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Construire son identité à la maternelle / Anne-Marie Doly (1999)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Construire son identité à la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Doly, Auteur ; Robert de Rosa (1945-....), Auteur ; Yvette Jenger-Dufayet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 1999 Collection : Les pratiques de l'éducation num. 1999 Importance : 95 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173060-8 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : construction d'identité  enseignement maternel  construction de la personnalité  shéma corporel Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Cet ouvrage comprend deux parties. Une première partie définit comme une des fonctions essentielles de la maternelle (notamment en petite et moyenne section) d'aider l'enfant à construire son identité par le langage en interaction avec l'adulte. Une seconde partie rassemble des fiches montrant comment soutenir l'enfant dans la construction de sa personne, notamment dans la constitution de son schéma corporel. Ces fiches pratiques aboutissent en général à une création plastique ou artistique. (Decitre) Note de contenu : L'ECOLE MATERNELLE : UN LIEU D'IDENTIFICATION DANS UNE CULTURE Des fondements pour opérer des choix pédagogiques Quelle pédagogie pour identifier l'enfant dans sa culture ? PROPOSITIONS PRATIQUES. (Decitre) Construire son identité à la maternelle [texte imprimé] / Anne-Marie Doly, Auteur ; Robert de Rosa (1945-....), Auteur ; Yvette Jenger-Dufayet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Nathan pédagogie, 1999 . - 95 p. : ill. ; 26 cm. - (Les pratiques de l'éducation; 1999) . ISBN : 978-2-09-173060-8 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : construction d'identité  enseignement maternel  construction de la personnalité  shéma corporel Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Cet ouvrage comprend deux parties. Une première partie définit comme une des fonctions essentielles de la maternelle (notamment en petite et moyenne section) d'aider l'enfant à construire son identité par le langage en interaction avec l'adulte. Une seconde partie rassemble des fiches montrant comment soutenir l'enfant dans la construction de sa personne, notamment dans la constitution de son schéma corporel. Ces fiches pratiques aboutissent en général à une création plastique ou artistique. (Decitre) Note de contenu : L'ECOLE MATERNELLE : UN LIEU D'IDENTIFICATION DANS UNE CULTURE Des fondements pour opérer des choix pédagogiques Quelle pédagogie pour identifier l'enfant dans sa culture ? PROPOSITIONS PRATIQUES. (Decitre)

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La danse à l'école maternelle / Isabelle Bellicha (1998)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La danse à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bellicha, Auteur ; Nicole Imberty, Auteur ; Yvette Jenger-Dufayet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 1998 Collection : Les pratiques de l'éducation Sous-collection : Maternelle Importance : 95 p.-[4] p. de pl. en coul. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-177871-0 Langues : Français (fre) Catégories : Danse Tags : danse  danse pour enfants  danse (préscolaire) Index. décimale : 793.3 Danse Résumé : Qu'est-ce que la danse à l'école ? Faut-il être un spécialiste pour l'enseigner ? Comment proposer aux enfants une pratique libre, imaginative et l'inscrire dans une perspective durable ? Cet ouvrage offre une double approche de la danse en maternelle. Une première partie propose une réflexion sur la danse à l'école et sur sa mise en œuvre dans une démarche cohérente et interdisciplinaire. Une deuxième partie rassemble des propositions pratiques, sous forme de 31 fiches.(decitre.fr) Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr) La danse, une activité scolaire à part entière Suggestions pratiques ; L'entrée en danse Une unité d'apprentissage : l'espace Vers une création collective La danse à l'école maternelle [texte imprimé] / Isabelle Bellicha, Auteur ; Nicole Imberty, Auteur ; Yvette Jenger-Dufayet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Nathan pédagogie, 1998 . - 95 p.-[4] p. de pl. en coul. : ill. ; 26 cm. - (Les pratiques de l'éducation. Maternelle) . ISBN : 2-09-177871-0 Langues : Français (fre) Catégories : Danse Tags : danse  danse pour enfants  danse (préscolaire) Index. décimale : 793.3 Danse Résumé : Qu'est-ce que la danse à l'école ? Faut-il être un spécialiste pour l'enseigner ? Comment proposer aux enfants une pratique libre, imaginative et l'inscrire dans une perspective durable ? Cet ouvrage offre une double approche de la danse en maternelle. Une première partie propose une réflexion sur la danse à l'école et sur sa mise en œuvre dans une démarche cohérente et interdisciplinaire. Une deuxième partie rassemble des propositions pratiques, sous forme de 31 fiches.(decitre.fr) Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr) La danse, une activité scolaire à part entière Suggestions pratiques ; L'entrée en danse Une unité d'apprentissage : l'espace Vers une création collective

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1600009041	! Livre	Sports		Disponible