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Courants de la pédagogie / Jean Beauté (2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Courants de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Beauté (19..-....), Auteur Mention d'édition : 6e ?edition Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2008 Collection : P?edagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 Importance : 184 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-568-0 Prix : 16.80 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Tags : motivation  évaluation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : A l'heure où l'on parle d'améliorer la formation des maîtres et d'accroître l'efficacité de l'école, il est utile d'explorer les divers courants qui ont marqué les dernières décennies. Le premier chapitre de cet ouvrage clarifie des concepts souvent confondus, de pédagogie, didactique et formation. Le second rend hommage aux ancêtres et aux pionniers qui ont renouvelé considérablement les questions éducatives au début de ce siècle. Les suivants passent en revue les réponses contemporaines à des problèmes aussi divers que : l'autorité du maître face au groupe-classe, la motivation des élèves, le travail par objectifs, la pédagogie différenciée, l'évaluation, la transmission des valeurs. Chemin faisant, l'auteur utilise l'éclairage de diverses disciplines, notamment la psychologie cognitive et les neurosciences. Cet ouvrage est d'abord un outil de travail et d'initiation qui permettra aux étudiants et aux enseignants de mieux connaître la pensée pédagogique (Decitre) Note de contenu : Clarification de quelques concepts-clés Les pionniers et les ancêtres Entre autoritarisme et laisser-faire Le problème de la motivation Le travail par objectifs La pédagogie différenciée La vie mentale L'évaluation Le retour de l'éthique Eloge de l'éclectisme (Decitre) Courants de la pédagogie [texte imprimé] / Jean Beauté (19..-....), Auteur  . -  6e ?edition . - Chronique Sociale, 2008 . - 184 p. ; 22 cm. - (P?edagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841) . ISBN : 978-2-85008-568-0 : 16.80 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Tags : motivation  évaluation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : A l'heure où l'on parle d'améliorer la formation des maîtres et d'accroître l'efficacité de l'école, il est utile d'explorer les divers courants qui ont marqué les dernières décennies. Le premier chapitre de cet ouvrage clarifie des concepts souvent confondus, de pédagogie, didactique et formation. Le second rend hommage aux ancêtres et aux pionniers qui ont renouvelé considérablement les questions éducatives au début de ce siècle. Les suivants passent en revue les réponses contemporaines à des problèmes aussi divers que : l'autorité du maître face au groupe-classe, la motivation des élèves, le travail par objectifs, la pédagogie différenciée, l'évaluation, la transmission des valeurs. Chemin faisant, l'auteur utilise l'éclairage de diverses disciplines, notamment la psychologie cognitive et les neurosciences. Cet ouvrage est d'abord un outil de travail et d'initiation qui permettra aux étudiants et aux enseignants de mieux connaître la pensée pédagogique (Decitre) Note de contenu : Clarification de quelques concepts-clés Les pionniers et les ancêtres Entre autoritarisme et laisser-faire Le problème de la motivation Le travail par objectifs La pédagogie différenciée La vie mentale L'évaluation Le retour de l'éthique Eloge de l'éclectisme (Decitre)

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1600017413	! Livre	Pédagogie		Disponible