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Documents disponibles écrits par cet auteur
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/ Bernadette Giot (2009)
Réservation
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| PE7725 | ! Livre | Prêt Express | | Disponible |
| 1600002647 | ! Livre | Sciences (expériences) | | Disponible |
/ Isabelle Demonty (2018)
| Titre : | Développer l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire, 10-14 ans : guide méthodologique et documents reproductibles en ligne | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Isabelle Demonty, Auteur ; Joëlle Vlassis, Auteur | | Editeur : | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | | Année de publication : | 2018 | | Collection : | Math & sens | | Importance : | 250 p. | | Format : | 30 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-9749-0 | | Catégories : | Enseignement des mathématiques
Mathématiques
| | Tags : | arithmétique algèbre calcul nombres opérations (mathématiques) résolution de problèmes équations mathématiques | | Index. décimale : | 51 Mathématiques | | Résumé : | Ce guide propose aux enseignants des pistes méthodologiques accompagnées d'activités prêtes à l'emploi visant à développer l'articulation entre les apprentissages numériques de la fin de l'école primaire et ceux du début de l'enseignement secondaire. Chacun y trouvera non seulement des situations s'appuyant sur des recherches didactiques récentes menées dans le domaine de l'arthmétique et de l'algèbre, mais aussi des pistes d'exploitation, des propositions de décodage des démarches d'élèves, des réponses à leurs potentielles questions ou des possibilités d'approfondissement. Autant d'éléments indispensables pour permettre d'appréhender au mieux l'articulation entre une pensée "arithmétique" et une pensée "algébrique", en ancrant les apprentissages dans des fondements solides. (Google Books) |
Développer l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire, 10-14 ans : guide méthodologique et documents reproductibles en ligne [texte imprimé] / Isabelle Demonty, Auteur ; Joëlle Vlassis, Auteur . - De Boeck, 2018 . - 250 p. ; 30 cm. - ( Math & sens) . ISBN : 978-2-8041-9749-0 | Catégories : | Enseignement des mathématiques
Mathématiques
| | Tags : | arithmétique algèbre calcul nombres opérations (mathématiques) résolution de problèmes équations mathématiques | | Index. décimale : | 51 Mathématiques | | Résumé : | Ce guide propose aux enseignants des pistes méthodologiques accompagnées d'activités prêtes à l'emploi visant à développer l'articulation entre les apprentissages numériques de la fin de l'école primaire et ceux du début de l'enseignement secondaire. Chacun y trouvera non seulement des situations s'appuyant sur des recherches didactiques récentes menées dans le domaine de l'arthmétique et de l'algèbre, mais aussi des pistes d'exploitation, des propositions de décodage des démarches d'élèves, des réponses à leurs potentielles questions ou des possibilités d'approfondissement. Autant d'éléments indispensables pour permettre d'appréhender au mieux l'articulation entre une pensée "arithmétique" et une pensée "algébrique", en ancrant les apprentissages dans des fondements solides. (Google Books) |
|  |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600012220 | ! Livre | Mathématiques (Fondamental - Manuels scolaires) | | Disponible |
| 1600012221 | ! Livre | Mathématiques (Fondamental - Manuels scolaires) | | Exclu du prêt |
/ Isabelle Demonty (2002)
| Titre : | Évaluation externe en éveil en 5ème année de l'enseignement primaire - Éveil, initiation scientifique - pistes didactiques : dossier pour les enseignants | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Isabelle Demonty, Auteur ; Fanny Fagnant, Auteur ; Sandro Martegani, Auteur ; Philippe Delfosse, Auteur ; Christine Geurden, Auteur ; Anne Wilmot, Auteur ; Ghislaine Haas-Gazon, Auteur ; Chantal Fredericq, Auteur ; Michel Derache, Auteur ; Pol Collignon, Auteur ; André Charlier, Auteur ; Martine Herphelin, Auteur ; Fanny Constant, Auteur | | Editeur : | Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Communauté Française - Service général des Affaires générales, de la Recherche en éducation et du Pilotage interrésaux | | Année de publication : | 2002 | | Importance : | 57 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 30 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Enseignement des sciences
| | Tags : | pistes éveil 5ème primaire didactique jeu dossier de l'enseignant électricité évaporation respiration | | Index. décimale : | 372 Enseignement élémentaire |
Évaluation externe en éveil en 5ème année de l'enseignement primaire - Éveil, initiation scientifique - pistes didactiques : dossier pour les enseignants [texte imprimé] / Isabelle Demonty, Auteur ; Fanny Fagnant, Auteur ; Sandro Martegani, Auteur ; Philippe Delfosse, Auteur ; Christine Geurden, Auteur ; Anne Wilmot, Auteur ; Ghislaine Haas-Gazon, Auteur ; Chantal Fredericq, Auteur ; Michel Derache, Auteur ; Pol Collignon, Auteur ; André Charlier, Auteur ; Martine Herphelin, Auteur ; Fanny Constant, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Ministère de la Communauté Française - Service général des Affaires générales, de la Recherche en éducation et du Pilotage interrésaux, 2002 . - 57 p. : ill. ; 30 cm. Langues : Français ( fre) |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600002606 | ! Livre | Sciences (expériences) | | Disponible |
/ Annick Fagnant (2005)
/ Annick Fagnant (2017)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600010889 | ! Livre | Mathématiques (Fondamental - Manuels scolaires) | | Exclu du prêt |
/ Annick Fagnant (2008)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600001002 | ! Livre | Mathématiques (théorie) | | Exclu du prêt |
/ Annick Fagnant (2013)
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600004913 | ! Livre | Mathématiques (théorie) | | Disponible |
/ Annick Fagnant (2018)
| Titre : | Résoudre des problèmes : pas de problème ! ; guide méthodologique et documents reproductibles en ligne ; 5-8 ans | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Annick Fagnant, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur ; Geneviève Hindryckx, Auteur | | Mention d'édition : | 3e éd. | | Editeur : | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | | Année de publication : | 2018 | | Collection : | Math & sens | | Importance : | 210 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 30 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-9742-1 | | Catégories : | Enseignement des mathématiques
Mathématiques
| | Tags : | problème (mathématiques) résolution de problèmes | | Index. décimale : | 51 Mathématiques | | Résumé : | Résoudre des problèmes : pas de problème !
Ce guide propose aux enseignants des pistes méthodologiques accompagnées d'une « batterie » d'activités « prêtes à l'emploi » visant à développer des compétences de résolution de problèmes chez les enfants de 5 à 8 ans.
¤ Comment les élèves appréhendent-ils une situation problématique ?
¤ Quelles sont leurs démarches spontanées ?
¤ Comment les amener à progresser dans leur façon d'aborder les problèmes ?
¤ Quelles stratégies pourraient-ils mettre en place pour soutenir un raisonnement cohérent ?
¤ Comment gérer ces apprentissages en classe ?
Au travers des activités proposées, l'ouvrage tente de répondre concrètement à toutes ces questions en s'appuyant sur des recherches et des expériences menées en classe par des enseignants.
Nouvelle édition revue et colorisée pour une meilleure compréhension des concepts.
Accès gratuit à des documents reproductibles en ligne comprenant les tableaux récapitulatifs et énoncés des situations-problèmes présentées.
Consultez cet ouvrage seul, en équipe de cycle, ou en équipe école, selon l'entrée qui correspond le plus à vos besoins ! (4e de couv.) |
Résoudre des problèmes : pas de problème ! ; guide méthodologique et documents reproductibles en ligne ; 5-8 ans [texte imprimé] / Annick Fagnant, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur ; Geneviève Hindryckx, Auteur . - 3e éd. . - De Boeck, 2018 . - 210 p. : ill. ; 30 cm. - ( Math & sens) . ISBN : 978-2-8041-9742-1 | Catégories : | Enseignement des mathématiques
Mathématiques
| | Tags : | problème (mathématiques) résolution de problèmes | | Index. décimale : | 51 Mathématiques | | Résumé : | Résoudre des problèmes : pas de problème !
Ce guide propose aux enseignants des pistes méthodologiques accompagnées d'une « batterie » d'activités « prêtes à l'emploi » visant à développer des compétences de résolution de problèmes chez les enfants de 5 à 8 ans.
¤ Comment les élèves appréhendent-ils une situation problématique ?
¤ Quelles sont leurs démarches spontanées ?
¤ Comment les amener à progresser dans leur façon d'aborder les problèmes ?
¤ Quelles stratégies pourraient-ils mettre en place pour soutenir un raisonnement cohérent ?
¤ Comment gérer ces apprentissages en classe ?
Au travers des activités proposées, l'ouvrage tente de répondre concrètement à toutes ces questions en s'appuyant sur des recherches et des expériences menées en classe par des enseignants.
Nouvelle édition revue et colorisée pour une meilleure compréhension des concepts.
Accès gratuit à des documents reproductibles en ligne comprenant les tableaux récapitulatifs et énoncés des situations-problèmes présentées.
Consultez cet ouvrage seul, en équipe de cycle, ou en équipe école, selon l'entrée qui correspond le plus à vos besoins ! (4e de couv.) |
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| Disponibilité |
|---|
| 1600012214 | ! Livre | Mathématiques (Fondamental - Manuels scolaires) | | Disponible |
| 1600012215 | ! Livre | Mathématiques (Fondamental - Manuels scolaires) | | Exclu du prêt |
/ Annick Fagnant (2013)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600012217 | ! Livre | Mathématiques (Fondamental - Manuels scolaires) | | Exclu du prêt |
