La bibliothèque sera fermée de 12h à 14h le jeudi 22 janvier.
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi, mardi et jeudi : ouverte de 9h à 17h
Mercredi et vendredi : ouverte de 8h30 à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Enjeux / Vrydaghs, David
. N°77
Mention de date : Printemps 2010
Paru le : 01/03/2010
|
[n° ou bulletin] est un bulletin de / David Vrydaghs| Titre : | N°77 - Printemps 2010 | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2010 | | Importance : | 125 p. | | Format : | 23 cm | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Didactique du Français
| | Tags : | littérature (enseignement) | | Index. décimale : | 811.133.1 Français | | Note de contenu : | Jérôme David - Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet
Micheline Dispy et Jean-Louis Dumortier - Sur les classes de questions et d'injonctions
Marc Slingeneyer et Serge Bibauw - Des pratiques réflexives au 3e degré du secondaire : pourquoi ? comment ?
Martine Cavanagh - Élaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques ?
Toumi Henda - Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative
(pun.be) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / David VrydaghsN°77 - Printemps 2010 [texte imprimé] . - 2010 . - 125 p. ; 23 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Didactique du Français
| | Tags : | littérature (enseignement) | | Index. décimale : | 811.133.1 Français | | Note de contenu : | Jérôme David - Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet
Micheline Dispy et Jean-Louis Dumortier - Sur les classes de questions et d'injonctions
Marc Slingeneyer et Serge Bibauw - Des pratiques réflexives au 3e degré du secondaire : pourquoi ? comment ?
Martine Cavanagh - Élaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques ?
Toumi Henda - Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative
(pun.be) |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600020821 | $ Périodique | Revues | | Disponible |