Documents disponibles écrits par cet auteur

Corriger des copies / Odile Veslin (1992)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Corriger des copies : Evaluer pour former Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Veslin, Auteur ; Jean Veslin, Auteur ; Jean Cardinet, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 1992 Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019154-1 Catégories : Évaluation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : S'il est, pour un enseignant, une activité banale, quotidienne mais lourde d'implications, c'est bien la correction des copies. Comment donner une nouvelle signification à cet échange entre enseignant et élèves ? Et si la correction de copie devenait médiatrice de la communication pédagogique ? Quelles modifications cela implique-t-il dans la pratique de l'enseignant ? Quelle place laisse-t-on à la notation ? Expliciter les critères d'évaluation, installer une relation d'aide et de formation, telle est la nouvelle approche que les auteurs proposent à partir d'exemples concrets. (Decitre) Note de contenu : Représentations Pour une attitude formative en correction Expliciter les critères d'évaluation Des critères pour l'élève Et la notation ? Corriger des copies : Evaluer pour former [texte imprimé] / Odile Veslin, Auteur ; Jean Veslin, Auteur ; Jean Cardinet, Préfacier, etc. . - Paris (France) : Hachette Éducation, 1992 . - 159 p. : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-01-019154-1 Catégories : Évaluation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : S'il est, pour un enseignant, une activité banale, quotidienne mais lourde d'implications, c'est bien la correction des copies. Comment donner une nouvelle signification à cet échange entre enseignant et élèves ? Et si la correction de copie devenait médiatrice de la communication pédagogique ? Quelles modifications cela implique-t-il dans la pratique de l'enseignant ? Quelle place laisse-t-on à la notation ? Expliciter les critères d'évaluation, installer une relation d'aide et de formation, telle est la nouvelle approche que les auteurs proposent à partir d'exemples concrets. (Decitre) Note de contenu : Représentations Pour une attitude formative en correction Expliciter les critères d'évaluation Des critères pour l'élève Et la notation ?

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600011053	! Livre	Pédagogie		Disponible
1600011054	! Livre	Pédagogie		Exclu du prêt