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Classification phylogénétique du vivant / Guillaume Lecointre (2001)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Classification phylogénétique du vivant Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lecointre, Auteur ; Hervé Le Guyader, Auteur ; Dominique Visset, Illustrateur Mention d'édition : 3e ed. revue et augmentée Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2001 Importance : 559 p. Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4273-9 Prix : 39 € Langues : Français (fre) Catégories : Biologie Tags : biologie  vivant  eubactéries  archées  eucaryotes  chlorobiontes  embryophytes  métazoaires  protostomiens  mollusques  euarthropodes  deutérostomiens  sarcoptérygiens  mammifères  primates  actinoptérygiens Index. décimale : 57 Biologie. Sciences biologiques Classification phylogénétique du vivant [texte imprimé] / Guillaume Lecointre, Auteur ; Hervé Le Guyader, Auteur ; Dominique Visset, Illustrateur  . -  3e ed. revue et augmentée . - Paris (France) : Belin, 2001 . - 559 p. : ill. ; 29 cm. ISBN : 978-2-7011-4273-9 : 39 € Langues : Français (fre) Catégories : Biologie Tags : biologie  vivant  eubactéries  archées  eucaryotes  chlorobiontes  embryophytes  métazoaires  protostomiens  mollusques  euarthropodes  deutérostomiens  sarcoptérygiens  mammifères  primates  actinoptérygiens Index. décimale : 57 Biologie. Sciences biologiques

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1600000093	! Livre	Géographie		Exclu du prêt

Classification phylogénétique du vivant / Guillaume Lecointre (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Classification phylogénétique du vivant : Tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lecointre, Auteur ; Hervé Le Guyader, Auteur Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2013 Importance : 607 p. Présentation : ill., fig. Format : 29 cm Accompagnement : 1 livret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-3456-7 Prix : 39,90 € Catégories : Biologie Tags : plante  fleur  cnidaire  insecte  squamates  oiseaux  téléostéens  classification phylogénétique  métazoaires Index. décimale : 57 Biologie. Sciences biologiques Classification phylogénétique du vivant : Tome 2 [texte imprimé] / Guillaume Lecointre, Auteur ; Hervé Le Guyader, Auteur . - Paris (France) : Belin, 2013 . - 607 p. : ill., fig. ; 29 cm + 1 livret. ISBN : 978-2-7011-3456-7 : 39,90 € Catégories : Biologie Tags : plante  fleur  cnidaire  insecte  squamates  oiseaux  téléostéens  classification phylogénétique  métazoaires Index. décimale : 57 Biologie. Sciences biologiques

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1600003426	! Livre	Biologie humaine		Exclu du prêt

Comprendre et enseigner la classification du vivant / Guillaume Lecointre (2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comprendre et enseigner la classification du vivant Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lecointre, Autre Mention d'édition : Seconde édition Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2008 Collection : Guide Belin de l'enseignement Importance : 351 p. Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4798-7 Prix : 27 € Note générale : sur la couverture : tous niveaux Langues : Français (fre) Catégories : Biologie Tags : classification  vivant  biologie  faune  flore  plantes  animaux Index. décimale : 57 Biologie. Sciences biologiques Résumé : On n'enseigne plus que le Soleil tourne autour de la Terre. Pourtant, en biologie, la révolution copernicienne n'est pas encore complètement effective. On continue souvent à confondre tri et classification ou à apprendre des noms de groupes qui, tel " invertébrés ", ne disent rien des êtres vivants qu'ils désignent, mais renvoient à la place que se donnait l'homme dans la Nature voici deux siècles. Aujourd'hui, l'homme n'est plus au centre, et la classification du vivant a changé. Fruit de plusieurs années de travail sur le terrain, ce livre n'est ni un ouvrage de pédagogie théorique, ni un ouvrage de systématique, mais un guide pratique. Il fournit aux enseignants un rappel synthétique des principes de la classification du vivant, ainsi que les outils leur permettant de l'enseigner, depuis l'école primaire jusqu'aux classes préparatoires. Les auteurs ont constaté que la pédagogie active qui a été élaborée, au départ, pour l'école primaire, pouvait parfaitement être adaptée pour le collège, le lycée, voire au-delà. Aussi, à partir d'une plate-forme pédagogique commune, pour chaque niveau, ils proposent des pratiques de classe. Issues d'expériences de terrain, élaborées conjointement par un chercheur du Muséum national d'histoire naturelle et des enseignants, elles sont contrôlées scientifiquement, testées en classe et conformes aux nouveaux programmes. Elles impliquent un travail autour de collections rigoureusement sélectionnées d'êtres vivants, familiers des élèves et des professeurs. Cet ouvrage est l'outil indispensable pour enseigner, à tous les niveaux, la classification du vivant. (Decitre) Note de contenu : L'essentiel des connaissances scientifiques Comprendre la classification du vivant L'enseignement de la classification du vivant : les principaux écueils scientifiques Protocoles pédagogiques au primaire Les choix pédagogiques pour l'enseignement des sciences et de la classification du vivant Protocoles pédagogiques pour la maternelle Protocoles pédagogiques pour le cycle 2 Protocoles pédagogiques pour le cycle 3 Protocoles pédagogiques au collège, lycée, en prépas La classification du vivant au collège La classification du vivant au lycée La classification du vivant en classes préparatoires Collections et arbres Les collections Classification simplifiée du vivant (Decitre) Comprendre et enseigner la classification du vivant [texte imprimé] / Guillaume Lecointre, Autre  . -  Seconde édition . - Belin, 2008 . - 351 p. : ill. ; 29 cm. - (Guide Belin de l'enseignement) . ISBN : 978-2-7011-4798-7 : 27 € sur la couverture : tous niveaux Langues : Français (fre) Catégories : Biologie Tags : classification  vivant  biologie  faune  flore  plantes  animaux Index. décimale : 57 Biologie. Sciences biologiques Résumé : On n'enseigne plus que le Soleil tourne autour de la Terre. Pourtant, en biologie, la révolution copernicienne n'est pas encore complètement effective. On continue souvent à confondre tri et classification ou à apprendre des noms de groupes qui, tel " invertébrés ", ne disent rien des êtres vivants qu'ils désignent, mais renvoient à la place que se donnait l'homme dans la Nature voici deux siècles. Aujourd'hui, l'homme n'est plus au centre, et la classification du vivant a changé. Fruit de plusieurs années de travail sur le terrain, ce livre n'est ni un ouvrage de pédagogie théorique, ni un ouvrage de systématique, mais un guide pratique. Il fournit aux enseignants un rappel synthétique des principes de la classification du vivant, ainsi que les outils leur permettant de l'enseigner, depuis l'école primaire jusqu'aux classes préparatoires. Les auteurs ont constaté que la pédagogie active qui a été élaborée, au départ, pour l'école primaire, pouvait parfaitement être adaptée pour le collège, le lycée, voire au-delà. Aussi, à partir d'une plate-forme pédagogique commune, pour chaque niveau, ils proposent des pratiques de classe. Issues d'expériences de terrain, élaborées conjointement par un chercheur du Muséum national d'histoire naturelle et des enseignants, elles sont contrôlées scientifiquement, testées en classe et conformes aux nouveaux programmes. Elles impliquent un travail autour de collections rigoureusement sélectionnées d'êtres vivants, familiers des élèves et des professeurs. Cet ouvrage est l'outil indispensable pour enseigner, à tous les niveaux, la classification du vivant. (Decitre) Note de contenu : L'essentiel des connaissances scientifiques Comprendre la classification du vivant L'enseignement de la classification du vivant : les principaux écueils scientifiques Protocoles pédagogiques au primaire Les choix pédagogiques pour l'enseignement des sciences et de la classification du vivant Protocoles pédagogiques pour la maternelle Protocoles pédagogiques pour le cycle 2 Protocoles pédagogiques pour le cycle 3 Protocoles pédagogiques au collège, lycée, en prépas La classification du vivant au collège La classification du vivant au lycée La classification du vivant en classes préparatoires Collections et arbres Les collections Classification simplifiée du vivant (Decitre)

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1600016878	! Livre	Sciences (généralités et didactique)		Disponible
1600009570	! Livre	Sciences (généralités et didactique)		Exclu du prêt
1600016879	! Livre	Sciences (généralités et didactique)		Disponible
1600016880	! Livre	Sciences (généralités et didactique)		Disponible

Graines de sciences 4 / David Jasmin (2002)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Graines de sciences 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : David Jasmin, Autre ; Jean-Marie Bouchard, Autre ; Pierre Léna, Autre ; Pierre Binetruy, Auteur ; Jean-Louis Dufresne, Auteur ; Guillaume Lecointre, Auteur ; Ghislain de Marsily, Auteur ; Nadine Peyriéras, Auteur ; Marc Rabaud, Auteur ; Bernard Sillion, Auteur Editeur : Paris [France] : Le Pommier Année de publication : 2002 Collection : La main à la pâte Importance : 238 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0102-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des sciences Tags : atmosphère  gravitation  polymère  classification du vivant  vague  déchet  vertébré Index. décimale : 372 Enseignement élémentaire Graines de sciences 4 [texte imprimé] / David Jasmin, Autre ; Jean-Marie Bouchard, Autre ; Pierre Léna, Autre ; Pierre Binetruy, Auteur ; Jean-Louis Dufresne, Auteur ; Guillaume Lecointre, Auteur ; Ghislain de Marsily, Auteur ; Nadine Peyriéras, Auteur ; Marc Rabaud, Auteur ; Bernard Sillion, Auteur . - Le Pommier, 2002 . - 238 p. : ill. ; 20 cm. - (La main à la pâte) . ISBN : 978-2-7465-0102-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des sciences Tags : atmosphère  gravitation  polymère  classification du vivant  vague  déchet  vertébré Index. décimale : 372 Enseignement élémentaire

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1600002725	! Livre	Sciences (expériences)		Disponible

Savoirs, opinions, croyances / Guillaume Lecointre (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Savoirs, opinions, croyances : une réponse laique et didactique aux contestations de la science en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lecointre, Auteur Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2018 Collection : Guide Belin (Paris), ISSN 1147-5196 Importance : 125 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-9770-8 Prix : 9.90 Langues : Français (fre) Catégories : Croyance Enseignement des sciences Laïcité Tags : savoir et laïcité  sciences (enseignement)  croyance Index. décimale : 371.2 Dispositions pédagogiques; orientation scolaire Résumé : Que dire à un élève affirmant à son professeur de sciences : "Je ne crois pas à l'évolution des espèces, c'est contraire à ma religion." ? Ce livre propose aux enseignants des explications à mobiliser pour répondre, de manière laïque, à ces contestations qui gagnent du terrain à l'école et touchent des thèmes variés : évolution, origines de l'Homme, vaccination... En cours de sciences, on enseigne des savoirs et non des croyances religieuses ou des opinions. Savoir, opinion, croyance : l'ouvrage propose des critères simples permettant de faire la différence. Il rappelle aussi les fondements épistémologiques et méthodologiques de la démarche scientifique. Concis et facile à lire, ce livre attendu par les enseignants aborde une question présente dans les nouveaux programmes du collège.Ecrit par un auteur qui a signé plusieurs ouvrages à succès chez Belin et intervient fréquemment dans les établissements scolaires, il s'adresse aux professeurs de sciences au collège et au lycée, aux professeurs des écoles et à tout public intéressé par la question des rapports savoirs/religion.(Decitre) Savoirs, opinions, croyances : une réponse laique et didactique aux contestations de la science en classe [texte imprimé] / Guillaume Lecointre, Auteur . - Belin, 2018 . - 125 p. ; 22 cm. - (Guide Belin (Paris), ISSN 1147-5196) . ISBN : 978-2-7011-9770-8 : 9.90 Langues : Français (fre) Catégories : Croyance Enseignement des sciences Laïcité Tags : savoir et laïcité  sciences (enseignement)  croyance Index. décimale : 371.2 Dispositions pédagogiques; orientation scolaire Résumé : Que dire à un élève affirmant à son professeur de sciences : "Je ne crois pas à l'évolution des espèces, c'est contraire à ma religion." ? Ce livre propose aux enseignants des explications à mobiliser pour répondre, de manière laïque, à ces contestations qui gagnent du terrain à l'école et touchent des thèmes variés : évolution, origines de l'Homme, vaccination... En cours de sciences, on enseigne des savoirs et non des croyances religieuses ou des opinions. Savoir, opinion, croyance : l'ouvrage propose des critères simples permettant de faire la différence. Il rappelle aussi les fondements épistémologiques et méthodologiques de la démarche scientifique. Concis et facile à lire, ce livre attendu par les enseignants aborde une question présente dans les nouveaux programmes du collège.Ecrit par un auteur qui a signé plusieurs ouvrages à succès chez Belin et intervient fréquemment dans les établissements scolaires, il s'adresse aux professeurs de sciences au collège et au lycée, aux professeurs des écoles et à tout public intéressé par la question des rapports savoirs/religion.(Decitre)

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1600011564	! Livre	Pédagogie		Disponible