| Titre : | La mathématique à l'école maternelle et au début de l'école primaire | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Béatrice Verschaeren-Dupuis, Auteur ; Xavier Roegiers, Auteur | | Mention d'édition : | [3e édition] | | Editeur : | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | | Année de publication : | 1992 | | Importance : | 273 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-1078-9 | | Note générale : | La couv. porte en plus : "Guide pédagogique des 'Cahiers de souris'" | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Enseignement préscolaire
Mathématiques
| | Tags : | mathématiques école maternelle domaine numérique espace logique symbolisation signes | | Index. décimale : | 51 Mathématiques | | Résumé : | Ce guide clarifie les notions mathématiques abordées vers 5-6 ans et les structure en objectifs (numérique, espace, logique, signes). Dans la seconde partie, chaque objectif est abordé en trois volets successifs : une introduction théorique dans laquelle les concepts sont rappelés et les lignes méthodologiques esquissées, un tableau qui présente parallèlement les exercices-jeux, leurs objectifs précis, les pistes d'exploitation, et enfin une présentation détaillée des pistes d'exploitation |
La mathématique à l'école maternelle et au début de l'école primaire [texte imprimé] / Béatrice Verschaeren-Dupuis, Auteur ; Xavier Roegiers, Auteur . - [3e édition] . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1992 . - 273 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-1078-9 La couv. porte en plus : "Guide pédagogique des 'Cahiers de souris'" Langues : Français ( fre) | Catégories : | Enseignement préscolaire
Mathématiques
| | Tags : | mathématiques école maternelle domaine numérique espace logique symbolisation signes | | Index. décimale : | 51 Mathématiques | | Résumé : | Ce guide clarifie les notions mathématiques abordées vers 5-6 ans et les structure en objectifs (numérique, espace, logique, signes). Dans la seconde partie, chaque objectif est abordé en trois volets successifs : une introduction théorique dans laquelle les concepts sont rappelés et les lignes méthodologiques esquissées, un tableau qui présente parallèlement les exercices-jeux, leurs objectifs précis, les pistes d'exploitation, et enfin une présentation détaillée des pistes d'exploitation |
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