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Enseignement et analyse transactionnelle / Marie Joseph Chalvin (1993)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enseignement et analyse transactionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Joseph Chalvin, Auteur ; Marc Chalvin, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 1993 Collection : Outils pour la classe Importance : 191 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120521-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant Psychopédagogie Tags : difficultés relationnelles enseignants/étudiants  PNL  analyse transactionnelle  assertivité  stress  expression non verbale Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : Comment faire passer un contenu disciplinaire ? C'est à cette question que répond Marie Joseph Chalvin. Elle propose alors plusieurs types de relations élèves-adultes. En quelques paragraphes, elle donne les clés de lecture de l'analyse transactionnelle. Ces grilles, qui ne s'inscrivent pas dans une thérapie, permettent d'analyser les comportements des uns et des autres. Elles suggèrent des mini changements, progressifs, adaptés, dont le bénéfice immédiat est une meilleure maîtrise de l'environnement; donc un regain de confiance en ses capacités à agir. (Decitre) Note de contenu : Qu'est-ce que l'analyse transactionnelle ? Une méthode de l'énergie Pour que le courant passe Trois personnes en une : le PAE L'énergie négative.. ou comment s'en débarrasser Du bon usage des sentiments dans la classe Les messageries négatives ou l'illusion de s'en sortir Halte aux faux-fuyants ou comment faire face à la réalité ? Comment se libérer de ses complexes et apprendre à calculer ses risques ? A quoi jouent enseignants et élèves ? Apprendre à éviter les conflits L'analyse transactionnelle : une trousse de secours. (Decitre) Enseignement et analyse transactionnelle [texte imprimé] / Marie Joseph Chalvin, Auteur ; Marc Chalvin, Illustrateur . - Nathan, 1993 . - 191 p. ; 26 cm. - (Outils pour la classe) . ISBN : 978-2-09-120521-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant Psychopédagogie Tags : difficultés relationnelles enseignants/étudiants  PNL  analyse transactionnelle  assertivité  stress  expression non verbale Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : Comment faire passer un contenu disciplinaire ? C'est à cette question que répond Marie Joseph Chalvin. Elle propose alors plusieurs types de relations élèves-adultes. En quelques paragraphes, elle donne les clés de lecture de l'analyse transactionnelle. Ces grilles, qui ne s'inscrivent pas dans une thérapie, permettent d'analyser les comportements des uns et des autres. Elles suggèrent des mini changements, progressifs, adaptés, dont le bénéfice immédiat est une meilleure maîtrise de l'environnement; donc un regain de confiance en ses capacités à agir. (Decitre) Note de contenu : Qu'est-ce que l'analyse transactionnelle ? Une méthode de l'énergie Pour que le courant passe Trois personnes en une : le PAE L'énergie négative.. ou comment s'en débarrasser Du bon usage des sentiments dans la classe Les messageries négatives ou l'illusion de s'en sortir Halte aux faux-fuyants ou comment faire face à la réalité ? Comment se libérer de ses complexes et apprendre à calculer ses risques ? A quoi jouent enseignants et élèves ? Apprendre à éviter les conflits L'analyse transactionnelle : une trousse de secours. (Decitre)

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1600016794	! Livre	Pédagogie		Disponible

Prévenir conflits et violence / Marie Joseph Chalvin (1994)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Prévenir conflits et violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Joseph Chalvin, Auteur ; Marc Chalvin, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 1994 Collection : Outils pour la classe Importance : 191 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120524-3 Prix : 25,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Violence scolaire Tags : violence  école  milieu scolaire (prévention) Index. décimale : 316.6 Psychologie sociale Résumé : La collection " Outils pour la classe " a pour objectif primordial d'aider les enseignants à comprendre ce qui se passe dans la relation avec les élèves et d'apporter des solutions concrètes aux problèmes ponctuels : elle se met à l'écoute des difficultés relationnelles des enseignants. Chaque ouvrage est écrit par un auteur expérimenté, à la fois professeur et formateur. Il présente une technique spécifique : analyse transactionnelle, cerveau, PNL, prévention des conflits et de la violence. La violence gagne le collège, bientôt l'école. Contre elle, le système met en place de pseudo-protections. Mais l'enseignant, comment vit-il ces tensions, ces attitudes agressives ? Cet ouvrage pose sans fard la triple question : la solution est-elle dans une attitude passive, agressive ou manipulatrice ? MJ Chalvin apporte une vraie réponse dictée par une philosophie non-violente : l'Assertivité. Un ouvrage positif à découvrir par les enseignants, les éducateurs et les parents. (Decitre) Note de contenu : L'assertivité : origines et finalités Les styles de communication La passivité : " C'est pas grave, ça va s'arranger ! " L'agressivité : " Il faut savoir s'imposer ! c'est moi ou eux ! " La manipulation : " Tout est dans la manière Il faut savoir les prendre " L'assertivité : une alliance de calme, de dynamisme et de doigté Exorciser ses peurs, être sûr de ses droits et reconnaître ceux des autres Critiquer, recevoir des critiques : un art qui s'apprend Apprendre le compromis réaliste Que faire dès demain pour être assertif ? (Decitre) Prévenir conflits et violence [texte imprimé] / Marie Joseph Chalvin, Auteur ; Marc Chalvin, Illustrateur . - Nathan, 1994 . - 191 p. : ill. ; 26 cm. - (Outils pour la classe) . ISBN : 978-2-09-120524-3 : 25,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Violence scolaire Tags : violence  école  milieu scolaire (prévention) Index. décimale : 316.6 Psychologie sociale Résumé : La collection " Outils pour la classe " a pour objectif primordial d'aider les enseignants à comprendre ce qui se passe dans la relation avec les élèves et d'apporter des solutions concrètes aux problèmes ponctuels : elle se met à l'écoute des difficultés relationnelles des enseignants. Chaque ouvrage est écrit par un auteur expérimenté, à la fois professeur et formateur. Il présente une technique spécifique : analyse transactionnelle, cerveau, PNL, prévention des conflits et de la violence. La violence gagne le collège, bientôt l'école. Contre elle, le système met en place de pseudo-protections. Mais l'enseignant, comment vit-il ces tensions, ces attitudes agressives ? Cet ouvrage pose sans fard la triple question : la solution est-elle dans une attitude passive, agressive ou manipulatrice ? MJ Chalvin apporte une vraie réponse dictée par une philosophie non-violente : l'Assertivité. Un ouvrage positif à découvrir par les enseignants, les éducateurs et les parents. (Decitre) Note de contenu : L'assertivité : origines et finalités Les styles de communication La passivité : " C'est pas grave, ça va s'arranger ! " L'agressivité : " Il faut savoir s'imposer ! c'est moi ou eux ! " La manipulation : " Tout est dans la manière Il faut savoir les prendre " L'assertivité : une alliance de calme, de dynamisme et de doigté Exorciser ses peurs, être sûr de ses droits et reconnaître ceux des autres Critiquer, recevoir des critiques : un art qui s'apprend Apprendre le compromis réaliste Que faire dès demain pour être assertif ? (Decitre)

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1600019137	! Livre	Pédagogie		Disponible