| Titre : | Pour une pédagogie de l'imaginaire | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Georges Jean, Auteur | | Mention d'édition : | Nouvelle édition | | Editeur : | Tournai : Casterman | | Année de publication : | 1991 | | Importance : | 134 p. | | Format : | 21 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-203-21403-3 | | Prix : | 89 FRF | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Méthode pédagogique
| | Tags : | pédagogie imaginaire imagination | | Index. décimale : | 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs | | Résumé : | S'appuyant sur quelques données simples,l'auteur, après avoir constaté que l'imagination n'était pas au pouvoir, rappelle que les fonctions de l' imaginaire sont des fonctions vitales par lesquelles tout individu invente sa vie et découvre le monde. IIl dénonce ensuite les routines pédagogiques, celles qui inscrivent contre l'imaginaire les exigences d'une société technocratique, et celles qui se fondent sur des errances incertaines dans le spontanéisme soi-disant créatives. (books.google.be) |
Pour une pédagogie de l'imaginaire [texte imprimé] / Georges Jean, Auteur . - Nouvelle édition . - Tournai : Casterman, 1991 . - 134 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-203-21403-3 : 89 FRF Langues : Français ( fre) | Catégories : | Méthode pédagogique
| | Tags : | pédagogie imaginaire imagination | | Index. décimale : | 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs | | Résumé : | S'appuyant sur quelques données simples,l'auteur, après avoir constaté que l'imagination n'était pas au pouvoir, rappelle que les fonctions de l' imaginaire sont des fonctions vitales par lesquelles tout individu invente sa vie et découvre le monde. IIl dénonce ensuite les routines pédagogiques, celles qui inscrivent contre l'imaginaire les exigences d'une société technocratique, et celles qui se fondent sur des errances incertaines dans le spontanéisme soi-disant créatives. (books.google.be) |
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