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Sous-collection Orthopédagogie
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/ Nina Illert (2021)
Apports d'outils numériques de communication et de collaboration dans une perspective de sensibilisation et d'information aux méthodologies et aux troubles de l'apprentissage au sein de l'enseignement secondaire général [document électronique] / Nina Illert, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 99 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Manon Impens (2021)
Comment renforcer le bien-être et le climat scolaire afin d’améliorer la participation et la motivation des élèves hospitalisés ? : La mise en place de rituels et d’activités autonomes travaillant les intelligences multiples [document électronique] / Manon Impens, Auteur ; Pascal Docquiert, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 62 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Maxime Jacobs (2021)
Comment diminuer les comportements défis d'un enfant présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme avec une déficience intellectuelle ? [document électronique] / Maxime Jacobs, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 69 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Maurine Lefebure (2021)
Titre : | La sensibilisation et la conception d’outils permettent-elles aux instituteurs(trices) primaires d’aider les enfants ayant des troubles d’apprentissage ? | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Maurine Lefebure, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Orthopédagogie | Importance : | 56 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Orthopédagogie
| Tags : | troubles d'apprentissage | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
La sensibilisation et la conception d’outils permettent-elles aux instituteurs(trices) primaires d’aider les enfants ayant des troubles d’apprentissage ? [document électronique] / Maurine Lefebure, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 56 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Laure Marcouiller (2021)
Développer les compétences sociales permet d’apaiser le climat de classe et améliore les conditions d’apprentissage. [document électronique] / Laure Marcouiller, Auteur ; Florence De Wagter, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 84 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Olivia Martinez Rivero (2021)
/ Analisa Ramos Lopes (2021)
Développer les compétences émotionnelles auprès d’enfants présentant un trouble du spectre autistique : Comment favoriser leur régulation émotionnelle ? [document électronique] / Analisa Ramos Lopes, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 67 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Eloïse Ruyssen (2021)
INCLUSION SCOLAIRE D’UN ENFANT ATTEINT DU SYNDROME DE DOWN : Comment développer l’autonomie de travail chez un élève atteint du syndrome de Down afin de faciliter le passage de la maternelle à la primaire ? [document électronique] / Eloïse Ruyssen, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 76 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Céline Smets (2021)
Titre : | Le dépistage et le diagnostic précoce de l’autisme infantile. : Quel impact peut-il avoir pour l’inclusion scolaire ? Quelle est la prise en charge de ces enfants ? | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Céline Smets, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Orthopédagogie | Importance : | 59 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Orthopédagogie
| Tags : | autisme inclusion scolaire | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
Le dépistage et le diagnostic précoce de l’autisme infantile. : Quel impact peut-il avoir pour l’inclusion scolaire ? Quelle est la prise en charge de ces enfants ? [document électronique] / Céline Smets, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 59 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Gaëlle Soyer (2021)
Titre : | COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? : Construction d’un support référentiel durant les séances de suivi CE1D en mathématiques | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Gaëlle Soyer, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Orthopédagogie | Importance : | 75 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Orthopédagogie
| Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? : Construction d’un support référentiel durant les séances de suivi CE1D en mathématiques [document électronique] / Gaëlle Soyer, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 75 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Laurane Steyer (2021)
Titre : | Comment accompagner une personne atteinte d’autisme de haut niveau vis-à-vis des questions qu’elle se pose sur sa vie affective, relationnelle et sexuelle ? | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Laurane Steyer, Auteur ; Constantin Giannakopoulos, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Orthopédagogie | Importance : | 104 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Orthopédagogie
| Tags : | autisme | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
Comment accompagner une personne atteinte d’autisme de haut niveau vis-à-vis des questions qu’elle se pose sur sa vie affective, relationnelle et sexuelle ? [document électronique] / Laurane Steyer, Auteur ; Constantin Giannakopoulos, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 104 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Pauline Tricot (2021)
Sensibiliser les institutrices maternelles aux apports des jeux de société dans la dimension collective de l’apprentissage à l’école à l’hôpital [document électronique] / Pauline Tricot, Auteur ; Pascal Docquiert, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 76 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Leslie Van Ongevalle (2021)
Titre : | Discrimination des émotions primaires et théorie de l’esprit auprès d'enfants atteints de trouble du spectre autistique : Création de matériel correspondant à la méthode TEACCH. | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Leslie Van Ongevalle, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Orthopédagogie | Importance : | 65 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Orthopédagogie
| Tags : | méthode TEACCH émotions autisme | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
Discrimination des émotions primaires et théorie de l’esprit auprès d'enfants atteints de trouble du spectre autistique : Création de matériel correspondant à la méthode TEACCH. [document électronique] / Leslie Van Ongevalle, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 65 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Hélène Verelst (2021)
Titre : | EN QUOI LES AMÉNAGEMENTS RAISONNABLES OPTIMISENT-ILS LA QUALITÉ DE VIE DES ENFANTS DANS L’ENSEIGNEMENT DE TYPE 2 EN SITUATION DE COVID19 ? | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Hélène Verelst, Auteur ; Constantin Giannakopoulos, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Orthopédagogie | Importance : | 102 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Orthopédagogie
| Tags : | type 2 | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
EN QUOI LES AMÉNAGEMENTS RAISONNABLES OPTIMISENT-ILS LA QUALITÉ DE VIE DES ENFANTS DANS L’ENSEIGNEMENT DE TYPE 2 EN SITUATION DE COVID19 ? [document électronique] / Hélène Verelst, Auteur ; Constantin Giannakopoulos, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 102 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Chloé de Callatay (2022)
Élaboration d’un dispositif orthopédagogique destiné à former des tuteurs dans le cadre d’un système de tutorat en école primaire ordinaire. [document électronique] / Chloé de Callatay, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 103 p. ; 30 cm + Annexes. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |