La bibliothèque sera fermée de 9h30 à 11h les lundi 20 et vendredi 24 octobre et à 11h30 le mercredi 22 octobre.
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi, mardi et jeudi : ouverte de 9h à 17h
Mercredi et vendredi : ouverte de 8h30 à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Détail de l'auteur
Auteur Carol Ann Tomlinson
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la recherche
/ Carol Ann Tomlinson (2003)
| Titre : | La classe différenciée | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Carol Ann Tomlinson, Auteur | | Editeur : | Montréal : Chenelière éducation | | Année de publication : | 2003 | | Collection : | Didactique | | Sous-collection : | Gestion de classe | | Importance : | 176 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 26 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-89461-589-8 | | Langues : | Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) | | Catégories : | Pédagogie différenciée
| | Tags : | pédagogie différenciée | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : |
Comment un enseignant doit-il partager son temps et ses efforts pour enseigner efficacement à des enfants dont les habiletés, les champs d'intérêt et les connaissances diffèrent ?
Dans cet ouvrage, l'auteure fournit de nombreuses pistes d'intervention et établit de nouvelles bases pour un enseignement différencié dynamique. À partir de nombreux exemples vécus, elle explique comment et pourquoi mettre de l'avant une telle approche en salle de classe. La théorie est abondamment illustrée à l’aide d’exemples vécus en classe. Inspirée de ses 30 années d'expérience, l'auteure offre un outil complet et indispensable pour réussir ses premiers pas vers la classe différenciée. Les enseignants du primaire et du secondaire peuvent y trouver une multitude de pistes d’intervention qui favorisent l’implantation d’un tel enseignement.
(Chenelière)
|
La classe différenciée [texte imprimé] / Carol Ann Tomlinson, Auteur . - Chenelière éducation, 2003 . - 176 p. : ill. ; 26 cm. - ( Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-89461-589-8 Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng) | Catégories : | Pédagogie différenciée
| | Tags : | pédagogie différenciée | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : |
Comment un enseignant doit-il partager son temps et ses efforts pour enseigner efficacement à des enfants dont les habiletés, les champs d'intérêt et les connaissances diffèrent ?
Dans cet ouvrage, l'auteure fournit de nombreuses pistes d'intervention et établit de nouvelles bases pour un enseignement différencié dynamique. À partir de nombreux exemples vécus, elle explique comment et pourquoi mettre de l'avant une telle approche en salle de classe. La théorie est abondamment illustrée à l’aide d’exemples vécus en classe. Inspirée de ses 30 années d'expérience, l'auteure offre un outil complet et indispensable pour réussir ses premiers pas vers la classe différenciée. Les enseignants du primaire et du secondaire peuvent y trouver une multitude de pistes d’intervention qui favorisent l’implantation d’un tel enseignement.
(Chenelière)
|
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600014273 | ! Livre | Pédagogie | | Disponible |
