découper et plastifier) est un support simple, ludique et attractif pour se familiariser avec l’alphabet. Le principe est celui des dominos classiques. Il s’agit d’apparier un dessin (représentant une action) avec le verbe correspondant, en se référant pour cela à la lettre (le plus souvent initiale) mise en valeur : vert pour la capitale, rouge pour la scripte et bleu pour la cursive. La chaîne reconstituée fait ainsi apparaître l’ordre alphabétique.
AUTOUR D’UN ALBUM • MS-GS : Le doudou du capitaine. Les jeunes élèves possèdent souvent un doudou qu’ils peuvent, selon les cas, laisser à la maison ou bien accrocher au portemanteau de la classe en attendant « l’heure des parents ». L’exploitation de cet album humoristique, qui met en scène de redoutables pirates et leur doudou, prend toute sa place en début d’année lorsqu’il s’agit d’établir une mise à distance, tout en conservant un lien, entre l’école et la maison.
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES : Nouveau programme, qu’est-ce qui change ? Le nouveau programme d’enseignement de l’école maternelle est paru le 24 juin dernier. Véritable changement ou simple toilettage du précédent ? Je vous propose de le découvrir en vous indiquant quelques activités permettant de mettre en oeuvre quelques-unes de ces nouvelles directives.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai adapté des activités autour de la fleur numérique ». Betty Baaziz, enseignante en classe à double niveau de Moyenne et Grande Section dans une école maternelle de La Trinité (Alpes-Maritimes), nous parle des activités qu’elle mène en mathématiques autour de la méthode heuristique avec la fleur numérique. Une façon de faciliter la transition vers le CP.(laclasse.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe maternelle / Ivan Collignon
N°301 - Septembre 2021 - Conseils & Activités en petite section [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement préscolaire Tags : doudou abécédaire dominos bricolages Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Note de contenu : BIENVENUE DANS MA CLASSE : Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu’il y est, il n’a plus envie de retourner chez les grands. Cette année encore, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : L’aménagement de la classe.
ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de septembre. Ce mois-ci, on fait sa rentrée en peinture et en beauté, avec un joli sac en toile à la façon des Aborigènes d’Australie, et un décor de forêt aux tons d’automne, pour illustrer un cahier par exemple.
LANGAGE ORAL • PS > GS : Programmation en allemand - période 1. L'apprentissage des langues étrangères ouvre aux élèves bien des horizons. Plus un enfant est jeune, plus il peut percevoir et restituer des sons différents de ceux de sa langue maternelle. Cette programmation propose d’entrer dans l’apprentissage de l’allemand par des jeux, des chansons, des activités ritualisées et interactives, qui susciteront le plaisir des mots et des sons. Il s’agira également d’accéder à quelques éléments culturels pour découvrir un autre pays que le sien. Dans ce numéro, la période 1 (septembre-octobre).
TOUS DOMAINES • PS : Conseils et activités en Petite Section - période 1. La Petite Section est une classe clé, qui représente souvent le premier contact de l’enfant avec l’école. Pour accueillir les petits élèves dans les meilleures conditions, ce dossier vous livre quelques précieux conseils en termes d’organisation (affichages, aménagement de l’espace classe), de gestes professionnels (comment gérer les pleurs du matin), sans oublier une activité motrice à mettre en place dès les premiers jours, sur la musique du Carnaval des animaux de Saint-Saëns. Bonne rentrée !
LANGAGE • MS-GS : Abécédaire dominos. Ce jeu de 26 dominos (à découper et plastifier) est un support simple, ludique et attractif pour se familiariser avec l’alphabet. Le principe est celui des dominos classiques. Il s’agit d’apparier un dessin (représentant une action) avec le verbe correspondant, en se référant pour cela à la lettre (le plus souvent initiale) mise en valeur : vert pour la capitale, rouge pour la scripte et bleu pour la cursive. La chaîne reconstituée fait ainsi apparaître l’ordre alphabétique.
AUTOUR D’UN ALBUM • MS-GS : Le doudou du capitaine. Les jeunes élèves possèdent souvent un doudou qu’ils peuvent, selon les cas, laisser à la maison ou bien accrocher au portemanteau de la classe en attendant « l’heure des parents ». L’exploitation de cet album humoristique, qui met en scène de redoutables pirates et leur doudou, prend toute sa place en début d’année lorsqu’il s’agit d’établir une mise à distance, tout en conservant un lien, entre l’école et la maison.
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES : Nouveau programme, qu’est-ce qui change ? Le nouveau programme d’enseignement de l’école maternelle est paru le 24 juin dernier. Véritable changement ou simple toilettage du précédent ? Je vous propose de le découvrir en vous indiquant quelques activités permettant de mettre en oeuvre quelques-unes de ces nouvelles directives.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai adapté des activités autour de la fleur numérique ». Betty Baaziz, enseignante en classe à double niveau de Moyenne et Grande Section dans une école maternelle de La Trinité (Alpes-Maritimes), nous parle des activités qu’elle mène en mathématiques autour de la méthode heuristique avec la fleur numérique. Une façon de faciliter la transition vers le CP.(laclasse.fr)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600016047 $Périodique Revues Disponible S'initier à l'écrit au cycle 2 / Françoise Picot (2005)
Titre : S'initier à l'écrit au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Reims : Scérén-CRDP Champagne-Ardenne Année de publication : 2005 Collection : Outils pour les cycles Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86633-415-4 Prix : 22 € Catégories : Écriture
Enseignement de l'écritureTags : écriture (apprentissage) abécédaire compte-rendu portrait (écriture) conte (écriture) Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Résumé : "Au cycle 2, les programmes recommandent de travailler sur l'organisation des textes et leur mise en mots de manière privilégiée par la dictée à l'adulte. Cet ouvrage très pratique se donne ces objectifs et propose cinq grands projets d'écriture destinés aux élèves dès le début du cycle 2 : L'abécédaire pour nommer les lettres, La liste pour écrire des groupes nominaux ; Le compte-rendu d'un événement vécu pour rédiger des phrases ; Le portrait d'un animal fantastique pour organiser un texte et le mettre en mots ; le conte à structure accumulative pour l'organiser et le mettre en mots. L'ouvrage peut constituer un ensemble avec " S'engager dans 'écrit au cycle 2 " du même auteur (CRDP Champagne-Ardennes, collection Outils pour les cycles, 2003). La séquence s'ouvre sur un éventail très large d'activités. Tous les exercices sont testés par des enseignants confirmés afin 'en garantir la faisabilité et la pertinence." (www.amazon.fr) S'initier à l'écrit au cycle 2 [texte imprimé] / Françoise Picot, Responsable de l'équipe de recherche . - Scérén-CRDP Champagne-Ardenne, 2005 . - 239 p. : ill. ; 28 cm. - (Outils pour les cycles) .
ISBN : 978-2-86633-415-4 : 22 €
Catégories : Écriture
Enseignement de l'écritureTags : écriture (apprentissage) abécédaire compte-rendu portrait (écriture) conte (écriture) Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Résumé : "Au cycle 2, les programmes recommandent de travailler sur l'organisation des textes et leur mise en mots de manière privilégiée par la dictée à l'adulte. Cet ouvrage très pratique se donne ces objectifs et propose cinq grands projets d'écriture destinés aux élèves dès le début du cycle 2 : L'abécédaire pour nommer les lettres, La liste pour écrire des groupes nominaux ; Le compte-rendu d'un événement vécu pour rédiger des phrases ; Le portrait d'un animal fantastique pour organiser un texte et le mettre en mots ; le conte à structure accumulative pour l'organiser et le mettre en mots. L'ouvrage peut constituer un ensemble avec " S'engager dans 'écrit au cycle 2 " du même auteur (CRDP Champagne-Ardennes, collection Outils pour les cycles, 2003). La séquence s'ouvre sur un éventail très large d'activités. Tous les exercices sont testés par des enseignants confirmés afin 'en garantir la faisabilité et la pertinence." (www.amazon.fr) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600005755 !Livre Français (Écriture) Disponible L'alphabet des grands musiciens / Yann Walcker (1997)
Titre : L'alphabet des grands musiciens Type de document : document multimédia Auteurs : Yann Walcker, Auteur ; Pierre Hatet, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Gallimard jeunesse Année de publication : 1997 Importance : 99 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 2 CD ISBN/ISSN/EAN : 2-07-055677-8 Catégories : Musicien
MusiqueTags : musiciens abécédaire Index. décimale : 78 Musique L'alphabet des grands musiciens [document multimédia] / Yann Walcker, Auteur ; Pierre Hatet, Collaborateur . - Paris (France) : Gallimard jeunesse, 1997 . - 99 p. : ill. en coul. ; 22 cm + 2 CD.
ISBN : 2-07-055677-8
Catégories : Musicien
MusiqueTags : musiciens abécédaire Index. décimale : 78 Musique Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003543 !Livre Musique Disponible Mon ABC en comptines / Anne-Marie Chapouton (1999)
Titre : Mon ABC en comptines Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Chapouton (1939-2000), Auteur ; Pierre Fouillet, Illustrateur ; Bruno Gibert, Illustrateur Editeur : [Paris] : Père Castor Flammarion Année de publication : 1999 Importance : [40] p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-166090-8 Catégories : Musique Tags : comptines abécédaire Index. décimale : 78 Musique Mon ABC en comptines [texte imprimé] / Anne-Marie Chapouton (1939-2000), Auteur ; Pierre Fouillet, Illustrateur ; Bruno Gibert, Illustrateur . - [Paris] : Père Castor Flammarion, 1999 . - [40] p. : ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-08-166090-8
Catégories : Musique Tags : comptines abécédaire Index. décimale : 78 Musique Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003915 !Livre Musique (activités et comptines) Disponible 1600003918 !Livre Musique (activités et comptines) Disponible N°186 - Septembre 2014 - Les nouveaux livres-objets (Bulletin de Le français aujourd'hui)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Le français aujourd'hui / Viviane Youx
Titre : N°186 - Septembre 2014 - Les nouveaux livres-objets Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : 24 cm Prix : 30 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : livre album pop-up abécédaire album muet Index. décimale : 811.133.1 Français [n° ou bulletin]
est un bulletin de Le français aujourd'hui / Viviane Youx
N°186 - Septembre 2014 - Les nouveaux livres-objets [texte imprimé] . - 2014 . - 128 p. : ill. ; 24 cm.
30 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Tags : livre album pop-up abécédaire album muet Index. décimale : 811.133.1 Français Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600005299 $Périodique Revues Exclu du prêt Parcours lectures 4 à 6 ans / Gaëtan Duprey (2011)
Titre : Parcours lectures 4 à 6 ans : 14 parcours pour se construire une première culture littéraire et pour découvrir le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey (1963-....), Auteur ; Sophie Duprey (1965-....), Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Schiltigheim : Accès éditions Année de publication : 2011 Importance : 224 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-909295-98-2 Prix : 60 € Catégories : Enseignement de la lecture Tags : lecture petit chaperon rouge accumulation auteur princesse différence rêve randonnée ogre loup abécédaire imagier semainier Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Parcours lectures 4 à 6 ans : 14 parcours pour se construire une première culture littéraire et pour découvrir le monde [texte imprimé] / Gaëtan Duprey (1963-....), Auteur ; Sophie Duprey (1965-....), Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Auteur . - 2e édition . - Schiltigheim : Accès éditions, 2011 . - 224 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 2-909295-98-2 : 60 €
Catégories : Enseignement de la lecture Tags : lecture petit chaperon rouge accumulation auteur princesse différence rêve randonnée ogre loup abécédaire imagier semainier Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture