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Apprivoiser les différences / Jaqueline Caron (2003)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Apprivoiser les différences : guide sur la différenciation des apprentissages et la gestion des cycles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jaqueline Caron, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 2003 Collection : Didactique. Gestion de classe Sous-collection : Gestion de classe Importance : XVIII-590 p Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-748-6 Prix : 46 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Tags : pédagogie différenciée  apprentissages  cycles (gestion) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : er: "La différenciation des apprentissages n'est pas un concept nouveau en soi. Pourtant, il demeure encore pour plusieurs pedagogues une réalité à apprivoiser et un défi incontournable à relever. Ce volume a été conçu pour illustrer le processus d'apprentissage auquel sera confronté l'enseignant qui desire élaborer et faire évoluer des dispositifs de différenciation au sein d'une classe ou d'une équipe-cycle d'apprentissage. Dans cet ouvrage, l'auteure propose un voyage au pays de la différenciation ayant pour destination la gestion des cycles d'apprentissage. Des suggestions de lecture pour enricher les connaissances, des propositions de travail pour prolonger les apprentissages et une démarche d'expérimentation jalonnée d'exemples, de réflexions, de référentiels et d'outils complètent le tout. Ce guide offre des avenues fort intéressantes aux enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire ainsi qu'aux intervenants specialisés désireux d'innover sur le plan pédagogique et de developer de façon optimale le potentiel de chacun de leurs élèves." (4è couv.) Apprivoiser les différences : guide sur la différenciation des apprentissages et la gestion des cycles [texte imprimé] / Jaqueline Caron, Auteur . - Chenelière, 2003 . - XVIII-590 p : ill. ; 26 cm. - (Didactique. Gestion de classe. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-89310-748-6 : 46 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Tags : pédagogie différenciée  apprentissages  cycles (gestion) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : er: "La différenciation des apprentissages n'est pas un concept nouveau en soi. Pourtant, il demeure encore pour plusieurs pedagogues une réalité à apprivoiser et un défi incontournable à relever. Ce volume a été conçu pour illustrer le processus d'apprentissage auquel sera confronté l'enseignant qui desire élaborer et faire évoluer des dispositifs de différenciation au sein d'une classe ou d'une équipe-cycle d'apprentissage. Dans cet ouvrage, l'auteure propose un voyage au pays de la différenciation ayant pour destination la gestion des cycles d'apprentissage. Des suggestions de lecture pour enricher les connaissances, des propositions de travail pour prolonger les apprentissages et une démarche d'expérimentation jalonnée d'exemples, de réflexions, de référentiels et d'outils complètent le tout. Ce guide offre des avenues fort intéressantes aux enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire ainsi qu'aux intervenants specialisés désireux d'innover sur le plan pédagogique et de developer de façon optimale le potentiel de chacun de leurs élèves." (4è couv.)

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1600020222	! Livre	Pédagogie		Disponible