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Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation / André de Peretti (1998)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : guide pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : André de Peretti (1916-2017), Auteur ; Jean-André Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur Mention d'édition : 5è edition Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 1998 Collection : Pédagogies Sous-collection : Références Importance : 555 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2503-7 Prix : 39,55 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Encyclopédie Évaluation Pédagogie Tags : enseignement  pédagogie  encyclopédie  évaluation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Que l'on soit enseignant, formateur, responsable de formation, chef d'établissement, inspecteur, que l'on exerce son métier à l'école, dans l'enseignement supérieur, en formation continue, on est toujours amené à évaluer, pressé de toutes parts pour rendre des comptes et prouver son efficacité. Nul ne peut donc échapper à l'évaluation. Raison de plus pour la mettre en oeuvre de manière rigoureuse. Rien ne serait pire, en effet, que de laisser se développer dans ce domaine des procédures approximatives, des dispositifs dont on ne comprendrait ni le sens ni la portée, des outils dont l'utilisation permettrait toutes les manipulations. C'est pourquoi l'ouvrage publié sous la direction d'André de Peretti est absolument essentiel : c'est un véritable panorama exhaustif et critique des méthodes d'évaluation. Riche d'une multitude d'exemples, il permet à son utilisateur de choisir l'outil adapté à chaque situation, pertinent au regard des objectifs poursuivis, de la nature du public ainsi que de la démarche générale qui est mise en place. Chacun y trouvera des instruments et une occasion de réflexion. Chacun pourra réinterroger son métier à la lumière d'une de ses dimensions essentielles : l'évaluation. Il faut donc, dans toutes les situations éducatives, avoir constamment ce livre sous la main. On y puisera, tour à tour, des outils d'autoévaluation pour des élèves, stagiaires, étudiants de tous niveaux, des outils de gestion de la classe, de l'établissement ou d'un plan de formation, des suggestions méthodologiques et des mises en garde essentielles. Mais on peut aussi progresser dans cet ouvrage en le lisant comme un véritable outil de formation en lui-même : des mini-tests, des pauses évaluatives, des mémentos le ponctuent et permettent de faire le point régulièrement sur ses acquisitions. Un livre dont personne ne peut se passer, lorsqu'on a le projet d'y voir clair dans ce que l'on fait et les effets que l'on produit. (Decitre) Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : guide pratique [texte imprimé] / André de Peretti (1916-2017), Auteur ; Jean-André Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur  . -  5è edition . - ESF, 1998 . - 555 p. ; 25 cm. - (Pédagogies. Références) . ISBN : 978-2-7101-2503-7 : 39,55 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Encyclopédie Évaluation Pédagogie Tags : enseignement  pédagogie  encyclopédie  évaluation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Que l'on soit enseignant, formateur, responsable de formation, chef d'établissement, inspecteur, que l'on exerce son métier à l'école, dans l'enseignement supérieur, en formation continue, on est toujours amené à évaluer, pressé de toutes parts pour rendre des comptes et prouver son efficacité. Nul ne peut donc échapper à l'évaluation. Raison de plus pour la mettre en oeuvre de manière rigoureuse. Rien ne serait pire, en effet, que de laisser se développer dans ce domaine des procédures approximatives, des dispositifs dont on ne comprendrait ni le sens ni la portée, des outils dont l'utilisation permettrait toutes les manipulations. C'est pourquoi l'ouvrage publié sous la direction d'André de Peretti est absolument essentiel : c'est un véritable panorama exhaustif et critique des méthodes d'évaluation. Riche d'une multitude d'exemples, il permet à son utilisateur de choisir l'outil adapté à chaque situation, pertinent au regard des objectifs poursuivis, de la nature du public ainsi que de la démarche générale qui est mise en place. Chacun y trouvera des instruments et une occasion de réflexion. Chacun pourra réinterroger son métier à la lumière d'une de ses dimensions essentielles : l'évaluation. Il faut donc, dans toutes les situations éducatives, avoir constamment ce livre sous la main. On y puisera, tour à tour, des outils d'autoévaluation pour des élèves, stagiaires, étudiants de tous niveaux, des outils de gestion de la classe, de l'établissement ou d'un plan de formation, des suggestions méthodologiques et des mises en garde essentielles. Mais on peut aussi progresser dans cet ouvrage en le lisant comme un véritable outil de formation en lui-même : des mini-tests, des pauses évaluatives, des mémentos le ponctuent et permettent de faire le point régulièrement sur ses acquisitions. Un livre dont personne ne peut se passer, lorsqu'on a le projet d'y voir clair dans ce que l'on fait et les effets que l'on produit. (Decitre)

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Psychothérapie et relations humaines / Carl Ransom Rogers (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Psychothérapie et relations humaines : théorie de la thérapie centrée sur la personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur ; G. Marian Kinget (1910-1997), Traducteur ; André de Peretti (1916-2017), Préfacier, etc. ; André E. Botteman, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2016 Collection : L'Art de la psychothérapie, ISSN 1269-8105 Importance : 157 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3139-7 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Psychothérapie Relations interpersonnelles Tags : psychothérapie (théorie)  théorie de la personnalité  dynamique du comportement  relation humaine  approche thérapeutique Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Le but de cet ouvrage est de synthétiser et de présenter les théories de Carl Rogers basées sur ses pratiques thérapeutiques. Sa conception d'une psychologie humaniste, qui s'est développée dans les années 1950, représente véritablement la "troisième force" de la psychothérapie, aux cotés de la psychanalyse et des thérapies comportementales. La pensée de Rogers est plus que jamais dans l'air du temps puisqu'on s'aperçoit, en fait, que de nombreuses pratiques ou techniques d'aujourd'hui sont issues de ses travaux (CNV, coaching, cellules de crise psychologique. questionnaires d'enquêtes...). La notion rogérienne de l'écoute a influencé et précédé de plusieurs décennies les récentes "découvertes" de la psychologie dans ce domaine. Le lecteur trouvera dans ce livre d'une part, les aspects théoriques de l'approche de la thérapie de Carl Rogers, thérapie centrée sur la personne (appelée également non directive). D'autre part, sont aussi présentées dans cet ouvrage les bases de la pensée de l'auteur se fondant sur une théorie de la personnalité et de la dynamique du comportement humain, ainsi qu'une vision des relations humaines et ses réflexions sur un fonctionnement optimal de la personnalité. (Decitre) Psychothérapie et relations humaines : théorie de la thérapie centrée sur la personne [texte imprimé] / Carl Ransom Rogers (1902-1987), Auteur ; G. Marian Kinget (1910-1997), Traducteur ; André de Peretti (1916-2017), Préfacier, etc. ; André E. Botteman, Préfacier, etc. . - ESF, 2016 . - 157 p. ; 24 cm. - (L'Art de la psychothérapie, ISSN 1269-8105) . ISBN : 978-2-7101-3139-7 : 23 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Psychothérapie Relations interpersonnelles Tags : psychothérapie (théorie)  théorie de la personnalité  dynamique du comportement  relation humaine  approche thérapeutique Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Le but de cet ouvrage est de synthétiser et de présenter les théories de Carl Rogers basées sur ses pratiques thérapeutiques. Sa conception d'une psychologie humaniste, qui s'est développée dans les années 1950, représente véritablement la "troisième force" de la psychothérapie, aux cotés de la psychanalyse et des thérapies comportementales. La pensée de Rogers est plus que jamais dans l'air du temps puisqu'on s'aperçoit, en fait, que de nombreuses pratiques ou techniques d'aujourd'hui sont issues de ses travaux (CNV, coaching, cellules de crise psychologique. questionnaires d'enquêtes...). La notion rogérienne de l'écoute a influencé et précédé de plusieurs décennies les récentes "découvertes" de la psychologie dans ce domaine. Le lecteur trouvera dans ce livre d'une part, les aspects théoriques de l'approche de la thérapie de Carl Rogers, thérapie centrée sur la personne (appelée également non directive). D'autre part, sont aussi présentées dans cet ouvrage les bases de la pensée de l'auteur se fondant sur une théorie de la personnalité et de la dynamique du comportement humain, ainsi qu'une vision des relations humaines et ses réflexions sur un fonctionnement optimal de la personnalité. (Decitre)

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Techniques pour communiquer / André de Peretti (1984)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Techniques pour communiquer Type de document : texte imprimé Auteurs : André de Peretti (1916-2017), Auteur ; Jean-André Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 1984 Collection : Former, organiser pour enseigner Importance : 411 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170352-1 Prix : 50,75 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Communication Tags : communication Index. décimale : 000 Information. Communication Résumé : Former, animer, c'est communiquer. Mais qu'est-ce que communiquer ? Canaliser, faciliter, réguler, assurer avec compétence des échanges qui demeurent denses et préservés des dissipations et " bruits inutiles ". Il y a le bricolage, on peut lui préférer des techniques et des exercices éprouvés et performants. C'est le parti pris par nos auteurs, réunis autour d'André de Peretti, dans cet ouvrage où ils rassemblent une surprenante variété d'Instruments de communication. C'est une véritable ingénierie de la communication qu'ils mettent ainsi à la disposition de tous les formateurs et responsables de formation. (Decitre) Note de contenu : Gammes de techniques de groupe Exercices de communication Formation à l'entretien Dispositifs de simulation (Decitre) Techniques pour communiquer [texte imprimé] / André de Peretti (1916-2017), Auteur ; Jean-André Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur . - Hachette Éducation, 1984 . - 411 p. : ill. ; 26 cm. - (Former, organiser pour enseigner) . ISBN : 978-2-01-170352-1 : 50,75 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Communication Tags : communication Index. décimale : 000 Information. Communication Résumé : Former, animer, c'est communiquer. Mais qu'est-ce que communiquer ? Canaliser, faciliter, réguler, assurer avec compétence des échanges qui demeurent denses et préservés des dissipations et " bruits inutiles ". Il y a le bricolage, on peut lui préférer des techniques et des exercices éprouvés et performants. C'est le parti pris par nos auteurs, réunis autour d'André de Peretti, dans cet ouvrage où ils rassemblent une surprenante variété d'Instruments de communication. C'est une véritable ingénierie de la communication qu'ils mettent ainsi à la disposition de tous les formateurs et responsables de formation. (Decitre) Note de contenu : Gammes de techniques de groupe Exercices de communication Formation à l'entretien Dispositifs de simulation (Decitre)

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