| Titre : | Construire son identité à la maternelle | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Anne-Marie Doly, Auteur ; Robert de Rosa (1945-....), Auteur ; Yvette Jenger-Dufayet, Directeur de publication, rédacteur en chef | | Editeur : | [Paris] : Nathan pédagogie | | Année de publication : | 1999 | | Collection : | Les pratiques de l'éducation num. 1999 | | Importance : | 95 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 26 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-173060-8 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Enseignement préscolaire
| | Tags : | construction d'identité enseignement maternel construction de la personnalité shéma corporel | | Index. décimale : | 372.4 Enseignement élémentaire | | Résumé : | Cet ouvrage comprend deux parties. Une première partie définit comme une des fonctions essentielles de la maternelle (notamment en petite et moyenne section) d'aider l'enfant à construire son identité par le langage en interaction avec l'adulte. Une seconde partie rassemble des fiches montrant comment soutenir l'enfant dans la construction de sa personne, notamment dans la constitution de son schéma corporel. Ces fiches pratiques aboutissent en général à une création plastique ou artistique. (Decitre) | | Note de contenu : | L'ECOLE MATERNELLE : UN LIEU D'IDENTIFICATION DANS UNE CULTURE
Des fondements pour opérer des choix pédagogiques
Quelle pédagogie pour identifier l'enfant dans sa culture ? PROPOSITIONS PRATIQUES. (Decitre) |
Construire son identité à la maternelle [texte imprimé] / Anne-Marie Doly, Auteur ; Robert de Rosa (1945-....), Auteur ; Yvette Jenger-Dufayet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Nathan pédagogie, 1999 . - 95 p. : ill. ; 26 cm. - ( Les pratiques de l'éducation; 1999) . ISBN : 978-2-09-173060-8 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Enseignement préscolaire
| | Tags : | construction d'identité enseignement maternel construction de la personnalité shéma corporel | | Index. décimale : | 372.4 Enseignement élémentaire | | Résumé : | Cet ouvrage comprend deux parties. Une première partie définit comme une des fonctions essentielles de la maternelle (notamment en petite et moyenne section) d'aider l'enfant à construire son identité par le langage en interaction avec l'adulte. Une seconde partie rassemble des fiches montrant comment soutenir l'enfant dans la construction de sa personne, notamment dans la constitution de son schéma corporel. Ces fiches pratiques aboutissent en général à une création plastique ou artistique. (Decitre) | | Note de contenu : | L'ECOLE MATERNELLE : UN LIEU D'IDENTIFICATION DANS UNE CULTURE
Des fondements pour opérer des choix pédagogiques
Quelle pédagogie pour identifier l'enfant dans sa culture ? PROPOSITIONS PRATIQUES. (Decitre) |
|  |
Affiner la rechercheConstruire son identité à la maternelle / Anne-Marie Doly (1999)
