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Éditeur L'Harmattan
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Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la rechercheRimes romanes dans le rap français / Valéry Debov (2021)
Titre : Rimes romanes dans le rap français Type de document : texte imprimé Auteurs : Valéry Debov, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2021 Importance : 703 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-22962-1 Prix : 50 € Langues : Français (fre) Catégories : Dictionnaire
Français
Musique contemporaineTags : rap Index. décimale : 78 Musique Résumé : La quête continue de nouvelles rimes percutantes amène les artistes de la génération rap à enrichir leur registre lexical, en exploitant les potentialités sonores des mots étrangers. Ce nouvel ouvrage lexicographique consacré à l'étude de cette problématique propose de découvrir les sonorités exotiques des emprunts romans venus de l'espagnol, de l'italien, du portugais et de l'occitan. Ces emprunts interviennent tous dans de multiples séries rimées innovantes créées par les meilleurs artistes du rap français.
Une riche collection de ces mots d'origine romane est soigneusement réunie et décrite pour la première fois dans ce dictionnaire.Rimes romanes dans le rap français [texte imprimé] / Valéry Debov, Auteur . - Paris (France) : L'Harmattan, 2021 . - 703 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-343-22962-1 : 50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Dictionnaire
Français
Musique contemporaineTags : rap Index. décimale : 78 Musique Résumé : La quête continue de nouvelles rimes percutantes amène les artistes de la génération rap à enrichir leur registre lexical, en exploitant les potentialités sonores des mots étrangers. Ce nouvel ouvrage lexicographique consacré à l'étude de cette problématique propose de découvrir les sonorités exotiques des emprunts romans venus de l'espagnol, de l'italien, du portugais et de l'occitan. Ces emprunts interviennent tous dans de multiples séries rimées innovantes créées par les meilleurs artistes du rap français.
Une riche collection de ces mots d'origine romane est soigneusement réunie et décrite pour la première fois dans ce dictionnaire.Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600017543 Dictionnaire Musique (généralités) Exclu du prêt Rimes de rap français / Valéry Debov (2017)
Titre : Rimes de rap français : abréviations, sigles et acronymes Type de document : texte imprimé Auteurs : Valéry Debov, Auteur ; Christophe Rubin (19..-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2017 Importance : 672 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-10107-1 Prix : 49 € Langues : Français (fre) Catégories : Dictionnaire
Musique contemporaineTags : rap Index. décimale : 78 Musique Résumé : Valéry est une sorte d'explorateur lexicographique des textes de rap en français. Les abréviations, sigles et acronymes ont une grande valeur poétique pour les rappeurs : ils peuvent servir à crypter la communication et permettent de multiplier les accents dans le cadre d'une répétition rapprochée qui constitue la dynamique rythmique du rap. Le présent ouvrage contribue ainsi à faciliter notre compréhension du sens des textes de rap tout en suggérant leur processus créatif. Rimes de rap français : abréviations, sigles et acronymes [texte imprimé] / Valéry Debov, Auteur ; Christophe Rubin (19..-....), Préfacier, etc. . - Paris (France) : L'Harmattan, 2017 . - 672 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-343-10107-1 : 49 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Dictionnaire
Musique contemporaineTags : rap Index. décimale : 78 Musique Résumé : Valéry est une sorte d'explorateur lexicographique des textes de rap en français. Les abréviations, sigles et acronymes ont une grande valeur poétique pour les rappeurs : ils peuvent servir à crypter la communication et permettent de multiplier les accents dans le cadre d'une répétition rapprochée qui constitue la dynamique rythmique du rap. Le présent ouvrage contribue ainsi à faciliter notre compréhension du sens des textes de rap tout en suggérant leur processus créatif. Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600017544 Dictionnaire Musique (généralités) Exclu du prêt Glossaire du verlan dans le rap français / Valéry Debov (2015)
Titre : Glossaire du verlan dans le rap français Type de document : texte imprimé Auteurs : Valéry Debov, Auteur ; Christophe Rubin (19..-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2015 Importance : 439 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-05557-2 Prix : 39 € Langues : Français (fre) Catégories : Dictionnaire
Musique contemporaineTags : rap Index. décimale : 78 Musique Résumé : Le présent ouvrage étudie chacun des mots du verlan employés dans le rap français afin d'établir son mode de formation lexicale, sa fréquence, sa prononciation, ses significations et ses emplois, sur la base de citations authentiques. Celles-ci émanant de centaines de groupes différents, il constitue également un véritable panorama du rap français. Glossaire du verlan dans le rap français [texte imprimé] / Valéry Debov, Auteur ; Christophe Rubin (19..-....), Préfacier, etc. . - Paris (France) : L'Harmattan, 2015 . - 439 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-343-05557-2 : 39 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Dictionnaire
Musique contemporaineTags : rap Index. décimale : 78 Musique Résumé : Le présent ouvrage étudie chacun des mots du verlan employés dans le rap français afin d'établir son mode de formation lexicale, sa fréquence, sa prononciation, ses significations et ses emplois, sur la base de citations authentiques. Celles-ci émanant de centaines de groupes différents, il constitue également un véritable panorama du rap français. Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600017545 Dictionnaire Musique (généralités) Exclu du prêt Didactique des sciences et démarches d'investigation (2012)
Titre : Didactique des sciences et démarches d'investigation : Préférences, représentations, pratiques et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Calmettes, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Pratiques et formation Importance : 223 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96238-5 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Didactique des sciences Tags : Sciences (didactique) (investigation) démarche scientifique Index. décimale : 500 Sciences exactes Résumé : Les démarches d'investigation s'inscrivent dans une problématique mondiale de rénovation de l'enseignement des sciences et des technologies afin de tenter de répondre dans des sociétés marquées par des évolutions techniques complexes, d'abord aux besoins en professionnels, ensuite à la désaffection des jeunes pour des poursuites d'études, enfin aux nécessités de réflexions citoyennes. Les recherches en didactique peuvent avoir relativement à l'objet "démarches d'investigation" plusieurs visées : décrire des séances et produire du sens à partir d'un cadre théorique, construire et proposer des situations de classe ou de formation, caractériser des phénomènes, construire des modèles et des concepts pour comprendre des processus de formation, d'enseignement ou d'apprentissage.
Ces différentes options sont mises en oeuvre dans les chapitres de cet ouvrage où l'on trouve des études curriculaires (programmes et moyens d'enseignement), des analyses des références des démarches d'investigation, des analyses de situations de classe et de formation, des propositions pour la classe et pour la formation.(Decitre)Note de contenu : ANALYSE DES RÉFÉRENCES DES DÉMARCHES D'INVESTIGATION
Statut de l'investigation dans des standards de l'enseignement scientifique : cas des USA, de la Suisse et de la France
La démarche d'investigation en classe de mathématiques : quel renouveau pour le questionnement didactique ?
REPRÉSENTATIONS D'ACTEURS : STÉRÉOTYPES DE GENRE ET RÉFÉRENCES ÉPISTÉMOLOGIQUES
Connaître les modalités d'expression des stéréotypes de genre pour éviter leur transmission : le cas des situations d'entrée des séquences d'investigation
Démarches scientifiques, démarches d'investigation en sciences expérimentales et en mathématiques : évolution des représentations d'enseignants débutants de l'IUFM à l'issue de la formation
Qu'attendre de la démarche d'investigation en matière de transmission de savoirs épistémologiques ?
PRATIQUES DE CLASSE ET DE FORMATION
Démarche d'investigation : analyses de pratiques ordinaires de classe et de formation, perspectives curriculaires
Démarche d'investigation en sciences physiques : questions de transposition didactique et formation des enseignants
L'enseignement des sciences et de la technologie fondé sur l'investigation : étude d'un dispositif collaboratif entre enseignants de collège et chercheurs en didactique (Decitre)Didactique des sciences et démarches d'investigation : Préférences, représentations, pratiques et formation [texte imprimé] / Bernard Calmettes, Directeur de publication, rédacteur en chef . - L'Harmattan, 2012 . - 223 p. ; 24 cm. - (Pratiques et formation) .
ISBN : 978-2-296-96238-5 : 23 EUR
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Catégories : Didactique des sciences Tags : Sciences (didactique) (investigation) démarche scientifique Index. décimale : 500 Sciences exactes Résumé : Les démarches d'investigation s'inscrivent dans une problématique mondiale de rénovation de l'enseignement des sciences et des technologies afin de tenter de répondre dans des sociétés marquées par des évolutions techniques complexes, d'abord aux besoins en professionnels, ensuite à la désaffection des jeunes pour des poursuites d'études, enfin aux nécessités de réflexions citoyennes. Les recherches en didactique peuvent avoir relativement à l'objet "démarches d'investigation" plusieurs visées : décrire des séances et produire du sens à partir d'un cadre théorique, construire et proposer des situations de classe ou de formation, caractériser des phénomènes, construire des modèles et des concepts pour comprendre des processus de formation, d'enseignement ou d'apprentissage.
Ces différentes options sont mises en oeuvre dans les chapitres de cet ouvrage où l'on trouve des études curriculaires (programmes et moyens d'enseignement), des analyses des références des démarches d'investigation, des analyses de situations de classe et de formation, des propositions pour la classe et pour la formation.(Decitre)Note de contenu : ANALYSE DES RÉFÉRENCES DES DÉMARCHES D'INVESTIGATION
Statut de l'investigation dans des standards de l'enseignement scientifique : cas des USA, de la Suisse et de la France
La démarche d'investigation en classe de mathématiques : quel renouveau pour le questionnement didactique ?
REPRÉSENTATIONS D'ACTEURS : STÉRÉOTYPES DE GENRE ET RÉFÉRENCES ÉPISTÉMOLOGIQUES
Connaître les modalités d'expression des stéréotypes de genre pour éviter leur transmission : le cas des situations d'entrée des séquences d'investigation
Démarches scientifiques, démarches d'investigation en sciences expérimentales et en mathématiques : évolution des représentations d'enseignants débutants de l'IUFM à l'issue de la formation
Qu'attendre de la démarche d'investigation en matière de transmission de savoirs épistémologiques ?
PRATIQUES DE CLASSE ET DE FORMATION
Démarche d'investigation : analyses de pratiques ordinaires de classe et de formation, perspectives curriculaires
Démarche d'investigation en sciences physiques : questions de transposition didactique et formation des enseignants
L'enseignement des sciences et de la technologie fondé sur l'investigation : étude d'un dispositif collaboratif entre enseignants de collège et chercheurs en didactique (Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600016866 !Livre Sciences (généralités et didactique) Disponible Concevoir des espaces scolaires pour le bien-être et la réussite / Maurice Mazalto (2017)
Titre : Concevoir des espaces scolaires pour le bien-être et la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Mazalto (19..-....), Auteur ; Eric Piolle (1973-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2017 Importance : 188 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-11447-7 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Psychopédagogie Tags : espaces scolaires réussite bien-être Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie Résumé : On reconnaît de plus en plus l'importance de l'architecture scolaire pour développer la qualité des relations, améliorer la transmission des connaissances et favoriser le plaisir d'apprendre. En effet, concevoir des espaces scolaires concrétise des intentions éducatives plus ou moins affirmées qui agissent sur le vécu des utilisateurs, notamment sur le bien-être, vecteur essentiel de réussite. A partir des fonctions assignées à l'école, l'ouvrage propose de regarder avec attention différents lieux et espaces et de lire les volontés conscientes ou inconscientes inscrites dans les murs.
Une démarche qui étudie de nombreux pôles stratégiques, souligne des installations efficaces, propose d'améliorer certaines réponses architecturales pour générer davantage de bien-être donc de réussite pour l'ensemble des acteurs. (Decitre)Concevoir des espaces scolaires pour le bien-être et la réussite [texte imprimé] / Maurice Mazalto (19..-....), Auteur ; Eric Piolle (1973-....), Préfacier, etc. . - Paris (France) : L'Harmattan, 2017 . - 188 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-343-11447-7 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychopédagogie Tags : espaces scolaires réussite bien-être Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie Résumé : On reconnaît de plus en plus l'importance de l'architecture scolaire pour développer la qualité des relations, améliorer la transmission des connaissances et favoriser le plaisir d'apprendre. En effet, concevoir des espaces scolaires concrétise des intentions éducatives plus ou moins affirmées qui agissent sur le vécu des utilisateurs, notamment sur le bien-être, vecteur essentiel de réussite. A partir des fonctions assignées à l'école, l'ouvrage propose de regarder avec attention différents lieux et espaces et de lire les volontés conscientes ou inconscientes inscrites dans les murs.
Une démarche qui étudie de nombreux pôles stratégiques, souligne des installations efficaces, propose d'améliorer certaines réponses architecturales pour générer davantage de bien-être donc de réussite pour l'ensemble des acteurs. (Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité D001242 !Livre Pédagogie Disponible