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Auteur Mathilda Van der Borght
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/ Mathilda Van der Borght (2010)
| Titre : | Jouer avec dada, jouer avec les surréalistes : un outil pour aider le jeune enfant à prendre confiance en lui et exercer des compétences sans le laisser faire ou faire à sa place | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Mathilda Van der Borght, Auteur ; Bernard Rey (1942-....), Préfacier, etc. | | Editeur : | Bruxelles [Belgique] : Aden | | Année de publication : | 2010 | | Collection : | Rosta | | Importance : | 127 p. | | Présentation : | ill. en noir et en coul. | | Format : | 27 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8059-0198-0 | | Prix : | 25 € | | Note générale : | Bibliogr. p. 126-127 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Arts
Enseignement préscolaire
| | Tags : | surréalisme arts plastiques DADA | | Index. décimale : | 75 Peinture | | Résumé : | "Lorsque les enfants expérimentent avec les mots et les matériaux, leurs productions sont souvent imprévisibles. D'ailleurs les bêtises, les erreurs, les dérives et autres difficultés sont aussi de la partie lors de ces activités spontanées ou organisées. Dès lors les attentes de l'adulte risquent bien souvent de ne pas être satisfaites. L'objectif de cet ouvrage est de montrer concrètement comment la grande personne peut chercher à positiver ses interventions pour aider chaque enfant à aboutir dans une production personnalisée. Richement illustré."--(éditeur) |
Jouer avec dada, jouer avec les surréalistes : un outil pour aider le jeune enfant à prendre confiance en lui et exercer des compétences sans le laisser faire ou faire à sa place [texte imprimé] / Mathilda Van der Borght, Auteur ; Bernard Rey (1942-....), Préfacier, etc. . - Aden, 2010 . - 127 p. : ill. en noir et en coul. ; 27 cm. - ( Rosta) . ISBN : 978-2-8059-0198-0 : 25 € Bibliogr. p. 126-127 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Arts
Enseignement préscolaire
| | Tags : | surréalisme arts plastiques DADA | | Index. décimale : | 75 Peinture | | Résumé : | "Lorsque les enfants expérimentent avec les mots et les matériaux, leurs productions sont souvent imprévisibles. D'ailleurs les bêtises, les erreurs, les dérives et autres difficultés sont aussi de la partie lors de ces activités spontanées ou organisées. Dès lors les attentes de l'adulte risquent bien souvent de ne pas être satisfaites. L'objectif de cet ouvrage est de montrer concrètement comment la grande personne peut chercher à positiver ses interventions pour aider chaque enfant à aboutir dans une production personnalisée. Richement illustré."--(éditeur) |
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