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Jouer avec dada, jouer avec les surréalistes / Mathilda Van der Borght (2010)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Jouer avec dada, jouer avec les surréalistes : un outil pour aider le jeune enfant à prendre confiance en lui et exercer des compétences sans le laisser faire ou faire à sa place Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilda Van der Borght, Auteur ; Bernard Rey (1942-....), Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : Aden Année de publication : 2010 Collection : Rosta Importance : 127 p. Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8059-0198-0 Prix : 25 € Note générale : Bibliogr. p. 126-127 Langues : Français (fre) Catégories : Arts Enseignement préscolaire Tags : surréalisme  arts plastiques  DADA Index. décimale : 75 Peinture Résumé : "Lorsque les enfants expérimentent avec les mots et les matériaux, leurs productions sont souvent imprévisibles. D'ailleurs les bêtises, les erreurs, les dérives et autres difficultés sont aussi de la partie lors de ces activités spontanées ou organisées. Dès lors les attentes de l'adulte risquent bien souvent de ne pas être satisfaites. L'objectif de cet ouvrage est de montrer concrètement comment la grande personne peut chercher à positiver ses interventions pour aider chaque enfant à aboutir dans une production personnalisée. Richement illustré."--(éditeur) Jouer avec dada, jouer avec les surréalistes : un outil pour aider le jeune enfant à prendre confiance en lui et exercer des compétences sans le laisser faire ou faire à sa place [texte imprimé] / Mathilda Van der Borght, Auteur ; Bernard Rey (1942-....), Préfacier, etc. . - Aden, 2010 . - 127 p. : ill. en noir et en coul. ; 27 cm. - (Rosta) . ISBN : 978-2-8059-0198-0 : 25 € Bibliogr. p. 126-127 Langues : Français (fre) Catégories : Arts Enseignement préscolaire Tags : surréalisme  arts plastiques  DADA Index. décimale : 75 Peinture Résumé : "Lorsque les enfants expérimentent avec les mots et les matériaux, leurs productions sont souvent imprévisibles. D'ailleurs les bêtises, les erreurs, les dérives et autres difficultés sont aussi de la partie lors de ces activités spontanées ou organisées. Dès lors les attentes de l'adulte risquent bien souvent de ne pas être satisfaites. L'objectif de cet ouvrage est de montrer concrètement comment la grande personne peut chercher à positiver ses interventions pour aider chaque enfant à aboutir dans une production personnalisée. Richement illustré."--(éditeur)