Documents disponibles dans la collection

Vers la phono / Christina Dorner (2025)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Vers la phono : Maternelle MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner (19..-....), Auteur ; CAät (1979-....), Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Schiltigheim : Accès éditions Année de publication : 2025 Collection : Vers La Phono Importance : 151 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-383-21143-3 Prix : 40 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "Avec les loupines & loupins" Langues : Français (fre) Catégories : Phonétique Tags : Phonologie (activités) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le guide de l'enseignant VERS LA PHONO MS permet de développer la conscience phonologique. La méthode s'appuie sur des activités ludiques et motivantes pensées selon une démarche et une programmation rigoureuses et réfléchies. (Decitre) Le guide de l’enseignant VERS LA PHONO MS permet de développer la conscience phonologique. La méthode s’appuie sur des activités ludiques et motivantes pensées selon une démarche et une programmation rigoureuses et réfléchies. ?Une programmation réfléchie et adaptée au développement de l'enfant Période 1 Apprendre à écouter Période 2 Apprendre à articuler Période 3 Scander et dénombrer des syllabes Période 4 Repérer les syllabes d'attaque Période 5 Repérer les syllabes finales et les rimes ?Comptines et chansons Un grand nombre de chansons et comptines sont proposées en complément des séances. Elles ont été sélectionnées et écrites pour développer les compétences phonologiques des enfants. ?Activités complémentaires Des activités rituelles sont proposées à la fin de chaque partie pour intégrer quotidiennement les jeux phonologiques aux habitudes de la classe. Les compléments numériques Des marottes des loupines et des loupins à imprimer. Des évaluations à télécharger. Des sons, des comptines et des chansons à écouter. 2 lotos sonores : 1 loto sonore des animaux et 1 loto sonore des objets du quotidien. Des jeux interactifs en lien avec les séances. Les points forts En complément du guide pédagogique ont été créés deux albums autour de personnages attachants, les loupines et les loupins, mi-loup mi-lapine/lapin. Ces albums constituent des supports ludiques et attrayants pour mener des activités sur des syllabes, des rimes et des phonèmes. La démarche de Vers la phono Phase de découverte Introduction d’une nouvelle notion Phase de recherche Manipulation avec support visuel ou sonore Phase de structuration Verbalisation des procédures Phase d’appropriation et d’entrainement Jeux Phase d’évaluation Vérification de l’acquisition de la compétence Phase de réinvestissement Transposition à d’autres activités (FNAC) Vers la phono : Maternelle MS [texte imprimé] / Christina Dorner (19..-....), Auteur ; CAät (1979-....), Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur  . -  2e édition . - Accès éditions, 2025 . - 151 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Vers La Phono) . ISBN : 978-2-383-21143-3 : 40 EUR La couverture porte en plus : "Avec les loupines & loupins" Langues : Français (fre) Catégories : Phonétique Tags : Phonologie (activités) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le guide de l'enseignant VERS LA PHONO MS permet de développer la conscience phonologique. La méthode s'appuie sur des activités ludiques et motivantes pensées selon une démarche et une programmation rigoureuses et réfléchies. (Decitre) Le guide de l’enseignant VERS LA PHONO MS permet de développer la conscience phonologique. La méthode s’appuie sur des activités ludiques et motivantes pensées selon une démarche et une programmation rigoureuses et réfléchies. ?Une programmation réfléchie et adaptée au développement de l'enfant Période 1 Apprendre à écouter Période 2 Apprendre à articuler Période 3 Scander et dénombrer des syllabes Période 4 Repérer les syllabes d'attaque Période 5 Repérer les syllabes finales et les rimes ?Comptines et chansons Un grand nombre de chansons et comptines sont proposées en complément des séances. Elles ont été sélectionnées et écrites pour développer les compétences phonologiques des enfants. ?Activités complémentaires Des activités rituelles sont proposées à la fin de chaque partie pour intégrer quotidiennement les jeux phonologiques aux habitudes de la classe. Les compléments numériques Des marottes des loupines et des loupins à imprimer. Des évaluations à télécharger. Des sons, des comptines et des chansons à écouter. 2 lotos sonores : 1 loto sonore des animaux et 1 loto sonore des objets du quotidien. Des jeux interactifs en lien avec les séances. Les points forts En complément du guide pédagogique ont été créés deux albums autour de personnages attachants, les loupines et les loupins, mi-loup mi-lapine/lapin. Ces albums constituent des supports ludiques et attrayants pour mener des activités sur des syllabes, des rimes et des phonèmes. La démarche de Vers la phono Phase de découverte Introduction d’une nouvelle notion Phase de recherche Manipulation avec support visuel ou sonore Phase de structuration Verbalisation des procédures Phase d’appropriation et d’entrainement Jeux Phase d’évaluation Vérification de l’acquisition de la compétence Phase de réinvestissement Transposition à d’autres activités (FNAC)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600021328	! Livre	Français (Oral)		Disponible

Vers la phono / Christina Dorner (2025)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Vers la phono : Maternelle GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner (19..-....), Auteur ; CAät (1979-....), Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Schiltigheim : Accès éditions Année de publication : 2025 Collection : Vers La Phono Importance : 259 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-383-21141-9 Prix : 40 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "Avec les loupines & loupins" Langues : Français (fre) Catégories : Phonétique Tags : Phonologie (activités) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le guide de l’enseignant VERS LA PHONO GS permet de développer la conscience phonologique. La méthode s’appuie sur des activités ludiques et motivantes pensées selon une démarche et une programmation rigoureuses et réfléchies. ?Une programmation réfléchie et adaptée au développement de l'enfant Période 1 Appréhender la notion de mot Scander et dénombrer les syllabes Période 2 Étudier les syllabes au sein d’un mot Manipuler et jouer avec les syllabes Période 3 Étudier les rimes Étudier les attaques Période 4 Étudier les phonèmes-voyelles Étudier les phonèmes-consonnes Période 5 Étudier les phonèmes au sein d’un mot Manipuler et jouer avec les phonèmes ?Comptines et chansons Un grand nombre de chansons et comptines sont proposées en complément des séances. Elles ont été sélectionnées et écrites pour développer les compétences phonologiques des enfants. ?Activités complémentaires Des activités rituelles sont proposées à la fin de chaque partie pour intégrer quotidiennement les jeux phonologiques aux habitudes de la classe. Les compléments numériques Des marottes des loupines et des loupins à imprimer. Des évaluations à télécharger. Des sons, des comptines et des chansons à écouter. 2 lotos sonores : 1 loto sonore des animaux et 1 loto sonore des véhicules. Des jeux interactifs en lien avec les séances. Les points forts En complément du guide pédagogique ont été créés quatre albums autour de personnages attachants, les loupines et les loupins, mi-loup mi-lapine/lapin. Ces albums constituent des supports ludiques et attrayants pour mener des activités sur des syllabes, des rimes et des phonèmes. La démarche de Vers la phono Phase de découverte Introduction d’une nouvelle notion Phase de recherche Manipulation avec support visuel ou sonore Phase de structuration Verbalisation des procédures Phase d’appropriation et d’entrainement Jeux Phase d’évaluation Vérification de l’acquisition de la compétence Phase de réinvestissement Transposition à d’autres activités (FNAC) Vers la phono : Maternelle GS [texte imprimé] / Christina Dorner (19..-....), Auteur ; CAät (1979-....), Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur  . -  2e édition . - Accès éditions, 2025 . - 259 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Vers La Phono) . ISBN : 978-2-383-21141-9 : 40 EUR La couverture porte en plus : "Avec les loupines & loupins" Langues : Français (fre) Catégories : Phonétique Tags : Phonologie (activités) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le guide de l’enseignant VERS LA PHONO GS permet de développer la conscience phonologique. La méthode s’appuie sur des activités ludiques et motivantes pensées selon une démarche et une programmation rigoureuses et réfléchies. ?Une programmation réfléchie et adaptée au développement de l'enfant Période 1 Appréhender la notion de mot Scander et dénombrer les syllabes Période 2 Étudier les syllabes au sein d’un mot Manipuler et jouer avec les syllabes Période 3 Étudier les rimes Étudier les attaques Période 4 Étudier les phonèmes-voyelles Étudier les phonèmes-consonnes Période 5 Étudier les phonèmes au sein d’un mot Manipuler et jouer avec les phonèmes ?Comptines et chansons Un grand nombre de chansons et comptines sont proposées en complément des séances. Elles ont été sélectionnées et écrites pour développer les compétences phonologiques des enfants. ?Activités complémentaires Des activités rituelles sont proposées à la fin de chaque partie pour intégrer quotidiennement les jeux phonologiques aux habitudes de la classe. Les compléments numériques Des marottes des loupines et des loupins à imprimer. Des évaluations à télécharger. Des sons, des comptines et des chansons à écouter. 2 lotos sonores : 1 loto sonore des animaux et 1 loto sonore des véhicules. Des jeux interactifs en lien avec les séances. Les points forts En complément du guide pédagogique ont été créés quatre albums autour de personnages attachants, les loupines et les loupins, mi-loup mi-lapine/lapin. Ces albums constituent des supports ludiques et attrayants pour mener des activités sur des syllabes, des rimes et des phonèmes. La démarche de Vers la phono Phase de découverte Introduction d’une nouvelle notion Phase de recherche Manipulation avec support visuel ou sonore Phase de structuration Verbalisation des procédures Phase d’appropriation et d’entrainement Jeux Phase d’évaluation Vérification de l’acquisition de la compétence Phase de réinvestissement Transposition à d’autres activités (FNAC)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600021310	! Livre	Français (Oral)		Disponible