/!\ Fermeture de la bibliothèque durant les vacances de printemps (du 29 avril au 10 mai) /!\
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... | Votre compte | Aide |
Résultat de la recherche
9 résultat(s) recherche sur le tag 'lire (apprentissage)'
Affiner la recherche
7 à lire : j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse / Antoine Di Fabrizio (2016)
Titre : 7 à lire : j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Guide d'enseignement 1re année Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur ; Catherine Maréchal, Illustrateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : 7 à lire Importance : 185 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9466-6 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la lecture
Manuel scolaireTags : lire (apprentissage) écrire (apprentissage) cahier d'élève notions lexicales notions grammaticales (manuel scolaire) guide d'enseignement (1ère année) lecture (apprentissage) écriture (apprentissage) grammaire lexique Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture 7 à lire : j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Guide d'enseignement 1re année [texte imprimé] / Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur ; Catherine Maréchal, Illustrateur . - De Boeck, 2016 . - 185 p. : ill. ; 30 cm. - (7 à lire) .
ISBN : 978-2-8041-9466-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de la lecture
Manuel scolaireTags : lire (apprentissage) écrire (apprentissage) cahier d'élève notions lexicales notions grammaticales (manuel scolaire) guide d'enseignement (1ère année) lecture (apprentissage) écriture (apprentissage) grammaire lexique Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600008192 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 7 à lire : J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse / Antoine Di Fabrizio (2016)
Titre : 7 à lire : J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Guide d'enseignement 2e année Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur ; Catherine Maréchal, Illustrateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : 7 à lire Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9474-1 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la lecture
Manuel scolaireTags : lire (apprentissage) écrire (apprentissage) cahier d'élève notions lexicales notions grammaticales (manuel scolaire) guide d'enseignement (2e année) lecture (apprentissage) écriture(apprentissage) lexique grammaire Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture 7 à lire : J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : Guide d'enseignement 2e année [texte imprimé] / Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur ; Catherine Maréchal, Illustrateur . - De Boeck, 2016 . - 175 p. : ill. ; 30 cm. - (7 à lire) .
ISBN : 978-2-8041-9474-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de la lecture
Manuel scolaireTags : lire (apprentissage) écrire (apprentissage) cahier d'élève notions lexicales notions grammaticales (manuel scolaire) guide d'enseignement (2e année) lecture (apprentissage) écriture(apprentissage) lexique grammaire Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600008193 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte / Danielle, de Keyzer (2004)
Titre : Apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte : méthode naturelle de lecture-écriture pour les illettrés débutants : guide méthodologique et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle, de Keyzer, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Muriel Coisne, Auteur ; Marie-Claude Minoza, Auteur ; Françoise Morisson, Auteur ; André Ouzoulias, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2004 Collection : Outils pour la formation Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1992-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lecture
Français Langue Étrangère
IllettrismeTags : FLE lecture(apprentissqge) écriture(apprentissage) savoir-lire savoir-écrire Freinet(pédagogie) méthode naturelle de lecture-écriture (MNLE) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : "Une démarche originale, inspirée de la pédagogie Freinet.
L'illettrisme des jeunes et des adultes est un important facteur d'exclusion. Cette méthode inspirée de la pédagogie Freinet et transposée à l'apprentissage du lire-écrire chez les adultes illettrés donne des résultats extraordinaires. Ce livre-ressource propose les clés pour une mise en oeuvre de cette méthode qui repose sur des situations de production de textes courts et sur un travail sur le code." (www.editions-retz.com)Apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte : méthode naturelle de lecture-écriture pour les illettrés débutants : guide méthodologique et pratique [texte imprimé] / Danielle, de Keyzer, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Muriel Coisne, Auteur ; Marie-Claude Minoza, Auteur ; Françoise Morisson, Auteur ; André Ouzoulias, Préfacier, etc. . - Retz, 2004 . - 175 p. : ill. ; 28 cm. - (Outils pour la formation) .
ISBN : 978-2-7256-1992-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lecture
Français Langue Étrangère
IllettrismeTags : FLE lecture(apprentissqge) écriture(apprentissage) savoir-lire savoir-écrire Freinet(pédagogie) méthode naturelle de lecture-écriture (MNLE) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : "Une démarche originale, inspirée de la pédagogie Freinet.
L'illettrisme des jeunes et des adultes est un important facteur d'exclusion. Cette méthode inspirée de la pédagogie Freinet et transposée à l'apprentissage du lire-écrire chez les adultes illettrés donne des résultats extraordinaires. Ce livre-ressource propose les clés pour une mise en oeuvre de cette méthode qui repose sur des situations de production de textes courts et sur un travail sur le code." (www.editions-retz.com)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010607 !Livre Français (FLE) Disponible 1600010606 !Livre Français (FLE) Disponible Narramus / Sylvie Cèbe (2017)
Titre : Narramus : apprendre à comprendre et à raconter La sieste de Moussa Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe (1962-....), Auteur ; Roland Goigoux (1958-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2017 Collection : Narramus num. 1 Importance : 63 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3585-9 Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaire
PédagogieTags : enseignement(maternelle) savoir-lire savoir-parler séquence d'apprentissage Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Grâce à Narramus - La sieste de Moussa, apprenez à vos élèves de MS et GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !" (www.editions-retz.com)Narramus : apprendre à comprendre et à raconter La sieste de Moussa [texte imprimé] / Sylvie Cèbe (1962-....), Auteur ; Roland Goigoux (1958-....), Auteur . - Retz, 2017 . - 63 p. : ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-Rom. - (Narramus; 1) .
ISBN : 978-2-7256-3585-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Manuel scolaire
PédagogieTags : enseignement(maternelle) savoir-lire savoir-parler séquence d'apprentissage Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Grâce à Narramus - La sieste de Moussa, apprenez à vos élèves de MS et GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !" (www.editions-retz.com)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010201 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600016983 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Questions sur l'alphabétisation / Lire et écrire Communauté française
Titre : Questions sur l'alphabétisation : Réponses aux 59 questions les plus fréquentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Lire et écrire Communauté française, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire Importance : 88 p. Présentation : ill. en coul. Format : 16 cm Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation
Alphabétisation des adultes
IllettrismeTags : alphabétisation FLE lecture(apprentissqge) écriture(apprentissage) savoir-lire savoir-écrire Index. décimale : 372.8 Branches spéciales d'enseignement Résumé : Ce guide a pour objectif d’apporter une première réponse aux questions les plus fréquemment posées. Il est ainsi destiné à toutes les personnes intéressées. Et donc aussi aux personnes susceptibles de rencontrer, dans le cadre professionnel, des personnes analphabètes ou illettrées. Son ambition est d’aider ces « personnes-relais » à mieux comprendre la problématique et à renseigner au mieux tous ceux qui sont à la recherche d’une formation d’alphabétisation. (Lire et écrire) Questions sur l'alphabétisation : Réponses aux 59 questions les plus fréquentes [texte imprimé] / Lire et écrire Communauté française, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lire et écrire, [s.d.] . - 88 p. : ill. en coul. ; 16 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation
Alphabétisation des adultes
IllettrismeTags : alphabétisation FLE lecture(apprentissqge) écriture(apprentissage) savoir-lire savoir-écrire Index. décimale : 372.8 Branches spéciales d'enseignement Résumé : Ce guide a pour objectif d’apporter une première réponse aux questions les plus fréquemment posées. Il est ainsi destiné à toutes les personnes intéressées. Et donc aussi aux personnes susceptibles de rencontrer, dans le cadre professionnel, des personnes analphabètes ou illettrées. Son ambition est d’aider ces « personnes-relais » à mieux comprendre la problématique et à renseigner au mieux tous ceux qui sont à la recherche d’une formation d’alphabétisation. (Lire et écrire) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010439 !Livre Français (FLE) Disponible
Titre : Connexion français 2 : livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Marion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alix Francise, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Nathalie Heymans, Auteur ; Beatriz Cueva Alvarez, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert : Van In Année de publication : 2021 Collection : Connexion français num. 2 Importance : 340 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9309-3 Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : séquence d'apprentissage enseignement manuel scolaire exercices sensibilisation(affiche) sciences-fiction cause-conséquence réduction(texte) savoir parler vrai ou faux (validation des informations) ressemblances(identification) différences(identification) anaphores résumé(récit production culturelle(appréciation) caractérisation(personnage) peinture tableau comparatif(élaboration) poèmes amplification(fiction) relation du but savoir lire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La méthode d'apprentissage du français innovante et stimulante pour vos élèves !
Les + de la collection : une nouvelle méthode qui répond aux programmes d’application dès septembre 2018 pour la 3e année ; des séquences courtes et dynamiques ; des documents variés et attrayants, notamment hyper- et multimédia
Connexion Français, c’est une méthode dynamique et efficace, conforme au nouveau référentiel du cours de français. Elle travaille les stratégies de lecture, d’écriture, d’écoute et de parole de manière transversale et spiralaire, en mettant l’élève en situation de métacognition."(www.vanin.be/fr)En ligne : https://issuu.com/vanin-secondaire/docs/connexion-francais-2-livre-cahier-extrai [...] Connexion français 2 : livre-cahier A [texte imprimé] / Claude Marion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alix Francise, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Nathalie Heymans, Auteur ; Beatriz Cueva Alvarez, Auteur . - Van In, 2021 . - 340 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Connexion français; 2) .
ISBN : 978-90-306-9309-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Manuel scolaireTags : séquence d'apprentissage enseignement manuel scolaire exercices sensibilisation(affiche) sciences-fiction cause-conséquence réduction(texte) savoir parler vrai ou faux (validation des informations) ressemblances(identification) différences(identification) anaphores résumé(récit production culturelle(appréciation) caractérisation(personnage) peinture tableau comparatif(élaboration) poèmes amplification(fiction) relation du but savoir lire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La méthode d'apprentissage du français innovante et stimulante pour vos élèves !
Les + de la collection : une nouvelle méthode qui répond aux programmes d’application dès septembre 2018 pour la 3e année ; des séquences courtes et dynamiques ; des documents variés et attrayants, notamment hyper- et multimédia
Connexion Français, c’est une méthode dynamique et efficace, conforme au nouveau référentiel du cours de français. Elle travaille les stratégies de lecture, d’écriture, d’écoute et de parole de manière transversale et spiralaire, en mettant l’élève en situation de métacognition."(www.vanin.be/fr)En ligne : https://issuu.com/vanin-secondaire/docs/connexion-francais-2-livre-cahier-extrai [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité D001011 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible
Titre : Connexion français 2 : livre-cahier B Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Marion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alix Francise, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Nathalie Heymans, Auteur ; Beatriz Cueva Alvarez, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert : Van In Année de publication : 2021 Collection : Connexion français num. 2 Importance : 136 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9309-3 Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : séquence d'apprentissage enseignement manuel scolaire exercices sensibilisation(affiche) sciences-fiction cause-conséquence réduction(texte) savoir parler vrai ou faux (validation des informations) ressemblances(identification) différences(identification) anaphores résumé(récit production culturelle(appréciation) caractérisation(personnage) peinture tableau comparatif(élaboration) poèmes amplification(fiction) relation du but savoir lire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La méthode d'apprentissage du français innovante et stimulante pour vos élèves !
Les + de la collection : une nouvelle méthode qui répond aux programmes d’application dès septembre 2018 pour la 3e année ; des séquences courtes et dynamiques ; des documents variés et attrayants, notamment hyper- et multimédia
Connexion Français, c’est une méthode dynamique et efficace, conforme au nouveau référentiel du cours de français. Elle travaille les stratégies de lecture, d’écriture, d’écoute et de parole de manière transversale et spiralaire, en mettant l’élève en situation de métacognition."(www.vanin.be/fr)En ligne : https://issuu.com/vanin-secondaire/docs/connexion-francais-2-livre-cahier-extrai [...] Connexion français 2 : livre-cahier B [texte imprimé] / Claude Marion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alix Francise, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Nathalie Heymans, Auteur ; Beatriz Cueva Alvarez, Auteur . - Van In, 2021 . - 136 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Connexion français; 2) .
ISBN : 978-90-306-9309-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Manuel scolaireTags : séquence d'apprentissage enseignement manuel scolaire exercices sensibilisation(affiche) sciences-fiction cause-conséquence réduction(texte) savoir parler vrai ou faux (validation des informations) ressemblances(identification) différences(identification) anaphores résumé(récit production culturelle(appréciation) caractérisation(personnage) peinture tableau comparatif(élaboration) poèmes amplification(fiction) relation du but savoir lire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La méthode d'apprentissage du français innovante et stimulante pour vos élèves !
Les + de la collection : une nouvelle méthode qui répond aux programmes d’application dès septembre 2018 pour la 3e année ; des séquences courtes et dynamiques ; des documents variés et attrayants, notamment hyper- et multimédia
Connexion Français, c’est une méthode dynamique et efficace, conforme au nouveau référentiel du cours de français. Elle travaille les stratégies de lecture, d’écriture, d’écoute et de parole de manière transversale et spiralaire, en mettant l’élève en situation de métacognition."(www.vanin.be/fr)En ligne : https://issuu.com/vanin-secondaire/docs/connexion-francais-2-livre-cahier-extrai [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité D001012 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Connexion français 3 / Claude Marion (2018)
Titre : Connexion français 3 : livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Marion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maud Croes, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Marie-Céline Jalhay, Auteur ; Marie Verroken, Auteur ; Laurence Kohl, Auteur ; Ariane Leturcq, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert : Van In Année de publication : 2018 Collection : Connexion français num. 3 Importance : 284 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8962-1 Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : séquence d'apprentissage enseignement manuel scolaire exercices sensibilisation(affiche) sciences-fiction cause-conséquence réduction(texte) savoir parler vrai ou faux (validation des informations) ressemblances(identification) différences(identification) anaphores résumé(récit production culturelle(appréciation) caractérisation(personnage) peinture tableau comparatif(élaboration) poèmes amplification(fiction) relation du but savoir lire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La méthode d'apprentissage du français innovante et stimulante pour vos élèves !
Les + de la collection : une nouvelle méthode qui répond aux programmes d’application dès septembre 2018 pour la 3e année ; des séquences courtes et dynamiques ; des documents variés et attrayants, notamment hyper- et multimédia
Connexion Français, c’est une méthode dynamique et efficace, conforme au nouveau référentiel du cours de français. Elle travaille les stratégies de lecture, d’écriture, d’écoute et de parole de manière transversale et spiralaire, en mettant l’élève en situation de métacognition."(www.vanin.be/fr)Connexion français 3 : livre-cahier A [texte imprimé] / Claude Marion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maud Croes, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Marie-Céline Jalhay, Auteur ; Marie Verroken, Auteur ; Laurence Kohl, Auteur ; Ariane Leturcq, Auteur . - Van In, 2018 . - 284 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Connexion français; 3) .
ISBN : 978-90-306-8962-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Manuel scolaireTags : séquence d'apprentissage enseignement manuel scolaire exercices sensibilisation(affiche) sciences-fiction cause-conséquence réduction(texte) savoir parler vrai ou faux (validation des informations) ressemblances(identification) différences(identification) anaphores résumé(récit production culturelle(appréciation) caractérisation(personnage) peinture tableau comparatif(élaboration) poèmes amplification(fiction) relation du but savoir lire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La méthode d'apprentissage du français innovante et stimulante pour vos élèves !
Les + de la collection : une nouvelle méthode qui répond aux programmes d’application dès septembre 2018 pour la 3e année ; des séquences courtes et dynamiques ; des documents variés et attrayants, notamment hyper- et multimédia
Connexion Français, c’est une méthode dynamique et efficace, conforme au nouveau référentiel du cours de français. Elle travaille les stratégies de lecture, d’écriture, d’écoute et de parole de manière transversale et spiralaire, en mettant l’élève en situation de métacognition."(www.vanin.be/fr)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010264 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600015698 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600015699 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Exclu du prêt Connexion français 3 / Claude Marion (2018)
Titre : Connexion français 3 : livre-cahier B Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Marion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maud Croes, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Marie-Céline Jalhay, Auteur ; Ariane Leturcq, Auteur ; Marie Verroken, Auteur ; Laurence Kohl, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert : Van In Année de publication : 2018 Collection : Connexion français num. 3 Importance : 280 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8962-1 Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : séquence d'apprentissage enseignement manuel scolaire exercices sensibilisation(affiche) sciences-fiction cause-conséquence réduction(texte) savoir parler vrai ou faux (validation des informations) ressemblances(identification) différences(identification) anaphores résumé(récit production culturelle(appréciation) caractérisation(personnage) peinture tableau comparatif(élaboration) poèmes amplification(fiction) relation du but savoir lire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La méthode d'apprentissage du français innovante et stimulante pour vos élèves !
Les + de la collection : une nouvelle méthode qui répond aux programmes d’application dès septembre 2018 pour la 3e année ; des séquences courtes et dynamiques ; des documents variés et attrayants, notamment hyper- et multimédia
Connexion Français, c’est une méthode dynamique et efficace, conforme au nouveau référentiel du cours de français. Elle travaille les stratégies de lecture, d’écriture, d’écoute et de parole de manière transversale et spiralaire, en mettant l’élève en situation de métacognition."(www.vanin.be/fr)Connexion français 3 : livre-cahier B [texte imprimé] / Claude Marion, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maud Croes, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Marie-Céline Jalhay, Auteur ; Ariane Leturcq, Auteur ; Marie Verroken, Auteur ; Laurence Kohl, Auteur . - Van In, 2018 . - 280 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Connexion français; 3) .
ISBN : 978-90-306-8962-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Manuel scolaireTags : séquence d'apprentissage enseignement manuel scolaire exercices sensibilisation(affiche) sciences-fiction cause-conséquence réduction(texte) savoir parler vrai ou faux (validation des informations) ressemblances(identification) différences(identification) anaphores résumé(récit production culturelle(appréciation) caractérisation(personnage) peinture tableau comparatif(élaboration) poèmes amplification(fiction) relation du but savoir lire Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La méthode d'apprentissage du français innovante et stimulante pour vos élèves !
Les + de la collection : une nouvelle méthode qui répond aux programmes d’application dès septembre 2018 pour la 3e année ; des séquences courtes et dynamiques ; des documents variés et attrayants, notamment hyper- et multimédia
Connexion Français, c’est une méthode dynamique et efficace, conforme au nouveau référentiel du cours de français. Elle travaille les stratégies de lecture, d’écriture, d’écoute et de parole de manière transversale et spiralaire, en mettant l’élève en situation de métacognition."(www.vanin.be/fr)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010265 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600015728 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600015700 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Exclu du prêt