[n° ou bulletin] est un bulletin de / Bibliothèque nationale de France| Titre : | N°340 - Mars 2025 - Au-delà du genre | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2025 | | Importance : | 180 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 25 cm | | Prix : | 12,5 € | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Littérature jeunesse
| | Tags : | stéréotypes de genre | | Index. décimale : | 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse | | Note de contenu : | La littérature pour la jeunesse joue un rôle crucial dans l’acquisition des identités de genre chez les enfants et les adolescents, et des études ont montré comment les jeunes tendent à s’approprier les modèles genrés présentés dans les livres qu’ils lisent. Comment ont évolué ces représentations au cours des dernières années ? Ce dossier, introduit par un entretien avec l’historienne et sociologue américaine Julie Fette autour de son dernier ouvrage consacré aux stéréotypes de genre dans la littérature de jeunesse française, propose plusieurs clés de décryptage :
• des analyses de plusieurs secteurs éditoriaux (albums, romans, mangas) ;
• une présentation du projet G-BOOK qui élabore à l’échelle européenne des bibliographies de livres pour enfants « positifs » du point de vue du genre ;
• les retours d’expérience des bibliothèques de Montreuil (93) et de Boston (États-Unis), ainsi que de la fondation suisse Bibliomedia qui a élaboré pour les bibliothécaires une boîte à outils LGBTQI+ disponible en accès libre.
• (CNLJ)
|
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Bibliothèque nationale de FranceN°340 - Mars 2025 - Au-delà du genre [texte imprimé] . - 2025 . - 180 p. : ill. en coul. ; 25 cm. 12,5 € Langues : Français ( fre) | Catégories : | Littérature jeunesse
| | Tags : | stéréotypes de genre | | Index. décimale : | 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse | | Note de contenu : | La littérature pour la jeunesse joue un rôle crucial dans l’acquisition des identités de genre chez les enfants et les adolescents, et des études ont montré comment les jeunes tendent à s’approprier les modèles genrés présentés dans les livres qu’ils lisent. Comment ont évolué ces représentations au cours des dernières années ? Ce dossier, introduit par un entretien avec l’historienne et sociologue américaine Julie Fette autour de son dernier ouvrage consacré aux stéréotypes de genre dans la littérature de jeunesse française, propose plusieurs clés de décryptage :
• des analyses de plusieurs secteurs éditoriaux (albums, romans, mangas) ;
• une présentation du projet G-BOOK qui élabore à l’échelle européenne des bibliographies de livres pour enfants « positifs » du point de vue du genre ;
• les retours d’expérience des bibliothèques de Montreuil (93) et de Boston (États-Unis), ainsi que de la fondation suisse Bibliomedia qui a élaboré pour les bibliothécaires une boîte à outils LGBTQI+ disponible en accès libre.
• (CNLJ)
|
|  |
