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N°582 - Avril 2021 - Agir avec l'Education nouvelle. Jouer. Groupe, individu et activité. Aux confins du confinement (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°582 - Avril 2021 - Agir avec l'Education nouvelle. Jouer. Groupe, individu et activité. Aux confins du confinement Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 89 p. Présentation : ill., en coul. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : confinement jeu pédagogie nouvelle école active Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : EDITORIAL
Convergence(s) Jean-Luc Cazaillon
ACTUALITE
Au confins du confinement Ludovic Falaix
Culture en perfusion gastronomique? Jean-Louis Brugiroux
Le Bafa : un milieu de formation Ludovic Falaix, Frédéric Lebas
C'était mieux avant Olivier Ivanoff, Christian Lignan
Apparences Oliver Ivanoff
DOSSIER
L'Education nouvelle : cent ans de combat, pas une guerre !
Dossier coordonné par Marianne de Préville, Guy Manneux, Patrice Raffet et François Simon
De la révolution copernicienne Sylvain Wagon
Aux racines de l'Education nouvelle Guy Manneux
Education active: quelques principes Ceméa Belges
Entre Education nouvelle et pluralisme Sylvain Connac
Du côté de la Fespi propos recueillis par Pierre Bergeron
Continuer de réfléchir pour ne pas s'endormir Philippe Meirieu
1921-2021 De Calais à Poitiers Anne-Claire Devoge
PROJETS ET PRATIQUES
Groupes individu, activité Olivier Ivanoff
Diriger, corpus ou opus ? François Simon
Direction et Bossa nova Olivier Ivanoff
Le chant pour se connecter Sylvie Grau
Chanter Itw du chanteur Franz
Regard sur une formation : le Clas Isabelle Collin
REPERES
Jeu éducatif... ou jeu tout court ? Alfredo Ferruela
REGARDS
Vers l'horizon du distanciel : gare à la dissolution François Simon
LIRE - VOIR - ENTENDRE
François Simon (yakamedia.cemea.asso.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°582 - Avril 2021 - Agir avec l'Education nouvelle. Jouer. Groupe, individu et activité. Aux confins du confinement [texte imprimé] . - 2021 . - 89 p. : ill., en coul. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : confinement jeu pédagogie nouvelle école active Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : EDITORIAL
Convergence(s) Jean-Luc Cazaillon
ACTUALITE
Au confins du confinement Ludovic Falaix
Culture en perfusion gastronomique? Jean-Louis Brugiroux
Le Bafa : un milieu de formation Ludovic Falaix, Frédéric Lebas
C'était mieux avant Olivier Ivanoff, Christian Lignan
Apparences Oliver Ivanoff
DOSSIER
L'Education nouvelle : cent ans de combat, pas une guerre !
Dossier coordonné par Marianne de Préville, Guy Manneux, Patrice Raffet et François Simon
De la révolution copernicienne Sylvain Wagon
Aux racines de l'Education nouvelle Guy Manneux
Education active: quelques principes Ceméa Belges
Entre Education nouvelle et pluralisme Sylvain Connac
Du côté de la Fespi propos recueillis par Pierre Bergeron
Continuer de réfléchir pour ne pas s'endormir Philippe Meirieu
1921-2021 De Calais à Poitiers Anne-Claire Devoge
PROJETS ET PRATIQUES
Groupes individu, activité Olivier Ivanoff
Diriger, corpus ou opus ? François Simon
Direction et Bossa nova Olivier Ivanoff
Le chant pour se connecter Sylvie Grau
Chanter Itw du chanteur Franz
Regard sur une formation : le Clas Isabelle Collin
REPERES
Jeu éducatif... ou jeu tout court ? Alfredo Ferruela
REGARDS
Vers l'horizon du distanciel : gare à la dissolution François Simon
LIRE - VOIR - ENTENDRE
François Simon (yakamedia.cemea.asso.fr)Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600016053 $Périodique Revues Exclu du prêt N°583 - Octobre 2021 - Les 50 ans des Ceméa du Tessin (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°583 - Octobre 2021 - Les 50 ans des Ceméa du Tessin Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : démocratie gouvernance jeux Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : EDITORIAL
Une nouvelle ère, un air nouveau Jean-Baptiste Clérico
ACTUALITE
La rentrée est aussi périscolaire Laurent Bernardi
Les Ceméa du Tessin ont 50 ans Olivier Ivanoff
Ven chez les Helvètes Michel Fougères
Utilitaire Christian Lignan, Olivier Ivanoff
Hiérarchisation Olivier Ivanoff
Laïcité : lutter contre les préjugés Direction nationale
DOSSIER
La gouvernance associative à l'épreuve de la réalité
Dossier coordonné par François Simon
Palabres, vous avez dit palabres Alain Melo, François Simon
Est-ce que ça joue pour tout le monde ? Marianne de Préville
Aux Francas du Doubs Olivier Brasseur-Legry
Donner vie à la démocratie Jean-Basptiste Clérico
PROJETS ET PRATIQUES
Ateliers cinémas, un camp d'ados près de chez soi François Simon
Animation en pied d'immeuble Marine Hartmann
Chanter ensemble, pour soi, pour tous Bernard Causse
Tout Petit Tu lis Mélanie Descamps-Lefèvre
Maître Michel Boutin
REPERES
A propos d'EPS Olivier Ivanoff
Pierre Parlebas un praticien hors du commun propos recueillis par Laurent Bellenguez
REGARDS
L'intérêt des coins de jeux en maternelle Mathilde Guardiola, Madelyne Klein
Le jeu, le peuple et le roi de France Pierre Parlebas
Le défi de la formation à distance Jean David
LIRE - VOIR - ENTENDRE
Jean-Luc Pieuchot, Antony Courtus, François Chobeaux, Michel Fougères
(yakamedia.cemea.asso.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°583 - Octobre 2021 - Les 50 ans des Ceméa du Tessin [texte imprimé] . - 2021 . - 89 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : démocratie gouvernance jeux Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : EDITORIAL
Une nouvelle ère, un air nouveau Jean-Baptiste Clérico
ACTUALITE
La rentrée est aussi périscolaire Laurent Bernardi
Les Ceméa du Tessin ont 50 ans Olivier Ivanoff
Ven chez les Helvètes Michel Fougères
Utilitaire Christian Lignan, Olivier Ivanoff
Hiérarchisation Olivier Ivanoff
Laïcité : lutter contre les préjugés Direction nationale
DOSSIER
La gouvernance associative à l'épreuve de la réalité
Dossier coordonné par François Simon
Palabres, vous avez dit palabres Alain Melo, François Simon
Est-ce que ça joue pour tout le monde ? Marianne de Préville
Aux Francas du Doubs Olivier Brasseur-Legry
Donner vie à la démocratie Jean-Basptiste Clérico
PROJETS ET PRATIQUES
Ateliers cinémas, un camp d'ados près de chez soi François Simon
Animation en pied d'immeuble Marine Hartmann
Chanter ensemble, pour soi, pour tous Bernard Causse
Tout Petit Tu lis Mélanie Descamps-Lefèvre
Maître Michel Boutin
REPERES
A propos d'EPS Olivier Ivanoff
Pierre Parlebas un praticien hors du commun propos recueillis par Laurent Bellenguez
REGARDS
L'intérêt des coins de jeux en maternelle Mathilde Guardiola, Madelyne Klein
Le jeu, le peuple et le roi de France Pierre Parlebas
Le défi de la formation à distance Jean David
LIRE - VOIR - ENTENDRE
Jean-Luc Pieuchot, Antony Courtus, François Chobeaux, Michel Fougères
(yakamedia.cemea.asso.fr)Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600016270 $Périodique Revues Exclu du prêt N°584 - Janvier 2022 - Les politiques éducatives territoriales (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°584 - Janvier 2022 - Les politiques éducatives territoriales Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : politiques territoriales écrire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : EDITORIAL
Pour que se construise une société plus juste et solidaire Anne-Claire Devoge
ACTUALITE
Vers un service civique européen? Isabelle Palanchon
Le dispositif VoSoTros Morgane Peroche
Sortir de la confusion Laurent Michel
Nouvelle déclaration d'indépendance du cyberespace Laurent Costy
Autocensure Christian Lignan, Olivier Ivanoff
DOSSIER
Les politiques éducatives territoriales
Dossier coordonné par Laurent Bernardi et François Simon
Un partenariat qui ne dit pas son nom François Simon
Le point de vue de l'Andev propos recueillis par Laurent Bernardi
En Normandie, le PESL déploie son L. Une journée riche de rencontre avec des acteurs locaux rédaction de Ven
Les prémices des politiques éducatives
Autoportrait d'un acteur majeur du PESL de la Manche
Le PESL dans le département de la Manche
Vers un rythme de croisière
Un PESL bien installé. Zoom sur Saint-Lô Agglo
Prudence chez un des partenaires
Notre société est schizophrénique propos recueillis par la rédaction
Cemea
PROJETS ET PRATIQUES
Au risque de l'éducation Olivier Ivanoff
Où passe nos valeurs... Marianne de Préville
L'hygiène une pratique culturelle François Simon
Pour ne plus avoir peur d'écrire François Simon
REPERES
Ecrire de l'inédit François Simon
L'aventure de "Père Castor" au coeur de l'Education nouvelle Olivier Ivanoff
L'hommage de Flammarion Olivier Ivanoff
REGARDS
Le temps de vivre et d'apprendre Olivier Ivanoff
Invariants pédagogiques Olivier Ivanoff
L'esprit critique au coeur des enseignements propos recueillis par Jean-Michel Zakhartchouk
Fragments dada : démarche d'écriture poétique François Simon
LIRE - VOIR - ENTENDRE
Jean-Luc Pieuchot, François Chobeaux, Michel Fougères, Olivier Ivanoff, François Simon
(yakamedia.cemea.asso.fr)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°584 - Janvier 2022 - Les politiques éducatives territoriales [texte imprimé] . - 2022 . - 89 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : politiques territoriales écrire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : EDITORIAL
Pour que se construise une société plus juste et solidaire Anne-Claire Devoge
ACTUALITE
Vers un service civique européen? Isabelle Palanchon
Le dispositif VoSoTros Morgane Peroche
Sortir de la confusion Laurent Michel
Nouvelle déclaration d'indépendance du cyberespace Laurent Costy
Autocensure Christian Lignan, Olivier Ivanoff
DOSSIER
Les politiques éducatives territoriales
Dossier coordonné par Laurent Bernardi et François Simon
Un partenariat qui ne dit pas son nom François Simon
Le point de vue de l'Andev propos recueillis par Laurent Bernardi
En Normandie, le PESL déploie son L. Une journée riche de rencontre avec des acteurs locaux rédaction de Ven
Les prémices des politiques éducatives
Autoportrait d'un acteur majeur du PESL de la Manche
Le PESL dans le département de la Manche
Vers un rythme de croisière
Un PESL bien installé. Zoom sur Saint-Lô Agglo
Prudence chez un des partenaires
Notre société est schizophrénique propos recueillis par la rédaction
Cemea
PROJETS ET PRATIQUES
Au risque de l'éducation Olivier Ivanoff
Où passe nos valeurs... Marianne de Préville
L'hygiène une pratique culturelle François Simon
Pour ne plus avoir peur d'écrire François Simon
REPERES
Ecrire de l'inédit François Simon
L'aventure de "Père Castor" au coeur de l'Education nouvelle Olivier Ivanoff
L'hommage de Flammarion Olivier Ivanoff
REGARDS
Le temps de vivre et d'apprendre Olivier Ivanoff
Invariants pédagogiques Olivier Ivanoff
L'esprit critique au coeur des enseignements propos recueillis par Jean-Michel Zakhartchouk
Fragments dada : démarche d'écriture poétique François Simon
LIRE - VOIR - ENTENDRE
Jean-Luc Pieuchot, François Chobeaux, Michel Fougères, Olivier Ivanoff, François Simon
(yakamedia.cemea.asso.fr)
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600017385 $Périodique Revues Exclu du prêt N°585 - Avril 2022 - Actualité de l'activité (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°585 - Avril 2022 - Actualité de l'activité Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : éducation populaire mathématiques (jeux) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ÉDITORIAL
"Quelle connerie la guerre !" Laurent Bernardi
ACTUALITÉ
Toujours pas de statut Laurent Bernardi
Premières rencontres de l'Éducpop Anne-Claire Devoge
A Besançon, un rendez-vous qui s'installe Jean-Luc Cazaillon, François Simon
Ouvrir l'école Laurent Gautier
Classes l'âge Christian Lignan, Olivier Ivanoff
Cycles et déraillements Olivier Ivanoff
DOSSIER
Actualité de l'activité
Dossier coordonné par Guy Manneux, Laurent Michel, Patrice Raffet
Activité en présentiel sinon rien Guy Manneux
Le téléphone portable, outil de création Marie Slaghuis, Isabelle Collin
Activité et transition écologique propos recueillis par Guy Manneux
Faire la classe dehors Isoline Gaspard
Ouvrez la porte Olivier Ivanoff
Visiter autrement une exposition Gilles Guillon, Viviane Rialland
Une activité fondatrice, la sémiotricité Pierre Parlebas
Préparer et animer une activité Marie Golaz
Bricolage, brossage des dents, même combat Marianne de Préville
(yakamedia.cemea.asso.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°585 - Avril 2022 - Actualité de l'activité [texte imprimé] . - 2022 . - 89 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : éducation populaire mathématiques (jeux) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ÉDITORIAL
"Quelle connerie la guerre !" Laurent Bernardi
ACTUALITÉ
Toujours pas de statut Laurent Bernardi
Premières rencontres de l'Éducpop Anne-Claire Devoge
A Besançon, un rendez-vous qui s'installe Jean-Luc Cazaillon, François Simon
Ouvrir l'école Laurent Gautier
Classes l'âge Christian Lignan, Olivier Ivanoff
Cycles et déraillements Olivier Ivanoff
DOSSIER
Actualité de l'activité
Dossier coordonné par Guy Manneux, Laurent Michel, Patrice Raffet
Activité en présentiel sinon rien Guy Manneux
Le téléphone portable, outil de création Marie Slaghuis, Isabelle Collin
Activité et transition écologique propos recueillis par Guy Manneux
Faire la classe dehors Isoline Gaspard
Ouvrez la porte Olivier Ivanoff
Visiter autrement une exposition Gilles Guillon, Viviane Rialland
Une activité fondatrice, la sémiotricité Pierre Parlebas
Préparer et animer une activité Marie Golaz
Bricolage, brossage des dents, même combat Marianne de Préville
(yakamedia.cemea.asso.fr)Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600016559 $Périodique Revues Exclu du prêt N°586 - Juillet 2022 - Lire aujourd'hui (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°586 - Juillet 2022 - Lire aujourd'hui Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Lecture émancipation laïcité éducation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Quelles sont les réalités de la lecture, de son apprentissage, de sa diversité et de sa pratique aujourd’hui ? Ce dossier interroge l’acte de lire en 2022, pour ne pas s’en tenir aux fausses représentations qui tendraient à faire croire que le numérique remplace partout le livre et surtout auprès des jeunes.
« Le droit de lire n’importe où »
Ce dossier nous rappelle également que lire c’est aussi décider d’aller à la bibliothèque, dans une librairie, chez un bouquiniste, prendre un bouquin dans une boîte à livres et en déposer un, rappeler qu’il y a mille et une manières de lire, que prendre sa liseuse, ou dévorer l’écran, acheter un quotidien, un hebdo, c’est toujours lire. Répertorier les gestes de lecture, les incontournables, pour lever les doutes, pour combattre les idées reçues, pour revendiquer l’inaltérable solidité de cet acte culturel. Pour dire sa modernité, la pluralité de ses déclinaisons.
Un marchepied pour la liberté
Un dossier pour réaffirmer l’importance du livre et de l’écrit dans l’émancipation des individus, pour éviter la survenue d’un totalitarisme façon fahrenheit 451, pour nous préserver d’une trop bruyante solitude (livre de Bohumil Hrabal sur les bouquins au pilon). Lire c’est un marchepied pour la liberté. Enfoncer un coin dans les fissures de l’obscurantisme, initier les prémices de son effondrement, de son obsolescence. Lire c’est un moyen de résister, de fuir l’oubli, un outil de lutte intime et silencieux.
La lecture c’est sans doute aussi une arme pacifique de construction, un instrument de réflexion qui peut se révéler comparse de solitude ou mieux complice. Ce dossier scande enfin haut et fort que lire est un plaisir inaltérable, une belle aventure juste en tournant les pages, quelque chose d’impalpable, de très personnel. Pour dire aussi que nos manières de lire nous appartiennent et que personne ne peut nous les dicter.
"Quand les pouvoirs publics sur concentreront sur ceux et celles qui lisent plutôt que sur la lecture, celle-ci se portera d'autant mieux. un livre sans lecteur·trice n'est rien !"
(yakamedia.cemea.asso.fr)Note de contenu : ÉDITORIAL
Urgence absolue Jean-Baptiste Clerico
ACTUALITÉ
Disparition programmée Michel Rebourg
L'importance de la lecture sur le web Laurent Costy
Drôle de balle, drôle d'école Laurent Michel
Participation Christian Lignan, Olivier Ivanoff
Fête de printemps Olivier Ivanoff
DOSSIER
Lire aujourd'hui
Dossier coordonné par Olivier Ivanoff, Michel Fougères, Marianne de Préville et François Simon
La possibilité de lire Michel Fougères
L'écrit n'est pas la transcription du son propos recueillis par François Simon
La véritable histoire de Silence on lit propos recueillis et mis en forme par la rédaction
Paroles d'enfants Marianne de Préville
Le moment de lecture Olivier Ivanoff
Des compagnons pour l'humain voyage Danièle Keim, Isabelle Collin
Cemea
Faire sortir d'un livre un personnage François Simon
Le livre en boîte Danièle Keim
Sacs de livres Céline Gautier, Stéphane Bertrand
Lire aux quatre coins de l'école propos recueillis par François Simon
Petite bibliothèque amoureuse de la lecture Michel Fougères
PROJETS ET PRATIQUES
Les notions de libertés, apprentissage et solidarité interrogées par la vaccination Gilles Guillon, Viviane Rialland, François Simon
Eclairage scientifique Viviane Rialland, Gilles Guillon
Le pari de l'éducabilité Ingrid Duplaquet
REPERES
D'hier à aujourd'hui : la laïcité dans les ACM Guy Manneux
Vous avez dit activité? Alfredo Ferreruela
REGARDS
Un papa animateur François Simon
Emancipation Philippe Meirieu
Traversées et réflexions scolaires Olivier Ivanoff
LIRE - VOIR - ENTENDRE
Luc Greffier
(yakamedia.cemea.asso.fr)[n° ou bulletin]
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N°586 - Juillet 2022 - Lire aujourd'hui [texte imprimé] . - 2023 . - 89 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Lecture émancipation laïcité éducation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Quelles sont les réalités de la lecture, de son apprentissage, de sa diversité et de sa pratique aujourd’hui ? Ce dossier interroge l’acte de lire en 2022, pour ne pas s’en tenir aux fausses représentations qui tendraient à faire croire que le numérique remplace partout le livre et surtout auprès des jeunes.
« Le droit de lire n’importe où »
Ce dossier nous rappelle également que lire c’est aussi décider d’aller à la bibliothèque, dans une librairie, chez un bouquiniste, prendre un bouquin dans une boîte à livres et en déposer un, rappeler qu’il y a mille et une manières de lire, que prendre sa liseuse, ou dévorer l’écran, acheter un quotidien, un hebdo, c’est toujours lire. Répertorier les gestes de lecture, les incontournables, pour lever les doutes, pour combattre les idées reçues, pour revendiquer l’inaltérable solidité de cet acte culturel. Pour dire sa modernité, la pluralité de ses déclinaisons.
Un marchepied pour la liberté
Un dossier pour réaffirmer l’importance du livre et de l’écrit dans l’émancipation des individus, pour éviter la survenue d’un totalitarisme façon fahrenheit 451, pour nous préserver d’une trop bruyante solitude (livre de Bohumil Hrabal sur les bouquins au pilon). Lire c’est un marchepied pour la liberté. Enfoncer un coin dans les fissures de l’obscurantisme, initier les prémices de son effondrement, de son obsolescence. Lire c’est un moyen de résister, de fuir l’oubli, un outil de lutte intime et silencieux.
La lecture c’est sans doute aussi une arme pacifique de construction, un instrument de réflexion qui peut se révéler comparse de solitude ou mieux complice. Ce dossier scande enfin haut et fort que lire est un plaisir inaltérable, une belle aventure juste en tournant les pages, quelque chose d’impalpable, de très personnel. Pour dire aussi que nos manières de lire nous appartiennent et que personne ne peut nous les dicter.
"Quand les pouvoirs publics sur concentreront sur ceux et celles qui lisent plutôt que sur la lecture, celle-ci se portera d'autant mieux. un livre sans lecteur·trice n'est rien !"
(yakamedia.cemea.asso.fr)Note de contenu : ÉDITORIAL
Urgence absolue Jean-Baptiste Clerico
ACTUALITÉ
Disparition programmée Michel Rebourg
L'importance de la lecture sur le web Laurent Costy
Drôle de balle, drôle d'école Laurent Michel
Participation Christian Lignan, Olivier Ivanoff
Fête de printemps Olivier Ivanoff
DOSSIER
Lire aujourd'hui
Dossier coordonné par Olivier Ivanoff, Michel Fougères, Marianne de Préville et François Simon
La possibilité de lire Michel Fougères
L'écrit n'est pas la transcription du son propos recueillis par François Simon
La véritable histoire de Silence on lit propos recueillis et mis en forme par la rédaction
Paroles d'enfants Marianne de Préville
Le moment de lecture Olivier Ivanoff
Des compagnons pour l'humain voyage Danièle Keim, Isabelle Collin
Cemea
Faire sortir d'un livre un personnage François Simon
Le livre en boîte Danièle Keim
Sacs de livres Céline Gautier, Stéphane Bertrand
Lire aux quatre coins de l'école propos recueillis par François Simon
Petite bibliothèque amoureuse de la lecture Michel Fougères
PROJETS ET PRATIQUES
Les notions de libertés, apprentissage et solidarité interrogées par la vaccination Gilles Guillon, Viviane Rialland, François Simon
Eclairage scientifique Viviane Rialland, Gilles Guillon
Le pari de l'éducabilité Ingrid Duplaquet
REPERES
D'hier à aujourd'hui : la laïcité dans les ACM Guy Manneux
Vous avez dit activité? Alfredo Ferreruela
REGARDS
Un papa animateur François Simon
Emancipation Philippe Meirieu
Traversées et réflexions scolaires Olivier Ivanoff
LIRE - VOIR - ENTENDRE
Luc Greffier
(yakamedia.cemea.asso.fr)Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600018783 $Périodique Revues Exclu du prêt
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est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°587 - Octobre-Décembre 2022 - Manger pour changer Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Nourriture manger Avignon (spectacle) animation rentrée des petits Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Un seul et même métier, celui de l'animation
Décryptage Vacances "apprenantes" qui est responsable ? Le point sur la question
BD Un an d'avance...
Cemea
Dossier Manger pour changer. Ce que peut l'éducation
A l’heure de la COP 27, l’alimentation n’est toujours pas au cœur des sujets, ou si peu. En accueil collectif, c’est par contre un réel levier éducatif pour faire évoluer les pratiques.
Analyse Transition écologique, acte I : Tour de France des pratiques éducatives qui familiarisent les publics avec d’autres façons de se nourrir
Reportage Bio à la cantine: Mouans-Sartoux laboure le terrain Un marabout pour cuisiner
Interview de Gilles Daveau "On ne mange pas avec sa raison mais avec sa culture. C'est pour cela que les injonctions alimentaires ne marchent pas"
3 questions à Christine Coursière : Que privilégie-t-on ? Faire un super repas à la fin du séjour ou bien manger chaque jour?
LIRE REGARDER ECOUTER
Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
VOUS… ET NOUS
(yakamedia.cemea.asso.fr)En ligne : https://yakamedia.cemea.asso.fr/sites/default/files/upload/VEN%20587_BAT_pages%2 [...] [n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°587 - Octobre-Décembre 2022 - Manger pour changer [texte imprimé] . - 2023 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Nourriture manger Avignon (spectacle) animation rentrée des petits Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Un seul et même métier, celui de l'animation
Décryptage Vacances "apprenantes" qui est responsable ? Le point sur la question
BD Un an d'avance...
Cemea
Dossier Manger pour changer. Ce que peut l'éducation
A l’heure de la COP 27, l’alimentation n’est toujours pas au cœur des sujets, ou si peu. En accueil collectif, c’est par contre un réel levier éducatif pour faire évoluer les pratiques.
Analyse Transition écologique, acte I : Tour de France des pratiques éducatives qui familiarisent les publics avec d’autres façons de se nourrir
Reportage Bio à la cantine: Mouans-Sartoux laboure le terrain Un marabout pour cuisiner
Interview de Gilles Daveau "On ne mange pas avec sa raison mais avec sa culture. C'est pour cela que les injonctions alimentaires ne marchent pas"
3 questions à Christine Coursière : Que privilégie-t-on ? Faire un super repas à la fin du séjour ou bien manger chaque jour?
LIRE REGARDER ECOUTER
Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
VOUS… ET NOUS
(yakamedia.cemea.asso.fr)En ligne : https://yakamedia.cemea.asso.fr/sites/default/files/upload/VEN%20587_BAT_pages%2 [...] Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600018784 $Périodique Revues Exclu du prêt N°588 - Janvier-Mars 2023 - Les collectifs, on s'y recolle ? (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°588 - Janvier-Mars 2023 - Les collectifs, on s'y recolle ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Collectif reporters en herbe Bafa Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Bafa à 16 ans
Décryptage Quand et comment faire une information préoccupante ?
BD Bonne nuit les petits ...
Connaissance des publics Croyances de jeunes
Portfolio Jeunes et solidaires
Cemea
Dossier Le collectif, on s'y recolle ?
Ensemble, c'est encore possible ? L'individualisme aurait-il eu la peau de notre goût des autres? Rien n'est moins sûr, à considérer les nouvelles formes que prend le collectif.
Analyse Les individus sont encore en lien Vivre des activités et organiser des temps informels
Eclairage Le collectif à l'heure du "chacun son choix"
Reportages Quand le rugby inclusif transforme l'essai Au collège de l'Arche du Lude, on joue collectif
Interview de François de Singly "Aucun individu ne peut tenir tout seul"
3 questions à Anaïs Préaux Une gestion d'équipe horizontale implique tous les salarié·es
Reportage au Festival international du film d'éducation Reporters en herbe au festival du film d'éducation et Quoi de neuf ? Décryptage d'une méthode pédagogique
Grand entretien Philippe Meirieu et Robin Renucci - Des liens pour s'émanciper
LIRE REGARDER ECOUTER
Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
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est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°588 - Janvier-Mars 2023 - Les collectifs, on s'y recolle ? [texte imprimé] . - 2023 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Collectif reporters en herbe Bafa Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Bafa à 16 ans
Décryptage Quand et comment faire une information préoccupante ?
BD Bonne nuit les petits ...
Connaissance des publics Croyances de jeunes
Portfolio Jeunes et solidaires
Cemea
Dossier Le collectif, on s'y recolle ?
Ensemble, c'est encore possible ? L'individualisme aurait-il eu la peau de notre goût des autres? Rien n'est moins sûr, à considérer les nouvelles formes que prend le collectif.
Analyse Les individus sont encore en lien Vivre des activités et organiser des temps informels
Eclairage Le collectif à l'heure du "chacun son choix"
Reportages Quand le rugby inclusif transforme l'essai Au collège de l'Arche du Lude, on joue collectif
Interview de François de Singly "Aucun individu ne peut tenir tout seul"
3 questions à Anaïs Préaux Une gestion d'équipe horizontale implique tous les salarié·es
Reportage au Festival international du film d'éducation Reporters en herbe au festival du film d'éducation et Quoi de neuf ? Décryptage d'une méthode pédagogique
Grand entretien Philippe Meirieu et Robin Renucci - Des liens pour s'émanciper
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Titre : N°589 - Avril-Juin 2023 - Vivre la culture ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : culture scolaire périscolaire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Pour un service national diversifié
Décryptage L'histoire des petits coins
BD Le prix des choses
Connaissance de ... Les collégiens sont-ils heureux ?
Portfolio Les activités du quotidien
Cemea
Dossier La culture, une expérience
Pour une culture au quotidien. Et si favoriser les expériences artistiques et culturelles, c'était désacraliser la culture avec un grand "C" ?
Eclairage Acteur ou spectateur, les rôles et les frontières entre scène et salle se confondent, s'échangent, se complètent.
Reportage Les minots des cités à l'opéra de Marseille Le théâtre comme à la maison
Interview de Béatrice Macé "Travailler la curiosité et ouvrier le plus de portes possibles"
3 questions à Benjamin Lechable Le slam pour se dire des choses
Décryptage Le lever individualisé
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Catégories : 1 Education Tags : culture scolaire périscolaire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Pour un service national diversifié
Décryptage L'histoire des petits coins
BD Le prix des choses
Connaissance de ... Les collégiens sont-ils heureux ?
Portfolio Les activités du quotidien
Cemea
Dossier La culture, une expérience
Pour une culture au quotidien. Et si favoriser les expériences artistiques et culturelles, c'était désacraliser la culture avec un grand "C" ?
Eclairage Acteur ou spectateur, les rôles et les frontières entre scène et salle se confondent, s'échangent, se complètent.
Reportage Les minots des cités à l'opéra de Marseille Le théâtre comme à la maison
Interview de Béatrice Macé "Travailler la curiosité et ouvrier le plus de portes possibles"
3 questions à Benjamin Lechable Le slam pour se dire des choses
Décryptage Le lever individualisé
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600018795 $Périodique Revues Exclu du prêt N°590 - Juillet-Septembre 2023 - Liberté, éducation, terrains d'aventures (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
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Titre : N°590 - Juillet-Septembre 2023 - Liberté, éducation, terrains d'aventures Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : liberté éducation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Par et pour les enfants, le terrain d'aventures est ouvert à tous et toutes. L'enfant y apprend par l'agir, avec une équipe d'animation, à l'écoute. Celle-ci, formée et garante de l'accès aux outils de bricolage, de l(accompagnement spécifique à leur utilisation et du respect de soi et des autres, est un appui qui observe, se retient d'intervenir autant que possible, fait confiance aux enfants et propose son aide au besoin.
Dans un espace où l'herbe folle cherche sa place au milieu du béton et du bitume, les enfants, les jeunes s'approprient le lieu et les matériaux à leur disposition (palettes, bois morts, matériaux de récupération notamment). Rentrent alors en synergie les dynamiques collectives ainsi que la créativité des participant.e
(yakamedia.cemea.asso.fr)Note de contenu : ACTU
Point de vue Vacances : quelle durée ?
Décryptage Le droit à l'image en accueil de collectif
BD Intelligence artificielle
Connaissance de ... Jeunes invisibles
Portfolio S'évader en famille, près de chez soi
Cemea
Dossier Par et pour les enfants, le terrain d'aventures
Des lieux pour prendre le temps, construire, oser, partager, apprendre et vivre ensemble
Eclairage Des choix pédagogiques exigeants qui favorisent le jeu libre - Entretien avec François Grandeau
Reportages Le terrain de Plaisance Tout n'est pas toujours facile Dieppe, terre d'aventure
Interview de François Grandeau "Les enfants peuvent créer et façonner, rêver et imaginer une réalité"
3 questions à Chloé Thibert Une femme sur un terrain d'aventures bouscule les codes
Décryptage Casser la glace Reportage Le Bafa, un laboratoire d'expérience
GRAND ENTRETIEN
Interview de Laurence Faron La socialisation culturelle des enfants est genrée
Fiches d'activité Tous les légumes Cerf-volant "Fantôme"
Biblio du pédago "Paroles pour adolescents ou le complexe du homard" de Françoise Dolto
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Catégories : 1 Education Tags : liberté éducation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Par et pour les enfants, le terrain d'aventures est ouvert à tous et toutes. L'enfant y apprend par l'agir, avec une équipe d'animation, à l'écoute. Celle-ci, formée et garante de l'accès aux outils de bricolage, de l(accompagnement spécifique à leur utilisation et du respect de soi et des autres, est un appui qui observe, se retient d'intervenir autant que possible, fait confiance aux enfants et propose son aide au besoin.
Dans un espace où l'herbe folle cherche sa place au milieu du béton et du bitume, les enfants, les jeunes s'approprient le lieu et les matériaux à leur disposition (palettes, bois morts, matériaux de récupération notamment). Rentrent alors en synergie les dynamiques collectives ainsi que la créativité des participant.e
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Point de vue Vacances : quelle durée ?
Décryptage Le droit à l'image en accueil de collectif
BD Intelligence artificielle
Connaissance de ... Jeunes invisibles
Portfolio S'évader en famille, près de chez soi
Cemea
Dossier Par et pour les enfants, le terrain d'aventures
Des lieux pour prendre le temps, construire, oser, partager, apprendre et vivre ensemble
Eclairage Des choix pédagogiques exigeants qui favorisent le jeu libre - Entretien avec François Grandeau
Reportages Le terrain de Plaisance Tout n'est pas toujours facile Dieppe, terre d'aventure
Interview de François Grandeau "Les enfants peuvent créer et façonner, rêver et imaginer une réalité"
3 questions à Chloé Thibert Une femme sur un terrain d'aventures bouscule les codes
Décryptage Casser la glace Reportage Le Bafa, un laboratoire d'expérience
GRAND ENTRETIEN
Interview de Laurence Faron La socialisation culturelle des enfants est genrée
Fiches d'activité Tous les légumes Cerf-volant "Fantôme"
Biblio du pédago "Paroles pour adolescents ou le complexe du homard" de Françoise Dolto
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019352 $Périodique Revues Exclu du prêt N°591 - Octobre - Décembre 2023 - Voir grand pour les petits (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
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Titre : N°591 - Octobre - Décembre 2023 - Voir grand pour les petits Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Bernard Lahire rue (enfants) galine (jeu collectif) accompagnement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : (yakamedia.cemea.asso.fr) Note de contenu : ACTU
En bref +38% de Bafa en 2022 - Enfant à la rue, tous en colo ?
Point de vue Harcèlement scolaire
Connaissance des public Santé mentale : comment ça va (pas) ?
BD J'peux sortir ?
Portfolio La rue aux enfants
Dossier Accompagner les jeunes enfants
Comment respecter aujourd'hui les besoins fondamentaux des jeunes enfants lors de ces dernières années essentielles et soutenir les parents dans une projet éducatif ?
Eclairage De la famille à la la crèche : tisser le lien
Reportages Un trait d'union pour se rencontrer Jouer en famille, ça crève l'écran
Interview de Michaël Saunier "Se séparer, ça se prépare, ça se parle."
3 questions à Katia Philippe Partir pour grandir
Reportage Naissance d'un centre social en milieu rural
Décryptage Autorité(s) en éducation, une notion souvent malmenée 4 questions à Gwenaël Le Guével, président du CRAP-Cahiers Pédagiques
Cemea
Activité Jouer avec les sens
Portrait de Thomas Albarran Enseignant qui se met à la place des élèves
Biblio du pédago : Pistes : pour découvrir la nature avec les enfants de Louis Espinassous
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N°591 - Octobre - Décembre 2023 - Voir grand pour les petits [texte imprimé] . - 2023 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
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Catégories : 1 Education Tags : Bernard Lahire rue (enfants) galine (jeu collectif) accompagnement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : (yakamedia.cemea.asso.fr) Note de contenu : ACTU
En bref +38% de Bafa en 2022 - Enfant à la rue, tous en colo ?
Point de vue Harcèlement scolaire
Connaissance des public Santé mentale : comment ça va (pas) ?
BD J'peux sortir ?
Portfolio La rue aux enfants
Dossier Accompagner les jeunes enfants
Comment respecter aujourd'hui les besoins fondamentaux des jeunes enfants lors de ces dernières années essentielles et soutenir les parents dans une projet éducatif ?
Eclairage De la famille à la la crèche : tisser le lien
Reportages Un trait d'union pour se rencontrer Jouer en famille, ça crève l'écran
Interview de Michaël Saunier "Se séparer, ça se prépare, ça se parle."
3 questions à Katia Philippe Partir pour grandir
Reportage Naissance d'un centre social en milieu rural
Décryptage Autorité(s) en éducation, une notion souvent malmenée 4 questions à Gwenaël Le Guével, président du CRAP-Cahiers Pédagiques
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Activité Jouer avec les sens
Portrait de Thomas Albarran Enseignant qui se met à la place des élèves
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019499 $Périodique Revues Exclu du prêt N°592 - Janvier-Mars 2024 - Lutter contre le sexisme (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
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Titre : N°592 - Janvier-Mars 2024 - Lutter contre le sexisme Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : sexisme (Lutte) droits de l'enfant Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : En bref Une loi indigne - Semaine contre le racisme - 70 ans de VST
Point de vue Atteindre le niveau
Connaissance des public Jeunes dans les outre-mer
BD Parent hélicoptère
Portfolio Méditation animale
Cemea
Dossier Lutter contre le sexisme
Dans une société encore hétéronormée, le sexisme continue de faire son nid. Alors comment en finir avec ces inégalités et ces assignations qui limitent le pouvoir d'agir des personnes ?
Eclairage Une formation pour lutter contre le sexisme ordinaire
Reportages La sortie du week-end Les règles du jeu
Interview de Fanny Gallot "Le privé est politique..."
3 questions à Alexis Demoncheaux-Wemeaux Agir dès le Bafa
Reportage Au Papotin, on peut tout dire
Décryptage Jeux paradoxaux : les relations avant la compétition
Cemea
Activité Pi le hibou Hélicoptères et hélices
Portrait d'Evane Parra Un joli rebond sur le tremplin de la deuxième chance
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N°592 - Janvier-Mars 2024 - Lutter contre le sexisme [texte imprimé] . - 2024 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
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Catégories : 1 Education Tags : sexisme (Lutte) droits de l'enfant Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : En bref Une loi indigne - Semaine contre le racisme - 70 ans de VST
Point de vue Atteindre le niveau
Connaissance des public Jeunes dans les outre-mer
BD Parent hélicoptère
Portfolio Méditation animale
Cemea
Dossier Lutter contre le sexisme
Dans une société encore hétéronormée, le sexisme continue de faire son nid. Alors comment en finir avec ces inégalités et ces assignations qui limitent le pouvoir d'agir des personnes ?
Eclairage Une formation pour lutter contre le sexisme ordinaire
Reportages La sortie du week-end Les règles du jeu
Interview de Fanny Gallot "Le privé est politique..."
3 questions à Alexis Demoncheaux-Wemeaux Agir dès le Bafa
Reportage Au Papotin, on peut tout dire
Décryptage Jeux paradoxaux : les relations avant la compétition
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Activité Pi le hibou Hélicoptères et hélices
Portrait d'Evane Parra Un joli rebond sur le tremplin de la deuxième chance
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019610 $Périodique Revues Exclu du prêt N°593 - Avril-Juin 2024 - Etre parent en 2024 (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
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Titre : N°593 - Avril-Juin 2024 - Etre parent en 2024 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : parent parentalité toupie racisme antisémitisme (éducation) Najat Vallaud-Belkacem Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : (yakamedia.cemea.asso.fr) Note de contenu : SOMMAIRE
En bref Rencontres nationales de l’Éducation populaire Pass colo : les vacances pour tous
Point de vue Eduquer cotre le racisme et l'antisémitisme
Connaissance des publics Jeunes et discriminés
BD On a dit ...
Portfolio Un séjour pour jouer
Dossier Être parent en 2024
D'où vient cette anxiété parentale et comment redonner aux parents confiance dans leurs compétences ? Des réponses dans le dossier complet de Ven 593.
Reportages La flexibilité, c'est la classe
Décryptage Le bénéfice du risque : méthode à l'anglaise
Activité Toupie Les barres
Cemea
Portrait Chloé Simonazzi Diriger, oui mail comment ?
Grand entretien Najat Vallaud-Belkacem Séparatisme et mixité sociale
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N°593 - Avril-Juin 2024 - Etre parent en 2024 [texte imprimé] . - 2024 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
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Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : parent parentalité toupie racisme antisémitisme (éducation) Najat Vallaud-Belkacem Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : (yakamedia.cemea.asso.fr) Note de contenu : SOMMAIRE
En bref Rencontres nationales de l’Éducation populaire Pass colo : les vacances pour tous
Point de vue Eduquer cotre le racisme et l'antisémitisme
Connaissance des publics Jeunes et discriminés
BD On a dit ...
Portfolio Un séjour pour jouer
Dossier Être parent en 2024
D'où vient cette anxiété parentale et comment redonner aux parents confiance dans leurs compétences ? Des réponses dans le dossier complet de Ven 593.
Reportages La flexibilité, c'est la classe
Décryptage Le bénéfice du risque : méthode à l'anglaise
Activité Toupie Les barres
Cemea
Portrait Chloé Simonazzi Diriger, oui mail comment ?
Grand entretien Najat Vallaud-Belkacem Séparatisme et mixité sociale
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019680 $Périodique Revues Exclu du prêt N°62 - décembre 2016-janvier 2017 - Comment l'enfant entre en relation? (Bulletin de EJE journal)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
Titre : N°62 - décembre 2016-janvier 2017 - Comment l'enfant entre en relation? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 66 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5,50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : construction du rapport à l'autre Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
N°62 - décembre 2016-janvier 2017 - Comment l'enfant entre en relation? [texte imprimé] . - 2016 . - 66 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : construction du rapport à l'autre Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600007775 $Périodique Revues Disponible N°68 - décembre 2017-janvier 2018 - Tous bilingues? (Bulletin de EJE journal)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
Titre : N°68 - décembre 2017-janvier 2018 - Tous bilingues? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5,50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : bilinguisme Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
N°68 - décembre 2017-janvier 2018 - Tous bilingues? [texte imprimé] . - 2017 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : bilinguisme Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008884 $Périodique Revues Disponible N°73 - Octobre - Novembre 2018 - A la découverte des émotions (Bulletin de EJE journal)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
Titre : N°73 - Octobre - Novembre 2018 - A la découverte des émotions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 62 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : émotions (enfant) mémoire musique (petite enfance) petite enfance (Corée du Sud) petite enfance (Finlande) éducation comparée Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : A la découverte
des émotions
Rires, larmes, cris, silences pesants ou regards sombres rythment le vécu des enfants. Soucieux de s'ajuster aux besoins de ces tout-petits, parents et professionnels les accompagnent dans la régulation de leurs émotions. Quelles sont les principales étapes du développement émotionnel de l'enfant et comment mettre en place l'équilibre qui se joue dans les interactions adulte-enfant ? Des questions auxquelles tente de répondre, entre théorie et pratique, notre focus sur les émotions.
Travailler en transversalité dans l'intérêt des enfants
2 ans et demi, âge charnière auquel l'enfant est entre la crèche et l'école... sans pour autant qu'il y ait une véritable continuité entre ces deux mondes. D’un côté, l’école pousse le tout-petit à être autonome, ce qui implique une pression sur ses parents et ce, de plus en plus tôt ; et de l’autre, la crèche s’adapte aux demandes de l’école, ce qui stresse l'enfant. Un problème franco-français ? Loin de là. Il existe des modèles d'accueil de la petite enfance, à l'étranger comme dans certaines localités hexagonales, qui tâchent de prendre en compte les spécificités de cette tranche d'âge. Retrouvez dans notre dossier un échantillon de ces acteurs du quotidien, qui œuvrent au bonheur des tout-petits.
Et aussi : Activités pédagogiques, La parole aux étudiants, Juridique...
(EJE)[n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
N°73 - Octobre - Novembre 2018 - A la découverte des émotions [texte imprimé] . - 2018 . - 62 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
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Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : émotions (enfant) mémoire musique (petite enfance) petite enfance (Corée du Sud) petite enfance (Finlande) éducation comparée Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : A la découverte
des émotions
Rires, larmes, cris, silences pesants ou regards sombres rythment le vécu des enfants. Soucieux de s'ajuster aux besoins de ces tout-petits, parents et professionnels les accompagnent dans la régulation de leurs émotions. Quelles sont les principales étapes du développement émotionnel de l'enfant et comment mettre en place l'équilibre qui se joue dans les interactions adulte-enfant ? Des questions auxquelles tente de répondre, entre théorie et pratique, notre focus sur les émotions.
Travailler en transversalité dans l'intérêt des enfants
2 ans et demi, âge charnière auquel l'enfant est entre la crèche et l'école... sans pour autant qu'il y ait une véritable continuité entre ces deux mondes. D’un côté, l’école pousse le tout-petit à être autonome, ce qui implique une pression sur ses parents et ce, de plus en plus tôt ; et de l’autre, la crèche s’adapte aux demandes de l’école, ce qui stresse l'enfant. Un problème franco-français ? Loin de là. Il existe des modèles d'accueil de la petite enfance, à l'étranger comme dans certaines localités hexagonales, qui tâchent de prendre en compte les spécificités de cette tranche d'âge. Retrouvez dans notre dossier un échantillon de ces acteurs du quotidien, qui œuvrent au bonheur des tout-petits.
Et aussi : Activités pédagogiques, La parole aux étudiants, Juridique...
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