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Auteur Louise Dore (1955-....)
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/ Louise Dore (2002)
| Titre : | Le portfolio : Evaluer pour apprendre | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Louise Dore (1955-....), Auteur ; Nathalie Michaud (1968-....), Auteur ; Libérata Mukarugagi, Auteur ; François Boutet, Illustrateur | | Editeur : | Montréal : Chenelière éducation | | Année de publication : | 2002 | | Collection : | Didactique | | Sous-collection : | Evaluation et compétences | | Importance : | 1 vol. (VI-146 p.) | | Présentation : | ill. | | Format : | 28 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-89461-532-4 | | Prix : | 37 EUR | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Évaluation
Méthode d'évaluation
| | Index. décimale : | 371.27 Examens. Concours | | Résumé : | Le portfolio constitue un outil pédagogique qui permet à l'élève, avec l'aide de son enseignante, de faire un bilan de ses apprentissages. Bon nombre d'enseignantes l'utilisent déjà avec succès. Le but de cet ouvrage est de contribuer à l'avancement des pratiques évaluatives en lien avec le portfolio : redonner à l'évaluation sa mission première, qui est de stimuler l'apprentissage et de guider l'évolution de l'élève.
Basé sur des expériences vécues en salle de classe, Le portfolio : évaluer pour apprendre allie théorie et pratique. Il contient de très nombreux outils faciles d'utilisation. (Decitre) |
Le portfolio : Evaluer pour apprendre [texte imprimé] / Louise Dore (1955-....), Auteur ; Nathalie Michaud (1968-....), Auteur ; Libérata Mukarugagi, Auteur ; François Boutet, Illustrateur . - Chenelière éducation, 2002 . - 1 vol. (VI-146 p.) : ill. ; 28 cm. - ( Didactique. Evaluation et compétences) . ISBN : 978-2-89461-532-4 : 37 EUR Langues : Français ( fre) | Catégories : | Évaluation
Méthode d'évaluation
| | Index. décimale : | 371.27 Examens. Concours | | Résumé : | Le portfolio constitue un outil pédagogique qui permet à l'élève, avec l'aide de son enseignante, de faire un bilan de ses apprentissages. Bon nombre d'enseignantes l'utilisent déjà avec succès. Le but de cet ouvrage est de contribuer à l'avancement des pratiques évaluatives en lien avec le portfolio : redonner à l'évaluation sa mission première, qui est de stimuler l'apprentissage et de guider l'évolution de l'élève.
Basé sur des expériences vécues en salle de classe, Le portfolio : évaluer pour apprendre allie théorie et pratique. Il contient de très nombreux outils faciles d'utilisation. (Decitre) |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600016802 | ! Livre | Pédagogie | | Disponible |
