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Les écrits d'appropriation en question(s)
Mention de date : mars 2022
Paru le : 02/09/2022
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-93404-0
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[n° ou bulletin] est un bulletin de / Viviane Youx| Titre : | N°216 - mars 2022 - Les écrits d'appropriation en question(s) | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2022 | | Importance : | 127 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Français
| | Index. décimale : | 811.133.1 Français | | Note de contenu : | Les écrits d’appropriation en question(s)
Une étude de la (dés)appropriation littéraire
Pour une éducation à l’identification fictionnelle. Le monologue intérieur, de l’outil dramaturgique à l’écrit d’appropriation
Écrire pour s’approprier un texte littéraire au cycle 3 : Compréhension, interprétation et appréciation
Écrire sur ses lectures : Un défi à la portée de jeunes élèves ?
S’approprier le fantastique en quatrième par l’écriture de la peur : Stéréotypes et lexique des émotions
L’épaississement des journaux de personnages : Britannicus et Néron, frères ennemis
Le journal dialogué en classe de sixième : Les interactions entre pairs dans l’appropriation du texte |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Viviane YouxN°216 - mars 2022 - Les écrits d'appropriation en question(s) [texte imprimé] . - 2022 . - 127 p. : ill. ; 24 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Français
| | Index. décimale : | 811.133.1 Français | | Note de contenu : | Les écrits d’appropriation en question(s)
Une étude de la (dés)appropriation littéraire
Pour une éducation à l’identification fictionnelle. Le monologue intérieur, de l’outil dramaturgique à l’écrit d’appropriation
Écrire pour s’approprier un texte littéraire au cycle 3 : Compréhension, interprétation et appréciation
Écrire sur ses lectures : Un défi à la portée de jeunes élèves ?
S’approprier le fantastique en quatrième par l’écriture de la peur : Stéréotypes et lexique des émotions
L’épaississement des journaux de personnages : Britannicus et Néron, frères ennemis
Le journal dialogué en classe de sixième : Les interactions entre pairs dans l’appropriation du texte |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600017541 | $ Périodique | Revues | | Disponible |
