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Auteur Maryline Coquidé-Cantor
Documents disponibles écrits par cet auteur
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/ André Giordan (2002)
| Titre : | L'enseignement scientifique et technique à l'école maternelle | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | André Giordan, Auteur ; Maryline Coquidé-Cantor, Auteur | | Editeur : | Paris : Delagrave | | Année de publication : | 2002 | | Collection : | Giordan-Martinand | | Importance : | 247 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-206-08619-4 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Enseignement des sciences
| | Tags : | sciences maternelle | | Index. décimale : | 372 Enseignement élémentaire | | Résumé : | Dans une société transformée par les sciences et les techniques, une éducation à ces domaines (santé et environnement inclus) devient indispensable. Or celle ci n'est performante que si elle démarre très tôt, dès la plus petite enfance. L'école maternelle devient le point de départ obligé. Le but n'est pas d'enseigner les sciences ou les techniques pour elles-mêmes. Le projet est plutôt d'éveiller chez l'enfant une disponibilité, une ouverture sur les savoirs, une curiosité d'aller vers ce qui n'est pas évident, familier et surtout... une certaine approche de leur monde. Ce livre propose aux enseignants des idées, des outils et des ressources. (Decitre) | | Note de contenu : |
QUELQUES SITUATIONS
Autour d'un objet : le baladeur
Autour d'un " coin " : le coin nature et jardinage
Autour d'une situation d'environnement : l'eau
Autour d'une situation de vie : le corps et la santé
Autour d'un projet : aménager la cour de récréation
LES SCIENCES, LES TECHNIQUES ET LA PENSEE ENFANTINE
Quelle activité scientifique et technique ? Comment connaître les conceptions des enfants ? Comment transformer les conceptions ? Quels savoirs scientifiques et techniques ? PRATIQUE DES ACTIVITES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES EN CLASSE MATERNELLE
Quelles ressources ? Quels outils ? Quelles pratiques innovantes ?
(Decitre) |
L'enseignement scientifique et technique à l'école maternelle [texte imprimé] / André Giordan, Auteur ; Maryline Coquidé-Cantor, Auteur . - Delagrave, 2002 . - 247 p. : ill. ; 24 cm. - ( Giordan-Martinand) . ISBN : 978-2-206-08619-4 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Enseignement des sciences
| | Tags : | sciences maternelle | | Index. décimale : | 372 Enseignement élémentaire | | Résumé : | Dans une société transformée par les sciences et les techniques, une éducation à ces domaines (santé et environnement inclus) devient indispensable. Or celle ci n'est performante que si elle démarre très tôt, dès la plus petite enfance. L'école maternelle devient le point de départ obligé. Le but n'est pas d'enseigner les sciences ou les techniques pour elles-mêmes. Le projet est plutôt d'éveiller chez l'enfant une disponibilité, une ouverture sur les savoirs, une curiosité d'aller vers ce qui n'est pas évident, familier et surtout... une certaine approche de leur monde. Ce livre propose aux enseignants des idées, des outils et des ressources. (Decitre) | | Note de contenu : |
QUELQUES SITUATIONS
Autour d'un objet : le baladeur
Autour d'un " coin " : le coin nature et jardinage
Autour d'une situation d'environnement : l'eau
Autour d'une situation de vie : le corps et la santé
Autour d'un projet : aménager la cour de récréation
LES SCIENCES, LES TECHNIQUES ET LA PENSEE ENFANTINE
Quelle activité scientifique et technique ? Comment connaître les conceptions des enfants ? Comment transformer les conceptions ? Quels savoirs scientifiques et techniques ? PRATIQUE DES ACTIVITES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES EN CLASSE MATERNELLE
Quelles ressources ? Quels outils ? Quelles pratiques innovantes ?
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600002710 | ! Livre | Pédagogie | | Disponible |
| 1600002783 | ! Livre | Pédagogie | | Disponible |
