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Théories du développement de l'enfant / Murray R. Thomas (1994)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Théories du développement de l'enfant : Etudes comparatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Murray R. Thomas, Auteur ; Claudine Michel, Auteur ; Gilbert de Landsheere, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1994 Collection : Questions de personne Importance : 572 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1595-1 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'enfant Tags : enfant (psychologie)  enfant(croissance)  enfant (développement) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage offre une approche nouvelle dans le domaine de la psychologie de l'enfant et a le mérite principal d'opérer le regroupement de données éparses retrouvées dans plus d'une dizaine de recueils et d'en faire une analyse comparative. (CAIRN) Note de contenu : Présentation search Pages I à XIII Pages de début Pages XV à XVI Préface Pages XVII à XX Introduction Première partie. Critères de comparaison Page 1 Présentation de la première partie Pages 3 à 27 1. Théorie, modèles, paradigmes Pages 29 à 57 2. Nature des théories du développement de l'enfant Deuxième partie. Vestiges du passé. La nature originelle de l'enfant et les moyens de l'influencer Pages 59 à 60 Présentation de la deuxième partie Pages 61 à 92 3. L'enfant « pécheur » des puritains et l'enfant « moral » de rousseau Pages 93 à 112 4. Théorie de l'attribution du sens commun Troisième partie. Etapes, directions et principes de développement Pages 113 à 115 Présentation de la troisième partie Pages 117 à 137 5. Les stades de croissance de Gesell Pages 139 à 154 6. Les tâches développementales d'Havighurst Pages 155 à 199 7. Principes de développement : Lewin, Werner et les éthologistes Quatrième partie. La tradition psychanalytique. Recherches sur les causes développementales et sur le traitement des névroses Pages 201 à 202 Présentation de la quatrième partie Pages 203 à 239 8. La psychanalyse de Sigmund Freud Pages 241 à 262 9. Le modèle d'Erikson Cinquième partie. La genèse et le développement de la pensée et du langage Pages 263 à 264 Présentation de la cinquième partie Pages 265 à 316 10. La théorie du développement cognitif de Piaget Pages 317 à 349 11. Vygotsky et la tradition soviétique Pages 351 à 385 12. Théorie du traitement de l'information Pages 387 à 409 13. La théorie du développement moral de Kohlberg Sixième partie. La psychologie du comportement. Principes d'apprentissage explicatifs du développement Pages 411 à 414 Présentation de la sixième partie Pages 415 à 446 14. Le conditionnement opérant de Skinner Pages 447 à 470 15. La théorie de l'apprentissage social Septième partie. L'approche « humaniste ». Le développement de l'être intérieur Pages 471 à 473 Présentation de la septième partie Pages 475 à 503 16. Les perspectives humanistes de Maslow, de Buhler et de Mahrer Huitième partie. Nouvelles tendances Pages 505 à 506 Présentation de la huitième partie Pages 507 à 528 17. Le contextualisme et l'écopsychologie Pages 529 à 548 18. L'avenir des théories de développement par stades Pages 549 à 572 Bibliographie (CAIRN) Théories du développement de l'enfant : Etudes comparatives [texte imprimé] / Murray R. Thomas, Auteur ; Claudine Michel, Auteur ; Gilbert de Landsheere, Préfacier, etc. . - De Boeck, 1994 . - 572 p. ; 24 cm. - (Questions de personne) . ISBN : 978-2-8041-1595-1 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'enfant Tags : enfant (psychologie)  enfant(croissance)  enfant (développement) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage offre une approche nouvelle dans le domaine de la psychologie de l'enfant et a le mérite principal d'opérer le regroupement de données éparses retrouvées dans plus d'une dizaine de recueils et d'en faire une analyse comparative. (CAIRN) Note de contenu : Présentation search Pages I à XIII Pages de début Pages XV à XVI Préface Pages XVII à XX Introduction Première partie. Critères de comparaison Page 1 Présentation de la première partie Pages 3 à 27 1. Théorie, modèles, paradigmes Pages 29 à 57 2. Nature des théories du développement de l'enfant Deuxième partie. Vestiges du passé. La nature originelle de l'enfant et les moyens de l'influencer Pages 59 à 60 Présentation de la deuxième partie Pages 61 à 92 3. L'enfant « pécheur » des puritains et l'enfant « moral » de rousseau Pages 93 à 112 4. Théorie de l'attribution du sens commun Troisième partie. Etapes, directions et principes de développement Pages 113 à 115 Présentation de la troisième partie Pages 117 à 137 5. Les stades de croissance de Gesell Pages 139 à 154 6. Les tâches développementales d'Havighurst Pages 155 à 199 7. Principes de développement : Lewin, Werner et les éthologistes Quatrième partie. La tradition psychanalytique. Recherches sur les causes développementales et sur le traitement des névroses Pages 201 à 202 Présentation de la quatrième partie Pages 203 à 239 8. La psychanalyse de Sigmund Freud Pages 241 à 262 9. Le modèle d'Erikson Cinquième partie. La genèse et le développement de la pensée et du langage Pages 263 à 264 Présentation de la cinquième partie Pages 265 à 316 10. La théorie du développement cognitif de Piaget Pages 317 à 349 11. Vygotsky et la tradition soviétique Pages 351 à 385 12. Théorie du traitement de l'information Pages 387 à 409 13. La théorie du développement moral de Kohlberg Sixième partie. La psychologie du comportement. Principes d'apprentissage explicatifs du développement Pages 411 à 414 Présentation de la sixième partie Pages 415 à 446 14. Le conditionnement opérant de Skinner Pages 447 à 470 15. La théorie de l'apprentissage social Septième partie. L'approche « humaniste ». Le développement de l'être intérieur Pages 471 à 473 Présentation de la septième partie Pages 475 à 503 16. Les perspectives humanistes de Maslow, de Buhler et de Mahrer Huitième partie. Nouvelles tendances Pages 505 à 506 Présentation de la huitième partie Pages 507 à 528 17. Le contextualisme et l'écopsychologie Pages 529 à 548 18. L'avenir des théories de développement par stades Pages 549 à 572 Bibliographie (CAIRN)