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Enfant et raisonnement / Robert S. Siegler (2001)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enfant et raisonnement : Le développement cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur ; Jacques Grégoire, Collaborateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2001 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-4196 Importance : 444 p. Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0096-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Tags : raisonnement  enfant (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents. (Decitre) Note de contenu : Le développement de la pensée des enfants : introduction La théorie du développement de Piaget Les théories du traitement de l'information relatives au développement Le développement perceptif Le développement du langage Le développement de la mémoire Le développement conceptuel La résolution de problèmes Le développement des compétences scolaires Bilans et perspectives. (Decitre) Enfant et raisonnement : Le développement cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur ; Jacques Grégoire, Collaborateur . - De Boeck Université, 2001 . - 444 p. : ill. ; 27 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-4196) . ISBN : 978-2-7445-0096-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Tags : raisonnement  enfant (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents. (Decitre) Note de contenu : Le développement de la pensée des enfants : introduction La théorie du développement de Piaget Les théories du traitement de l'information relatives au développement Le développement perceptif Le développement du langage Le développement de la mémoire Le développement conceptuel La résolution de problèmes Le développement des compétences scolaires Bilans et perspectives. (Decitre)

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